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1.當兒子或者女兒成為情感意義上的丈夫或者妻子時攒岛，當下孩子會覺得特別有力量灾锯，但是過后當所有的壓力和責任全部接踵而至時，孩子就需要過度去承擔責任顺饮，這時孩子心累壓抑無處傾訴。這種情況其實是屬于“過度”尊重吟逝。孩子坐在了父母的位置上赦肋，次序亂了肯定會出現(xiàn)問題。
2.還有一些父母只是美其名曰的說讓孩子自主選擇佃乘，結(jié)果等到真的孩子選擇時這也不行那也不行趣避。（比如：媽媽告訴孩子你這次考好了，可以自己選擇吃什么程帕，等到孩子真的考好了可以自己選擇了料祠，想吃冰淇淋覺得天冷不澎羞，想吃辣條覺得不健康。）
3.直升機割草機救火機父母站在孩子面前顺呕，一旦孩子遇到問題括饶，第一個站出來披荊斬棘，替孩子把所有的障礙掃完图焰，然后還說:"為什么我做的這么對，孩子卻出現(xiàn)了問題僵闯。"是呀藤滥，正是因為你所有的事情都是對的，孩子沒有自信心沒有成就感向图，他自然而然覺得人生沒有什么意義标沪。所以父母要學會接受不完美的自己，孩子不需要完美的父母金句，因為父母太完美了，孩子只能不完美漠畜，因為孩子想做的能做的所有事情都被父母代勞了坞靶。
4.明確規(guī)則和自主的邊界（孩子玩游戲的規(guī)則。限定每周只能玩2h彰阴，如果破壞了規(guī)則下次就只能玩1h。指出需要承擔的后果簇抵。）
5.把情境轉(zhuǎn)換成有選擇的。（收拾房間晃财。孩子可以選擇自己收拾房間或者選擇家長來代勞典蜕，但是代勞的結(jié)果就是如果家長代勞了后面書找不到，那家長就管不了了愉舔，孩子根據(jù)結(jié)果自己來做選擇。這種選擇比家長一聲不吭去替孩子整理完了孩子找不到反過來怪家長好得多命迈。）
（讓孩子去取東西火的，孩子不愿意去。你是選擇跑著去還是跳著去？我選擇跑著去踊淳。）
6.父母分享自己選擇的過程，遇到問題和孩子一起討論選擇（比如：我決定選擇二胎脱茉，那我也接受由此可能帶來的挑戰(zhàn)垄开。）
7.引領孩子做出正確方向的選擇（比如：從關注自己到他人。）孩子考試沒考好溉躲，被老師批評孩子覺得很羞恥锻梳，這時我們要帶孩子看到批評的背后其實更多的是老師對孩子的期待和信任，談到這一塊疑枯，孩子就有勇氣有信心繼續(xù)努力學習了。
