12106-王嬋
《好胃口睁搭，兔子先生！》
（法）克洛德·布榮? 文/圖
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉南嵐? 譯
連續(xù)寫了11天閱讀原創(chuàng)笼平，只剩10天了园骆，終于逼著自己開始實踐。
說實話寓调，在培訓(xùn)的第二天锌唾，繪本演練考核時，我是很緊張想逃的夺英，看到那么多優(yōu)秀的同學(xué)晌涕，內(nèi)心是自卑的，羨慕嫉妒的痛悯；
有的同學(xué)繪本講得太傳神余黎，堪稱專業(yè)演員級別，分不清她是講師還是繪本中的角色载萌；有的同學(xué)聲音太美好惧财，聽她講繪本是一種享受；
有的同學(xué)簡直把繪本講成了藝術(shù)扭仁，表演+變聲垮衷，一人可分飾幾角；有的同學(xué)人美聲音甜乖坠；還有的同學(xué)熱情大方搀突，收放自如。
回家低落了好幾天熊泵，和老公談了一下：
親愛的描姚，我覺得我不適合做繪本講師涩赢；
為什么這么想？
我已經(jīng)是一個中年婦女了轩勘，你看幼兒園筒扒、早教機(jī)構(gòu)的女老師都是年輕貌美、活力四射的绊寻，我的聲音不甜花墩，牙齒不整齊笑起來又不美麗，小朋友會喜歡我嗎澄步？
親愛的冰蘑，小朋友是聽你講繪本，不是看選美的村缸；
你這么說祠肥，意思是我真的聲音不甜，笑容不美麗啦梯皿？仇箱！
我……………
你看，女人有時候就是這么矯情东羹！
幸好經(jīng)過11天閱讀原創(chuàng)的寫作剂桥，思路打開了很多，學(xué)會了把小小的繪本讀寬讀厚的方法属提。
于是权逗，昨晚我選了繪本《好胃口，兔子先生》冤议，這本繪本內(nèi)容簡單斟薇，強(qiáng)調(diào)趣味性，適合互動分享恕酸。
為了不重蹈上次冷場的覆轍奔垦，昨晚提前做好功課，把準(zhǔn)備互動的頁碼標(biāo)上記號尸疆，要提問的問題寫在空白處，這樣就算臨時忘了也不怕惶岭。
早上9點準(zhǔn)時開講了寿弱，下面是我的觀眾，對了按灶，5位症革，剛好達(dá)標(biāo)嘿嘿。
小朋友們鸯旁，今天阿姨給你們講一個很有趣的故事：《好胃口噪矛，兔子先生》
兔子先生不再喜歡吃胡蘿卜了量蕊。
（你們看他發(fā)愁的表情，盤子里的胡蘿卜不想吃了艇挨。）
他走出家門残炮，準(zhǔn)備看看鄰居們都在吃些什么。
（小朋友們缩滨，你們看這是什么動物势就？對了，一只青蛙在吃蒼蠅）
兔子先生問青蛙小姐平時吃什么脉漏，
青蛙說：“我吃蒼蠅啊苞冯。”
（喔呦侧巨，好臟啊舅锄，小朋友都把手蒙在鼻子上）
他又問鳥先生，
鳥先生回答：“我吃蟲子呀司忱』史蓿”
“噫—好惡心啊烘贴！”
兔子先生感覺很難接受禁添。
（小朋友們皺著鼻子，一副嫌棄的表情桨踪，好可愛哈哈）
接著老翘，兔子先生又分別找了魚先生、豬先生锻离、鯨魚女士铺峭，
發(fā)現(xiàn)他們吃的東西都不是自己喜歡的。
他又找到了猴子先生汽纠，
猴子先生說：“當(dāng)然是吃香蕉啦卫键！”
“哎呀，可是我的花園里不長香蕉虱朵±蚵”
兔子先生露出一臉的遺憾。
（小朋友們碴犬，你們猜一下絮宁，兔子先生還會找誰呢？
哦服协，小鳥绍昂。還有呢？
另外一只兔子。
嗯窘游，這個主意不錯唠椭！
讓我們一起來看看吧，
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)忍饰，答案揭曉贪嫂，一只狐貍！）
兔子問狐貍先生喜歡吃什么喘批，
“我啊撩荣，最喜歡吃的就是—兔子！”
狐貍先生邊說邊流口水饶深。
“救命安筒堋！救命暗欣濉台猴！”
兔子先生拼命地喊。
（小朋友從座位上跳起來俱两，興奮地喊叫饱狂。）
可是狐貍先生已經(jīng)撲過來了！
（怎么辦怎么辦宪彩？你們說兔子先生后來怎么樣了休讳？他會被狐貍一口吃掉嗎？）
還好尿孔，被咬到的只是兔子先生的長耳朵俊柔。
兔子先生哆哆嗦嗦地跑回自己家。
（小朋友們很歡樂活合，從座位上起來圍在我周圍雏婶。）
據(jù)說吃胡蘿卜可以讓耳朵變長，
于是白指，
兔子先生做了滿滿一大鍋胡蘿卜留晚！
現(xiàn)在，他覺得胡蘿卜實在是太好吃了告嘲！
好胃口错维，兔子先生！
（最后一頁橄唬，兔子先生笑瞇瞇地把盤子里的胡蘿卜吃光了赋焕，和第一頁形成鮮明的對比。
好了轧坎，阿姨的故事講完了。
小朋友們泽示，你們在家都吃什么呢缸血？
是不是吃了很多肉呀蜜氨？
要多吃青菜水果，才能長得高長得美捎泻。）
這是一本內(nèi)容簡單的繪本飒炎，沒有刻意強(qiáng)調(diào)寓意和內(nèi)涵，就是有趣笆豁、好玩郎汪。兔子先生的挑食和小朋友很像，容易引起他們的共鳴闯狱。
看到孩子們一個個天真的眼神煞赢、活潑可愛的笑臉，我覺得自己被治愈了哄孤，有一種簡單純粹的幸福感照筑。
敞開心扉，忘掉自己瘦陈，融入到孩子的世界凝危，讓繪本帶著我們一起歡樂開懷。
至于聲音甜不甜晨逝？笑容美麗不美麗蛾默？誰會在意呢？捉貌！
