課程梳理：
1蚤氏、快樂熱身
思維導(dǎo)圖分析倉鼠特點(diǎn)（體型小失乾，夜間活動(dòng)君躺，會(huì)磨牙，貪吃折联，有食囊）
2、繪本故事分析
建議爸爸媽媽每周抽出時(shí)間進(jìn)行親子共讀识颊，以繪本（圖片）書為主诚镰，先觀察圖片，再引導(dǎo)孩子進(jìn)行故事創(chuàng)編祥款，之后進(jìn)行閱讀清笨，提取其中的優(yōu)美語句和高級詞匯解釋積累。
《背囊鼓鼓》這一繪本中以表示高興心情的刃跛，專心的抠艾，勇敢的，害怕的詞語積累為主桨昙；句式有“比…還…”和“有…有…還有…”检号；分析并準(zhǔn)確描述小動(dòng)物動(dòng)作；初步了解多音字“薄”蛙酪；分析故事主人公鼓鼓性格特點(diǎn)齐苛。
給寶貝兒定個(gè)小要求:回家之后要把學(xué)習(xí)的繪本按照書本或者流程圖復(fù)述一下哦~
3.口才訓(xùn)練如圖
4.源流識字&成語積累
學(xué)習(xí)掌握漢字的字音，字形桂塞，含義凹蜂，筆順。
了解成語含義藐俺，能夠判斷在什么語境中使用就好炊甲，主要積累。
5欲芹、下面是積分兌換的方式&關(guān)注“七點(diǎn)悅讀”會(huì)有不同年級的小故事可以聽卿啡，每工作日推送，爸爸媽媽可以關(guān)注一下哈
6菱父、課程反饋：
8:10~10:10
第一節(jié)課上課時(shí)間比較早為了保證孩子能有一個(gè)更好的狀態(tài)爸爸媽媽要注意前一天晚上讓孩子早一些休息颈娜，早上稍微早起吃好早餐，一日之計(jì)在于晨嘛浙宜。孩子們第一節(jié)表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的官辽，在倉鼠特點(diǎn)方面大家說的都很積極。繪本分析的時(shí)候孩子們對于故事的創(chuàng)編想象力豐富這點(diǎn)特別好粟瞬，并且語言復(fù)述準(zhǔn)確同仆，閱讀積累模仿創(chuàng)作也是語文學(xué)習(xí)很重要的一個(gè)方法。成語積累方面目前咱們并不要求孩子掌握成語具體的寫法裙品，只要孩子能夠理解成語含義知道在什么樣的語境中使用就可以啦俗批。孩子們上午這節(jié)課整體表現(xiàn)棒棒噠俗或，不過在紀(jì)律上還需要多提醒，小學(xué)一年級對于紀(jì)律要求還是很嚴(yán)格噠所以咱們課上也要多注意岁忘，課前和孩子多溝通辛慰，課上我也多強(qiáng)調(diào)哈~
10:30~12:30
咱們班的孩子大多數(shù)是幼小就跟著上的，我對孩子們的情況比較了解干像。孩子們的積累做的很好帅腌，理解能力也比較強(qiáng)。因?yàn)樽R字量很大所以孩子在成語積累和語言描述方面表現(xiàn)得很好麻汰，但是孩子因?yàn)樽R字比較早識字量大所以閱讀習(xí)慣是先看字速客，這樣在一定程度上會(huì)影響孩子想象力的發(fā)揮。所以咱們在輔導(dǎo)孩子閱讀的時(shí)候可以引導(dǎo)孩子去進(jìn)行故事創(chuàng)編什乙，之后試著用語言去描述畫面挽封，比如今天繪本中對于老虎的外形描寫就很精彩，可以上孩子對于自己說的話來進(jìn)行學(xué)習(xí)臣镣。當(dāng)然啦這個(gè)不著急辅愿，咱們有意識的慢慢來練就好。今天孩子在紀(jì)律上表現(xiàn)很不錯(cuò)忆某，回答問題也很積極点待，下節(jié)課繼續(xù)加油啦~
1:15-3:15
中午時(shí)間孩子們難免會(huì)有一些困意，所以時(shí)間允許情況下爸爸媽媽可以幫孩子帶一個(gè)小抱枕和外套弃舒，中午可以趁機(jī)休息一下哦癞埠。第一次上課孩子們表現(xiàn)都很不錯(cuò)哦，課上會(huì)一直強(qiáng)調(diào)坐坐好聋呢，孩子們也堅(jiān)持坐的不錯(cuò)苗踪！小劇場環(huán)節(jié)咱們的大老虎、聰明鼓鼓和小雞削锰，小兔通铲，小羊也很不錯(cuò)哦，表演很精彩呢器贩！成語提問環(huán)節(jié)也能快速答出問題颅夺，棒！字詞積累是一年級的基礎(chǔ)回家之后也要多鞏固蛹稍。孩子們課上表現(xiàn)不錯(cuò)之后我們在紀(jì)律上也要更加嚴(yán)格畢竟目前孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很重要吧黄！我會(huì)在課上多強(qiáng)調(diào)，咱們在家里也要和孩子多溝通唆姐，爭取以后的課上孩子能主動(dòng)養(yǎng)成好的習(xí)慣拗慨，我提醒的次數(shù)能越來越少~一起加油哦~
最后給爸爸媽媽提一個(gè)小要求：復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)哦赵抢；作業(yè)按要求完成瘫想；視頻按時(shí)提交！有不清楚的的隨時(shí)聯(lián)系我哈~
