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素質(zhì)教育.應(yīng)試教育
? ? ? ? 我是六十年代尾巴上的人，我的初中階段，沒(méi)有上過(guò)一次早讀宏悦，也沒(méi)有上過(guò)一次晚課馅而，我還清晰地記得我到初中三年級(jí)畢業(yè)時(shí)，用的還是小學(xué)三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的一個(gè)淺藍(lán)色的人造革的書(shū)包黍聂，那個(gè)書(shū)包不大躺苦，將教科書(shū)文具盒放進(jìn)去，里面就所剩無(wú)幾了产还，由此可以推論匹厘，直到初中三年級(jí)我書(shū)包里是沒(méi)有教輔書(shū)的，作業(yè)肯定是學(xué)校發(fā)的那種薄薄的本子雕沉，每門功課估計(jì)就一個(gè)本子集乔，所以，我的小書(shū)包可以陪我從小學(xué)三年級(jí)直到初中三年級(jí)坡椒。?
? ? ? ? 在我讀書(shū)的那會(huì)兒扰路，很少提及素質(zhì)教育，我們?nèi)渴菓?yīng)試教育倔叼『钩可在應(yīng)試教育的環(huán)境中，我從小學(xué)四年級(jí)時(shí)就被老師選進(jìn)校排球隊(duì)（可能與我的爸爸是體育教師有關(guān)）丈攒，每天下午訓(xùn)練哩罪，慢慢的我竟成了二傳手，成了校排球隊(duì)的主力巡验，代表校排球隊(duì)參加市里比賽际插，還拿過(guò)幾個(gè)小獎(jiǎng)；我的羽毛球從初中時(shí)開(kāi)始接觸显设，居然也打得不錯(cuò)了框弛；因?yàn)榘职趾透绺绲淖侄紝?xiě)得極好，慢慢模仿捕捂，字也頗具陽(yáng)剛之氣瑟枫；又加上自己喜歡畫(huà)畫(huà)斗搞，自己主動(dòng)找書(shū)學(xué)，當(dāng)時(shí)畫(huà)的古典美女慷妙，竟成為了班級(jí)女同學(xué)的藏品僻焚；后來(lái)，因看一部電影的關(guān)系膝擂，迷上了口琴虑啤，把口琴也自學(xué)會(huì)了；同時(shí)猿挚，趁著醉酒爸爸的呼呼大睡咐旧，把他從圖書(shū)館借來(lái)的《七俠五義》《包法利夫人》《斷線的風(fēng)箏》等十幾部中外名著也囫圇呑棗似的看了一遍，以至于高中一年級(jí)時(shí)老師統(tǒng)計(jì)我們每個(gè)人所讀的書(shū)绩蜻，我居然成了班級(jí)讀書(shū)最多的人之一......? ? ?
? ? ? ? 在我印象里铣墨，那時(shí)我們的時(shí)間很多，作業(yè)時(shí)間極短办绝，大多數(shù)時(shí)間我們都在玩伊约。小學(xué)階段放學(xué)了基本上不回家，找到一塊空曠地兒孕蝉，撂下書(shū)包屡律，聚在一起，白板黑板的組隊(duì)降淮，然后跳房子超埋，踢毽子，跳皮筋......每天玩得一身汗天完全黑了才回家佳鳖；中學(xué)玩這些游戲少了霍殴，但因看了些武打小說(shuō)俠義小說(shuō)的緣故，我便組織同住在師范（爸爸的單位）的幾個(gè)好朋友成立了一個(gè)專門打抱不平小幫派系吩，似乎有對(duì)天發(fā)誓的一些儀式来庭，如果班里有男生欺負(fù)了女生，我們小幫派就群起而攻之穿挨；然后就經(jīng)常在師范各個(gè)教室亂晃月弛，有一次看到教室里有風(fēng)琴（腳風(fēng)琴），我坐下來(lái)科盛，腳踩上去帽衙，用手隨意一撥拉，竟發(fā)出了如天籟般的好聲音贞绵，一下子讓我愣在了原地厉萝，于是，放學(xué)后便少顧及幫派活動(dòng)，一回師范就往那沒(méi)人的教室里溜冀泻，然后，拿出自己的音樂(lè)書(shū)蜡饵，試著去摸那些音弹渔，當(dāng)一支簡(jiǎn)單的曲子經(jīng)過(guò)我的手彈出來(lái)時(shí)，那種歡欣喜悅是沒(méi)有辦法形容的溯祸。?
? ? ? ? ? 到了高中肢专，那時(shí)也講升學(xué)質(zhì)量了，因?yàn)槭侵攸c(diǎn)焦辅，所以校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率博杖，他特別反對(duì)拼時(shí)間的學(xué)習(xí)，全校從高一到高三筷登，每天下午第八節(jié)課剃根，是體鍛課，雷打不動(dòng)前方，若是哪一個(gè)班級(jí)敢不出去敢在教室里考試或上課或?qū)懽鳂I(yè)狈醉，那保準(zhǔn)學(xué)校高音喇叭里 有校長(zhǎng)聲嘶力竭的批評(píng)，毫不給人留情面惠险。校長(zhǎng)在大會(huì)小會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：7+1小于7苗傅，意思是多上一節(jié)課即第8節(jié)課，效率比只上7節(jié)課要低班巩，校長(zhǎng)告誡全校師生不要做這樣的蠢事渣慕，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。這樣的校長(zhǎng)是多有遠(yuǎn)見(jiàn)的校長(zhǎng)啊抱慌，可惜逊桦，校長(zhǎng)后來(lái)得了肝癌，英年早逝遥缕，而我讀書(shū)的重點(diǎn)高中卫袒，自老校長(zhǎng)去世之后，似乎就走上了拼時(shí)間的不歸路单匣，既是我的下一輩又是我校友的侄子侄女們夕凝，對(duì)高中學(xué)習(xí)都是深惡痛絕，而他們都是接受素質(zhì)教育的熏陶户秤。?
? ? ? ? 我們這一代人都是應(yīng)試教育码秉，但我們似乎德智體美勞都在全面發(fā)展著。?
? ? ? ? 素質(zhì)教育里的情形是怎樣的鸡号？
? ? ? ? 以我所任教的學(xué)校而言转砖，先看看大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，一般情況下早上六點(diǎn)四十分一定要離開(kāi)家門，遠(yuǎn)的孩子一般在六點(diǎn)十分左右就離開(kāi)家府蔗；一走進(jìn)教室便見(jiàn)到大多數(shù)孩子在埋頭補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)晋控；七點(diǎn)二十分早讀開(kāi)始，少聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲姓赤，不是在默寫(xiě)就是在做題赡译；然后上午四節(jié)課，十一點(diǎn)二十分午餐不铆，午餐之后馬上回教室蝌焚，老師會(huì)利用時(shí)間差進(jìn)行補(bǔ)差；十二點(diǎn)二十分午自修開(kāi)始誓斥，下午五節(jié)課只洒，再連上晚課，五點(diǎn)半左右放學(xué)劳坑。算起來(lái)毕谴，學(xué)生一天要上十節(jié)課，然后回家接著寫(xiě)家庭作業(yè)距芬，基本上都在晚上十點(diǎn)半左右才能把作業(yè)寫(xiě)完析珊，做到十一二點(diǎn)的不在少數(shù)，即使動(dòng)作快也要九蔑穴、十點(diǎn)鐘才能寫(xiě)完忠寻。和應(yīng)試教育下的我比較，我們是八點(diǎn)鐘上第一節(jié)課存和，上午四節(jié)課奕剃，中午回家吃飯有二個(gè)小時(shí)，下午二節(jié)正課一節(jié)作業(yè)課然后放學(xué)捐腿，回家后作業(yè)30分鐘內(nèi)就可以搞定纵朋，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比我長(zhǎng)得多，可是我自由支配的時(shí)間是現(xiàn)在學(xué)生的幾倍茄袖。?
? ? ? ? 我們那時(shí)還沒(méi)有雙休日概念操软，只有單休，沒(méi)有補(bǔ)課宪祥，興趣班聂薪，特長(zhǎng)班之類，如果想要學(xué)點(diǎn)課外的東西蝗羊，全靠自學(xué)藏澳，所以，那時(shí)的我們很在意所有的模仿學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)耀找，很多的愛(ài)好興趣都是自己學(xué)習(xí)探索出來(lái)的翔悠；而現(xiàn)在的學(xué)生，雙休日，左一個(gè)補(bǔ)習(xí)班右一個(gè)補(bǔ)習(xí)班蓄愁，興趣班特長(zhǎng)班滿世界跑双炕，但真正感興趣的沒(méi)有幾人，大多數(shù)是在父母的壓迫下強(qiáng)制下去學(xué)所謂興趣撮抓，去考所謂的級(jí)雄家，這又成為了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，平時(shí)是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)胀滚，雙休日依然是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，所以乱投，現(xiàn)在的學(xué)生咽笼，身心疲憊，真正想學(xué)東西的學(xué)生極少戚炫。
? ? ? ? 試看體育課上的他們剑刑，老師一旦說(shuō)了自由活動(dòng)，便見(jiàn)到很多孩子聚在一起閑聊双肤，無(wú)所事事施掏，不知道干什么，一般活動(dòng)最活躍的往往是學(xué)習(xí)上有點(diǎn)偷工減料的孩子茅糜，然后七芭，讓那些孩子跑一跑，慢跑一圈便有人跟不上蔑赘，拿來(lái)一個(gè)排球狸驳，就在那扔來(lái)扔去；跳高跳不高缩赛，跳遠(yuǎn)跳不遠(yuǎn)耙箍，跑步跑不動(dòng)，一個(gè)班上真正會(huì)打乒乓會(huì)打羽毛球的人寥寥無(wú)幾......那其它的玩樂(lè)時(shí)間酥馍，也是極少的辩昆。
? ? ? ? 應(yīng)該說(shuō)來(lái)，他們除了對(duì)高科技的產(chǎn)品比我們敏感之外旨袒，其它方面真還沒(méi)有覺(jué)得素質(zhì)到哪兒了汁针，現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到的一些詞：以自我為中心自私，少合作意識(shí)砚尽，不知孝順長(zhǎng)輩扇丛，和別人說(shuō)話不知高低，缺擔(dān)當(dāng)......似乎都是素質(zhì)后出現(xiàn)的尉辑，學(xué)生體質(zhì)下降了帆精，素質(zhì)沒(méi)有上升。?
? ? ? ? 應(yīng)試教育下我們素質(zhì)并不低，而素質(zhì)教育里素質(zhì)并不高卓练，問(wèn)題在哪里呢隘蝎，可能更重要的一點(diǎn)是，我們讀書(shū)時(shí)雖然說(shuō)的是應(yīng)試教育而實(shí)行的卻是素質(zhì)教育吧襟企；現(xiàn)在嘴巴里叫的是素質(zhì)教育而實(shí)質(zhì)是以應(yīng)試教育貫穿嘱么，這樣想想，不禁為我們當(dāng)時(shí)的應(yīng)試教育叫好顽悼。? ? ? ? ? ?
