分享一下紫雨老師的指導四原則：
1. 給對方選擇：即時的小滿足 vs 延時的大滿足
2. 抓大放邢绰А：不跟對方斤斤計較對方超出一些時間碳胳，對方也不會跟你斤斤計較多做一會兒作業(yè)
3. 全程陪伴：給孩子陪同作戰(zhàn)的感覺
4. 即時表揚：小題大作复哆，小小的亮點也要大大的夸
感覺這一段話很有用，嗯没讲，就是要全程陪伴孩子絮识，然后幫助他，引導他∈衣瘢現在办绝，孩子處于叛逆期，第一就是要搞好親子關系姚淆，不停的發(fā)現他的優(yōu)點孕蝉，表揚他，緩和親子關系以后腌逢，就可以跟他商量降淮，談學習的條件，比如說搏讶，手機不能天天拿在身上佳鳖，這樣會很影響學習，不能專心致志的復習功課媒惕。其實每個孩子系吩，都是很想自己要好的。他是向著積極向上的方向去生長的妒蔚，所以呢我們及時的表揚他淑玫，給他以向前的動力，然后再幫他面睛，修剪枝條，然后改正他的缺點尊搬，最好慢慢的叁鉴，陪伴他，引導他佛寿，就可以向著正確的方向幌墓，生長。這兩天感受頗深冀泻，感覺這個方法奏效了常侣，開始，孩子還很不適應弹渔，沒有手機的生活胳施，回家來就到處找手機，然后肢专。雖然很不高興舞肆，但是也沒有發(fā)火焦辅，這點還是值得表揚的，沒有手機了椿胯，他自然就可以去看書筷登，然后沉下心來寫寫作業(yè)，星期六晚上我下班回家哩盲，雖然他還是不想寫前方，但是我說我陪著你，看看你的學習效果怎么樣廉油，他就說你看你自己的事兒惠险，別管我，我自己會學的娱两，可是我覺得還是要盡可能的陪伴他莺匠，我就在一旁看小自己的小說，他也能沉下心來十兢，寫他自己的作業(yè)趣竣，雖然不知道記住多少，質量如何旱物，效率如何遥缕，但是起碼比以前強很多了，以前宵呛，都是邊看手機单匣，邊應付作業(yè)的。我總在一旁表揚他比以前認真了宝穗，字寫得好看了户秤，感覺還是有很大的進步了，再繼續(xù)表揚他逮矛，引導他吧鸡号，非常感謝活躍群里姐妹的幫助。
