主講/ 邊義老師
? ? ? 學(xué)習(xí)詩(shī)詞耗溜，應(yīng)該包括兩個(gè)方面，一是學(xué)會(huì)讀省容，二是學(xué)會(huì)寫(xiě)抖拴，二者有聯(lián)系也有區(qū)別。
有聯(lián)系腥椒，是說(shuō)要想學(xué)會(huì)以古典詩(shī)詞形式進(jìn)行創(chuàng)作阿宅，首先要學(xué)會(huì)讀古典詩(shī)詞。人們要掌握詩(shī)詞創(chuàng)作的藝術(shù)構(gòu)思笼蛛、表現(xiàn)手法洒放、詩(shī)詞語(yǔ)匯、格律要素等等滨砍，主要依靠精讀大量的古典詩(shī)詞拉馋，而不是光靠聽(tīng)課，或者專(zhuān)門(mén)去讀什么“作詩(shī)指南”之類(lèi)的書(shū)籍惨好。一個(gè)人精讀古典詩(shī)詞的多少煌茴、理解的深淺、藝術(shù)欣賞水平的高底等日川，在很大程度上決定著他的創(chuàng)作能力和水平蔓腐。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作來(lái)也會(huì)吟”龄句。這話(huà)雖有點(diǎn)夸大其詞——光憑“三百首”這點(diǎn)本錢(qián)回论，想吟詩(shī)自如散罕，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——但也不是沒(méi)有一定的道理。寫(xiě)詩(shī)填詞傀蓉，是用古典詩(shī)詞的形式來(lái)表達(dá)自己的情意欧漱，包括對(duì)自然、對(duì)社會(huì)葬燎、對(duì)人生的看法误甚。這形式古已有之，我們要熟練地使用它谱净，就必須非常熟悉它窑邦，所以說(shuō)，讀詩(shī)詞壕探、背詩(shī)詞是學(xué)寫(xiě)詩(shī)詞的基本功冈钦。已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)詞的，也還要經(jīng)常讀詩(shī)詞李请，汲取古典詩(shī)詞藝術(shù)遺產(chǎn)之精華瞧筛，不斷地充實(shí)和提高自己。
? ? ? ? 多讀导盅、熟讀驾窟、精讀詩(shī)詞，不僅可以提高選擇適當(dāng)詞句表達(dá)宜于入詩(shī)詞的情意的能力认轨，而且也是觸發(fā)和醞釀宜于入詩(shī)詞那樣的情意的媒介和酵母绅络。情意來(lái)源于生活。但這些自在的情意往往不能成為詩(shī)情嘁字，從胸中無(wú)礙地流淌到筆端恩急。但當(dāng)你多讀、熟讀纪蜒、精讀詩(shī)詞之后衷恭，情意就會(huì)升華。譬如身經(jīng)百戰(zhàn)的老同志纯续，多讀些盛唐邊塞詩(shī)随珠，當(dāng)讀到同你當(dāng)年戰(zhàn)斗情形相似的作品時(shí)，定會(huì)觸發(fā)“鐵馬金戈”的回憶猬错，如正逢上這個(gè)戰(zhàn)役的周年紀(jì)念窗看，或者故地重游，你會(huì)情不自禁地“慨當(dāng)以慷”起來(lái)倦炒，想把感懷譜入平平仄仄平显沈。若是你年輕，有過(guò)兩口子長(zhǎng)期異地分居、久別重逢的經(jīng)歷拉讯，當(dāng)你讀到秦觀的《鵲橋仙》：“柔情似水涤浇，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路魔慷！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)只锭，又豈在朝朝暮暮”時(shí)，往日的情意定會(huì)翻騰起來(lái)院尔，也想來(lái)個(gè)“調(diào)寄”什么詞牌蜻展。
? ? ? ? 掌握格律，也要靠熟讀詩(shī)詞召边。如果你讀的詩(shī)詞很少铺呵，未必能全看懂王力的《詩(shī)詞格律》裹驰，因?yàn)闀?shū)中所例舉的詩(shī)詞隧熙，你大都未接觸過(guò)，書(shū)里講的格律規(guī)則幻林，你就很難領(lǐng)會(huì)贞盯。但是，當(dāng)你熟讀大量的古典詩(shī)詞之后再學(xué)格律沪饺，情況就不一樣了躏敢，往往可以收到事半功倍的效果，乃至無(wú)師自通整葡。
? ? ? ? 有區(qū)別件余，是說(shuō)讀詩(shī)詞本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)欣賞活動(dòng)。學(xué)會(huì)讀詩(shī)詞并不容易遭居，絕大多數(shù)會(huì)寫(xiě)詩(shī)詞的人啼器，并不是拿起任何一首詩(shī)詞都能讀懂、讀通的俱萍。另一方面端壳，古往今來(lái)枪蘑，許多文人损谦、學(xué)者詩(shī)詞造詣很深，鑒賞水平很高岳颇，留下不少品評(píng)詩(shī)詞的著作照捡，但是沒(méi)有留下什么詩(shī)詞名篇。所以话侧，我們可以通過(guò)學(xué)會(huì)讀詩(shī)詞來(lái)學(xué)寫(xiě)詩(shī)填詞麻敌；有的則以提高古典詩(shī)詞的鑒賞水平為主，并不一定去寫(xiě)詩(shī)詞掂摔。寫(xiě)詩(shī)詞還須有創(chuàng)作的欲望术羔。詩(shī)歌本來(lái)就是表達(dá)人們喜怒哀樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)赢赊，即所謂“詩(shī)言志”。司馬遷說(shuō)：“詩(shī)三百篇级历，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也”释移。恩格斯也說(shuō)：“憤怒出詩(shī)人”。如果你缺乏自身的生活感受寥殖，沒(méi)有不吐不快的創(chuàng)作激情玩讳，即使熟練地掌握了詩(shī)詞創(chuàng)作技巧，也未必能寫(xiě)出有感染力的詩(shī)詞來(lái)的嚼贡。古人寫(xiě)了無(wú)數(shù)的“應(yīng)制詩(shī)”（奉皇帝之命所寫(xiě)或和的詩(shī)）熏纯、“試帖詩(shī)”（科舉考試所作的詩(shī)），能有幾首留傳下來(lái)的粤策？當(dāng)然樟澜，我們大多數(shù)同志學(xué)寫(xiě)詩(shī)填詞，并不希冀留下什么傳世之作叮盘，也不是為了附庸風(fēng)雅秩贰，而是作為陶冶性情的文化生活的柔吼。各人情況也不盡同，有的寫(xiě)出來(lái)只是為了自賞自?shī)剩挥械臑榱思馁?zèng)朋友，相互酬唱；有的則爭(zhēng)取報(bào)刊發(fā)表，或匯集成冊(cè)，以期面向更多的讀者须板，或作為自己心路歷程的紀(jì)錄，贈(zèng)送親友、留示后人。各人都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，定出自己的學(xué)習(xí)要求扩淀，不必攀比別人庆聘。但是有一條：你不想寫(xiě)宴抚，或者寫(xiě)不出來(lái)，就不要硬去寫(xiě)菇曲。否則冠绢，那就把本來(lái)是輕松愉快、有益身心健康的活動(dòng)常潮，變成苦差事了弟胀。那還不如多讀點(diǎn)詩(shī)詞，出神入化，心連廣宇孵户，鶩精八極萧朝，從中獲得藝術(shù)享受；如想表達(dá)自己的閱讀感受夏哭，寫(xiě)些品評(píng)詩(shī)詞的札記也可剪勿。
一、讀詩(shī)詞是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)亨受方庭，陶冶性情的文化生活厕吉。
? ? ? ? 這在我國(guó)有悠久的歷史，一直延續(xù)到現(xiàn)代械念。文官公余之暇头朱，武將鞍馬之閑，學(xué)者研讀之余龄减，常常詩(shī)詞一冊(cè)在手项钮，把玩吟誦，調(diào)劑一下精神希停，松弛一下神經(jīng)烁巫。中南海清理毛主席圖書(shū)，發(fā)現(xiàn)毛主席生前讀過(guò)大量古典詩(shī)詞宠能，而且經(jīng)過(guò)多次圈點(diǎn)亚隙、批注。古時(shí)违崇，士大夫隱退之后阿弃，常寄情寄興于書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞羞延，或者參禪以淡泊人生渣淳。讀詩(shī)詞為什么能成為腦力勞動(dòng)者、尤其是隱退人員常盛不衰的文化休閑活動(dòng)呢伴箩？一是因?yàn)樵S多詩(shī)詞精品入愧，往往把千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成幾句藝術(shù)言語(yǔ)，讀了使人開(kāi)竅嗤谚，使人動(dòng)情棺蛛，使人解憂(yōu)，使人神游呵恢，從中可以獲得其他文藝欣賞所不能獲得的樂(lè)趣鞠值。尤其是那些引起你共鳴的作品，則像含橄欖似的渗钉，越含越有味道彤恶；二是方便钞钙，不受什么時(shí)空限制。你可以一連幾天迷戀在詩(shī)詞海洋中声离，也可以幾分鐘瀏覽一首小詩(shī)芒炼；可以吟誦于庭園書(shū)齋，可以漫詠于床頭席第术徊，可以把玩于旅途車(chē)馬本刽。
現(xiàn)在不是興旅游嗎？如果有條件赠涮，漫游祖國(guó)名勝古跡子寓、世界通都大邑，這無(wú)疑是個(gè)福份笋除，但有這福份的并不多斜友。若是你學(xué)會(huì)了讀詩(shī)詞，則具備了另一種旅游的條件垃它，即神游在世界上獨(dú)一無(wú)二的文化瑰寶——祖國(guó)詩(shī)詞的王國(guó)里鲜屏。這種旅游，既不用公費(fèi)国拇，也不需自己掏腰包洛史。一旦你投入之后，是很有意思的酱吝。譬如也殖，讀李白剛離開(kāi)蜀地、給送別的友人寫(xiě)的《渡荊門(mén)送別》：
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外掉瞳，來(lái)從楚國(guó)游毕源。
山隨平野盡浪漠，江入大荒流陕习。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓址愿。
仍憐故鄉(xiāng)水该镣，萬(wàn)里送行舟。
細(xì)細(xì)品味這首詩(shī)响谓，眼前好象出現(xiàn)一幅山川雄偉损合、月明水靜、云彩變幻的大寫(xiě)意畫(huà)娘纷，又好像看到"杖劍去國(guó)嫁审、辭親遠(yuǎn)游"，胸懷大志赖晶、積極進(jìn)取的青年李白的形象律适。
又如辐烂，杜甫被叛軍捉到淪陷的長(zhǎng)安，望月思念留在鄜州的妻兒捂贿，寫(xiě)了首《月夜》：
今夜鄜州月纠修，閨中只獨(dú)看。
遙憐小兒女厂僧，未解憶長(zhǎng)安扣草。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒颜屠。
何時(shí)依虛幌辰妙，雙照淚痕干。
詩(shī)人焦心的不是自己失掉自由甫窟、生死未卜的處境上岗，而是獨(dú)看“今夜鄜州月”的妻子對(duì)自己處境的揪心；更使詩(shī)人可憐的是那不諳世事的小兒女蕴坪，還不懂得“憶長(zhǎng)安”肴掷，為母分憂(yōu)；詩(shī)人以霧濕云鬟背传、月寒雙臂的想象呆瞻，刻劃出妻子望月愈久思念愈深的情景；最后径玖，把相倚帷薄痴脾，月光雙照、共舒愁緒的希望梳星，寄托在不知何時(shí)的未來(lái)赞赖。細(xì)細(xì)品味，難免不為之動(dòng)情冤灾。
? ? 李白是我國(guó)歷史上偉大的浪漫主義詩(shī)人前域，杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，都留下千余首題材廣泛的不朽詩(shī)篇韵吨。上面所舉匿垄，不過(guò)是他們各自的一首小詩(shī)。一部《全唐詩(shī)》归粉，“得詩(shī)四萬(wàn)八千九百余首椿疗，作者二千二百余人”。（今人《全唐詩(shī)補(bǔ)編》又收《全唐詩(shī)》未收之詩(shī)六千三百余首糠悼。）除達(dá)到最高成就的李届榄、杜名篇之外，還包括唐代各個(gè)時(shí)期杰出的代表人物的作品倔喂。如初唐上官儀和格律詩(shī)的完成者沈佺期铝条、宋之問(wèn)童擎；王績(jī)和王（勃）、楊（炯）攻晒、盧（照鄰）顾复、駱（賓王）四杰；盛唐山水田園詩(shī)人王維鲁捏、孟浩然芯砸；邊塞詩(shī)人高適、岑參给梅、王昌齡假丧、李頎；中唐有現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人和新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者白居易动羽，這一運(yùn)動(dòng)的參加者元稹包帚、張籍、王建运吓；在藝術(shù)上各有創(chuàng)造渴邦、自成一家的韓愈、孟郊拘哨、柳宗元谋梭、劉禹錫、李賀等倦青；晚唐則有再建輝煌瓮床、世稱(chēng)“小李、杜”的杜牧产镐、李商隱隘庄，繼承中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)精神的皮日休、聶夷中癣亚、杜荀鶴等丑掺。唐代不到三百年，留下的詩(shī)篇數(shù)目逃糟，比自西周到南北朝一千六百年遺留下來(lái)的多出兩三倍吼鱼。詩(shī)歌創(chuàng)作流派紛呈，題材廣泛绰咽，達(dá)到了高度成熟的黃金時(shí)代。
詞地粪，萌芽于南朝取募，形成于晚唐，盛行于宋朝蟆技。晚唐玩敏、五代有溫庭筠和花間派詞人斗忌，他們的作品大都限于花前月下、男女歡愛(ài)旺聚、離別相思的范圍织阳；還有李煜和南唐詞人，李煜的詞多抒發(fā)亡國(guó)之恨砰粹，突破了詞傳統(tǒng)題材的樊籬唧躲。到了宋代，作者蜂起碱璃，流派紛呈弄痹。一部《全宋詞》，詞人愈千家嵌器，篇章愈兩萬(wàn)（詞作19900余首肛真，殘篇530余首），題材擴(kuò)大到幾乎無(wú)事無(wú)意不可以入詞的地步爽航。宋詞大致分兩派：一派是柳永蚓让、秦觀、周邦彥讥珍、李清照等為代表的婉約派凭疮；一派是以蘇軾、張孝祥串述、辛棄疾执解、劉克莊等為代表的豪放派。前者的作品適于“十七八女孩兒纲酗，執(zhí)紅牙拍板衰腌，唱楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保缓笳摺绊氷P(guān)西大漢觅赊，執(zhí)鐵板右蕊，唱大江東去”。（俞文豹《吹劍錄》）讀詞吮螺，一旦投入之后饶囚，也是容易著迷的。你看鸠补，毛主席睡不著覺(jué)萝风，還哼范仲淹的《蘇幕遮》、《漁家傲》紫岩，并且寫(xiě)下觀感：“詞有婉約规惰、豪放兩派，各有興會(huì)泉蝌，應(yīng)當(dāng)兼讀歇万。讀婉約派久了揩晴，厭倦了，要改讀豪放派贪磺。豪放派讀久了硫兰，又厭倦了，應(yīng)當(dāng)改讀婉約派寒锚〗儆常”（《毛澤東詩(shī)詞集》230頁(yè)）
現(xiàn)在的電視頻道不是很多、內(nèi)容很豐富嗎壕曼？新聞苏研、音樂(lè)、體育腮郊、戲劇摹蘑、連續(xù)劇……任你選擇。如果你學(xué)會(huì)了讀詩(shī)詞轧飞，并大致了解各個(gè)時(shí)期代表人物衅鹿、代表作品，那就等于手里拿了個(gè)“遙控器”过咬，可以隨時(shí)在詩(shī)詞的王國(guó)里大渤，選擇你所喜愛(ài)的“頻道”。并且掸绞，隨著讀詩(shī)詞的深入泵三，你的審美觀、鑒賞水平亦逐步提高衔掸，對(duì)詩(shī)詞王國(guó)的寶藏進(jìn)一步熟悉烫幕，你就可以自由地根據(jù)形勢(shì)、環(huán)境敞映、時(shí)序较曼、個(gè)人心境等情況，長(zhǎng)吟最適合的作品振愿，神游八極捷犹，馳騁想象，這對(duì)陶冶性情冕末、平衡心態(tài)大有裨益萍歉。
? ? ? ? 我個(gè)人覺(jué)得，用詩(shī)詞記錄自己的人生是非常有意義的事栓霜。用自己的筆寫(xiě)出自己的喜怒哀樂(lè)翠桦，讓讀者為之動(dòng)容，開(kāi)心胳蛮。
