答案一：《Walking Walking》
Walking, Walking, Walking, Walking,
走燕垃，走，走偏塞，走，
Hop, Hop, Hop,
跳邦鲫，跳，跳神汹，
Hop, Hop, Hop,
跳庆捺，跳，跳屁魏，
Running, Running, Running,
跑滔以，跑，跑氓拼，
Running, Running, Running,
跑你画，跑抵碟，跑，
Now, we stop!
現(xiàn)在坏匪，我們停下來(lái)拟逮！
Now, we stop!
現(xiàn)在，我們停下來(lái)适滓！
Running, Running, Running,Running,
跑敦迄，跑，跑凭迹，跑罚屋，
Hop, Hop, Hop,
跳，跳嗅绸，跳脾猛，
Hop, Hop, Hop,
跳，跳鱼鸠，跳猛拴，
Walking, Walking, Walking,
走，走瞧柔，走漆弄，
Walking, Walking, Walking,
走，走造锅，走撼唾，
Now, we stop!
現(xiàn)在，我們停下來(lái)哥蔚！
Now, we stop!
現(xiàn)在倒谷，我們停下來(lái)！
Walking, Walking, Walking, Walking,
走糙箍，走渤愁，走，走深夯，
Hop, Hop, Hop,
跳抖格，跳，跳咕晋，
Hop, Hop, Hop,
跳雹拄，跳，跳掌呜，
Running, Running, Running,
跑滓玖，跑，跑质蕉，
Running, Running, Running,
跑势篡，跑翩肌，跑，
Now, we stop!
現(xiàn)在禁悠，我們停下來(lái)念祭！
Now, we stop!
現(xiàn)在，我們停下來(lái)绷蹲！
這首兒歌還有一些其他的版本棒卷，有加入新詞tiptop，還有其他不同的祝钢，這個(gè)算是嬰幼兒版比规，因?yàn)楦柙~簡(jiǎn)單，動(dòng)作就只有跑拦英，跳蜒什，走，個(gè)人覺(jué)得非常適合1歲半到3歲小朋友疤估，我家老二寶妹早就會(huì)走灾常，在探索其他的動(dòng)作，她很喜歡歡快節(jié)奏快點(diǎn)的歌铃拇，平時(shí)聽(tīng)到這種節(jié)奏的歌曲钞瀑，哪怕是成人歌曲，都會(huì)激動(dòng)到不行慷荔，兩只腳不停的跺來(lái)跺去雕什，這首剛開(kāi)始可以節(jié)奏慢然后節(jié)奏快，老大即使7歲多了也會(huì)加入進(jìn)來(lái)显晶。
答案二：這首《Walking Walking》的童謠贷岸，對(duì)于低幼特別合適。歌詞朗朗上口磷雇，旋律歡快偿警，簡(jiǎn)單的動(dòng)作能對(duì)應(yīng)歌詞，老大老二都特別喜歡唯笙！老二現(xiàn)在正在大運(yùn)動(dòng)發(fā)展階段螟蒸，這種簡(jiǎn)單兒歌配合動(dòng)作再適合不過(guò)了。唱到walking我和哥哥一起走崩掘，她也跟著走七嫌，running我們跑妹妹也邁著小短腿和我們一起跑，jump雖說(shuō)她現(xiàn)在的大運(yùn)動(dòng)還不會(huì)呢堰，但是會(huì)墊腳屈膝，stop停下來(lái)她還不明就里凡泣，就是看到我們突然停下來(lái)覺(jué)得好笑枉疼，親子時(shí)光就是這樣簡(jiǎn)單美好皮假。而對(duì)7歲多的哥哥來(lái)說(shuō)，這個(gè)so easy骂维！哥哥現(xiàn)在陸陸續(xù)續(xù)累積了不少的詞匯量惹资，而在假期里我們要做的就是不要忘記并且加深，所以像這種簡(jiǎn)單的兒歌童謠航闺，要求他說(shuō)出單詞的拼寫褪测。有很多兒歌童謠就是一串串項(xiàng)鏈，把單詞串聯(lián)起來(lái)潦刃，讓孩子難以忘記侮措。比如《Old Macdonald had a farm》，這首兒歌不僅有很多動(dòng)物單詞乖杠，方位單詞分扎，還有動(dòng)物發(fā)生等擬聲詞，還有句型胧洒，內(nèi)容真的很豐富畏吓，這首歌唱下來(lái)很多單詞都加深了印象！所以我覺(jué)得不僅幼兒語(yǔ)言兒歌童謠卫漫，大齡學(xué)童也需要菲饼！并且在枯燥的英文學(xué)習(xí)里還是一股清流！
答案三：根據(jù)孩子年齡的不同列赎，學(xué)習(xí)兒歌的方式也會(huì)不一樣宏悦。個(gè)人覺(jué)得孩子在會(huì)走路前，英文兒歌是初次見(jiàn)面的朋友粥谬，音律最重要肛根，會(huì)走路后，一回生二回熟漏策，熟悉的朋友更多的語(yǔ)言肢體語(yǔ)言派哲，能把兒歌童謠用身體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并且這個(gè)階段的寶寶特別喜歡大人做動(dòng)作掺喻，而且特別喜歡模仿芭届，模仿能力超強(qiáng)，即使做的不到位感耙，但是他們是在有意識(shí)的去做褂乍，去探索。這個(gè)階段能配合簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作的兒歌童謠并且是在早期聽(tīng)過(guò)的就特別合適即硼。比如《Twinkle Twinkle Little star》《rain rain go away》逃片，就特別適合邊做動(dòng)作邊唱給寶寶聽(tīng)。而對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)只酥，我們先聽(tīng)褥实，再學(xué)會(huì)唱呀狼，對(duì)于大齡兒童他們更喜歡聽(tīng)這些，因?yàn)橛泻芏鄦卧~都是他們學(xué)過(guò)的损离，在聽(tīng)和唱的過(guò)程中會(huì)有成就感哥艇，比如我家哥哥在聽(tīng)的時(shí)候就會(huì)問(wèn)那個(gè)單詞那一句是不是學(xué)過(guò)的什么什么，連帶著把中文意思也說(shuō)出來(lái)僻澎，在這個(gè)過(guò)程中不僅有輸入還有輸出貌踏。聽(tīng)是所有的基礎(chǔ)，不管是什么窟勃，聽(tīng)是第一位祖乳，孩子們先學(xué)會(huì)聽(tīng)，然后慢慢能唱出來(lái)拳恋，在教唱的過(guò)程中如果有游戲或者肢體會(huì)更加加深他們對(duì)單詞對(duì)句型的印象凡资。比如《What’s this？》就是非常好的句型兒歌谬运，整首歌問(wèn)隙赁，答，節(jié)奏歡快梆暖，不死板伞访，活潑，一旦學(xué)會(huì)了旋律轰驳，這種兒歌問(wèn)答將在實(shí)際生活中發(fā)揮巨大功效厚掷，時(shí)不時(shí)就能唱起來(lái)，既是游戲级解，又是測(cè)試冒黑，簡(jiǎn)單句型搭配隨處可見(jiàn)的詞匯量，真的是唱的比說(shuō)的好聽(tīng)勤哗。
答案四抡爹，兒歌童謠好處多多，但是也有一定的局限性芒划，因?yàn)椴皇撬械挠⑽亩加猩婕暗絻焊柰{冬竟，所以需要靈活處理。有時(shí)需要痛過(guò)兒歌童謠延伸出去其它的內(nèi)容民逼，有的時(shí)候兒歌童謠只是教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充泵殴。可能有的時(shí)候還不對(duì)孩子們的胃口拼苍。也有可能那天孩子心情不好笑诅，沒(méi)辦法平靜下來(lái)接受這些。有教無(wú)類，只是需要多摸索多探尋吆你。比如我家老二同蜻，唱歌絕對(duì)不能睡覺(jué)之前，因?yàn)樗幌氚察o的睡覺(jué)早处，而有的寶寶需要媽媽唱歌才能入睡。在她清醒的時(shí)候頻繁來(lái)找你就是代表她無(wú)聊了瘫析，想找人玩砌梆，這個(gè)時(shí)候和她唱歌做游戲是最愛(ài)。現(xiàn)在疫情期間不能上學(xué)贬循，我家老大每天在家上課咸包，上課以后是他累的時(shí)候，這時(shí)他只想安靜的玩下樂(lè)高杖虾，而妹妹也會(huì)去搗蛋烂瘫，這時(shí)播放兒歌不僅安撫哥哥緊張焦躁的情緒，也能讓妹妹是不是扭一扭奇适，少霍霍哥哥辛辛苦苦拼的樂(lè)高坟比。父母才是最了解孩子的那個(gè)人。
答案五：英文童謠
《Walking Walking》
《London Bridge》
《The wheels on the bus》
《Twinkle Twinkle Little star》
《rain rain go away》
《Hello》
《To the Zoo》
《Baby Shark》
《BINGO》
《Teddy Bear》
