12106-王嬋
《好胃口睁搭,兔子先生!》
(法)克洛德·布榮? 文/圖
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉南嵐? 譯
連續(xù)寫了11天閱讀原創(chuàng)笼平,只剩10天了园骆,終于逼著自己開始實踐。
說實話寓调,在培訓(xùn)的第二天锌唾,繪本演練考核時,我是很緊張想逃的夺英,看到那么多優(yōu)秀的同學(xué)晌涕,內(nèi)心是自卑的,羨慕嫉妒的痛悯;
有的同學(xué)繪本講得太傳神余黎,堪稱專業(yè)演員級別,分不清她是講師還是繪本中的角色载萌;有的同學(xué)聲音太美好惧财,聽她講繪本是一種享受;
有的同學(xué)簡直把繪本講成了藝術(shù)扭仁,表演+變聲垮衷,一人可分飾幾角;有的同學(xué)人美聲音甜乖坠;還有的同學(xué)熱情大方搀突,收放自如。
回家低落了好幾天熊泵,和老公談了一下:
親愛的描姚,我覺得我不適合做繪本講師涩赢;
為什么這么想?
我已經(jīng)是一個中年婦女了轩勘,你看幼兒園筒扒、早教機(jī)構(gòu)的女老師都是年輕貌美、活力四射的绊寻,我的聲音不甜花墩,牙齒不整齊笑起來又不美麗,小朋友會喜歡我嗎澄步?
親愛的冰蘑,小朋友是聽你講繪本,不是看選美的村缸;
你這么說祠肥,意思是我真的聲音不甜,笑容不美麗啦梯皿?仇箱!
我……………
你看,女人有時候就是這么矯情东羹!
幸好經(jīng)過11天閱讀原創(chuàng)的寫作剂桥,思路打開了很多,學(xué)會了把小小的繪本讀寬讀厚的方法属提。
于是权逗,昨晚我選了繪本《好胃口,兔子先生》冤议,這本繪本內(nèi)容簡單斟薇,強(qiáng)調(diào)趣味性,適合互動分享恕酸。
為了不重蹈上次冷場的覆轍奔垦,昨晚提前做好功課,把準(zhǔn)備互動的頁碼標(biāo)上記號尸疆,要提問的問題寫在空白處,這樣就算臨時忘了也不怕惶岭。
早上9點準(zhǔn)時開講了寿弱,下面是我的觀眾,對了按灶,5位症革,剛好達(dá)標(biāo)嘿嘿。
小朋友們鸯旁,今天阿姨給你們講一個很有趣的故事:《好胃口噪矛,兔子先生》
兔子先生不再喜歡吃胡蘿卜了量蕊。
(你們看他發(fā)愁的表情,盤子里的胡蘿卜不想吃了艇挨。)
他走出家門残炮,準(zhǔn)備看看鄰居們都在吃些什么。
(小朋友們缩滨,你們看這是什么動物势就?對了,一只青蛙在吃蒼蠅)
兔子先生問青蛙小姐平時吃什么脉漏,
青蛙說:“我吃蒼蠅啊苞冯。”
(喔呦侧巨,好臟啊舅锄,小朋友都把手蒙在鼻子上)
他又問鳥先生,
鳥先生回答:“我吃蟲子呀司忱』史蓿”
“噫—好惡心啊烘贴!”
兔子先生感覺很難接受禁添。
(小朋友們皺著鼻子,一副嫌棄的表情桨踪,好可愛哈哈)
接著老翘,兔子先生又分別找了魚先生、豬先生锻离、鯨魚女士铺峭,
發(fā)現(xiàn)他們吃的東西都不是自己喜歡的。
他又找到了猴子先生汽纠,
猴子先生說:“當(dāng)然是吃香蕉啦卫键!”
“哎呀,可是我的花園里不長香蕉虱朵±蚵”
兔子先生露出一臉的遺憾。
(小朋友們碴犬,你們猜一下絮宁,兔子先生還會找誰呢?
哦服协,小鳥绍昂。還有呢?
另外一只兔子。
嗯窘游,這個主意不錯唠椭!
讓我們一起來看看吧,
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)忍饰,答案揭曉贪嫂,一只狐貍!)
兔子問狐貍先生喜歡吃什么喘批,
“我啊撩荣,最喜歡吃的就是—兔子!”
狐貍先生邊說邊流口水饶深。
“救命安筒堋!救命暗欣濉台猴!”
兔子先生拼命地喊。
(小朋友從座位上跳起來俱两,興奮地喊叫饱狂。)
可是狐貍先生已經(jīng)撲過來了!
(怎么辦怎么辦宪彩?你們說兔子先生后來怎么樣了休讳?他會被狐貍一口吃掉嗎?)
還好尿孔,被咬到的只是兔子先生的長耳朵俊柔。
兔子先生哆哆嗦嗦地跑回自己家。
(小朋友們很歡樂活合,從座位上起來圍在我周圍雏婶。)
據(jù)說吃胡蘿卜可以讓耳朵變長,
于是白指,
兔子先生做了滿滿一大鍋胡蘿卜留晚!
現(xiàn)在,他覺得胡蘿卜實在是太好吃了告嘲!
好胃口错维,兔子先生!
(最后一頁橄唬,兔子先生笑瞇瞇地把盤子里的胡蘿卜吃光了赋焕,和第一頁形成鮮明的對比。
好了轧坎,阿姨的故事講完了。
小朋友們泽示,你們在家都吃什么呢缸血?
是不是吃了很多肉呀蜜氨?
要多吃青菜水果,才能長得高長得美捎泻。)
這是一本內(nèi)容簡單的繪本飒炎,沒有刻意強(qiáng)調(diào)寓意和內(nèi)涵,就是有趣笆豁、好玩郎汪。兔子先生的挑食和小朋友很像,容易引起他們的共鳴闯狱。
看到孩子們一個個天真的眼神煞赢、活潑可愛的笑臉,我覺得自己被治愈了哄孤,有一種簡單純粹的幸福感照筑。
敞開心扉,忘掉自己瘦陈,融入到孩子的世界凝危,讓繪本帶著我們一起歡樂開懷。
至于聲音甜不甜晨逝?笑容美麗不美麗蛾默?誰會在意呢?捉貌!