接手現(xiàn)在的1.6班已經(jīng)快一年了厘肮，自認為自己比較了解班級中孩子以及家庭的情況，也認為自己有足夠的自信面對家長之間的關(guān)系类茂，能平和的與家長溝通！可是厚骗，這一次發(fā)生的事情，讓我反思夫嗓，面對不同的家長應(yīng)該有不同的態(tài)度冲秽！
我們班的小桐，是讓我很頭疼的孩子排霉，經(jīng)趁裰幔“惹事”，這天后裸，我外出學(xué)習(xí)微驶，小桐上廁所把尿撒在同學(xué)翔翔的腳上，甚至不讓翔翔告訴老師较店，把他堵在廁所里容燕，當下確實有同學(xué)反映給跟班老師，但是由于沒有說清楚蘸秘，跟班老師就草草的說了幾句醋虏，就讓同學(xué)上課了。
然而毛秘，這天放學(xué)回家過后，翔翔的父親就打電話到我這里叫挟，電話的開頭，語氣極為的不平和抹恳，有些“質(zhì)問”的語氣员凝！說實話，作為老師的我沒有冷靜下來奋献。當下健霹，我便聲調(diào)提高，也有些不冷靜的掛掉了他的電話瓶蚂，冷處理一會兒糖埋，然后給他打了回去，但是他的態(tài)度依然激動窃这，質(zhì)問我：你們老師到底管不管阶捆？起初我不明原因就和他爭辯了起來，但是事情依然沒有得到解決钦听。于是，我告訴他倍奢，你先冷靜了，我們再聊卒煞！過了十幾秒痪宰，該家長可能意識到自己態(tài)度不好，馬上調(diào)整畔裕，后來我們有商有量的把事情解決了衣撬，并且說好明天當著孩子的面以及小桐家長把事情解決好！達成共識后扮饶，我常嘆一口氣具练，班主任工作任重而道遠！
通過這件小事甜无，我反思扛点，現(xiàn)在的家長大多有自己的教育理念，認真傾聽岂丘，不要總想教育人家陵究。交流中注意態(tài)度親切，既不亢不卑奥帘，又不裝腔拿勢铜邮。
