古典老師為了讓書的內(nèi)容看起來更有科技感，借鑒了國外暢銷書的風(fēng)格懈词，跨界引入了例如“躍遷”蛇耀、“聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)”、“暗箱”等生活中不太常見的名詞钦睡。初讀起來蒂窒，跟讀外國書一樣，很有新鮮感荞怒，但通篇讀下來洒琢，反而有點(diǎn)理不清思路，總有一種一句話反復(fù)說的感覺褐桌。因此衰抑，我想去掉書中的那些新鮮名詞，嘗試用理工科的邏輯對(duì)書中的內(nèi)容做一下總結(jié)荧嵌。
首先來看標(biāo)題呛踊，翻譯成白話文就是，第一章時(shí)代特征啦撮，第二章高手們是如何成功的谭网，第三章我們該怎么學(xué)，第四章學(xué)習(xí)困難怎么辦赃春，第五章學(xué)習(xí)時(shí)要保持良好心態(tài)愉择。
首先來看第一章，作為開篇织中，寫了當(dāng)前的時(shí)代特征锥涕，本可以多描寫比如人工智能技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的沖擊等問題，而書中對(duì)時(shí)代特征的概括過于簡略狭吼，很突兀层坠，幾個(gè)例子也不算恰當(dāng)，尤其是投影儀的例子刁笙，實(shí)在是年代過于久遠(yuǎn)了破花，全然沒有了科技感谦趣。
第二章開篇又講了時(shí)代特征，按照邏輯旧乞，這一節(jié)更適合放到第一章磅氨。然后舉了棒球尺栖、森蚺烦租、新東方的例子，告訴我們要專注于核心競爭力叉橱，要懂得宣傳自己挫以，要多與別人交流，后半部分又引入了大量的新名詞“冪律分布”“頭部效應(yīng)”等名詞窃祝，也是要說要發(fā)現(xiàn)和打造自己的核心競爭力掐松。
第三章從獲取知識(shí)的方法：尋找知識(shí)的源頭粪小，帶著目的讀書，講到應(yīng)用知識(shí)的方法：學(xué)會(huì)提問題探膊，解決問題杠愧，最后講到構(gòu)建知識(shí)體系的方法：對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理總結(jié)。
第四章是說要從更高層次看待問題逞壁，抓住問題的核心流济，學(xué)會(huì)多角度看問題。
第五章是說要怎么看待世界绳瘟，看待自己姿骏，看待他人糖声。
本書的優(yōu)點(diǎn)：
1工腋、大量概念的引入很新穎；
2擅腰、故事轉(zhuǎn)述的很精彩，概括的很到位趁冈；
3拜马、嘗試學(xué)習(xí)國外暢銷書的寫作風(fēng)格沐绒，是一次大膽的突破。
本書的缺點(diǎn)：
1乔遮、例子的覆蓋范圍太廣，不夠聚焦出刷，目錄中出現(xiàn)了很多的專業(yè)詞匯，乍一看覺得書的內(nèi)容會(huì)很有科技感馁龟，可實(shí)際上涉及科技的內(nèi)容很少漆魔；
2、作者所引入的專業(yè)詞匯改抡，總是又在其他章節(jié)，換了一種表述方法雀摘，重新又講一遍，顯得很重復(fù)阵赠；
3、本書中提及不要使用妙招匕荸，但是從頭到尾枷邪，所有的例子幾乎都是高手們不同一般人的做法榛搔，這不就是妙招嗎东揣？
看這本書的人，大部分都是做事堅(jiān)持不下去嘶卧，擔(dān)心付出卻沒有回報(bào)，想要尋找立即見效的方法的人吧侦铜。這種心態(tài)就是一種病，是看再多心靈雞湯都治不好的钉稍。其實(shí)，最有效的學(xué)習(xí)方法就是贡未，管他用什么方法，先能堅(jiān)持下去再說羞秤。
