常袋中心小學(xué)根據(jù)自身實(shí)際情況與中心校新教育實(shí)施方案，制定本校新教育發(fā)展計(jì)劃沸版，采用2+N實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑誀I造書香校園兴蒸，構(gòu)建理想課堂為底線视粮，重點(diǎn)實(shí)施師生共寫隨筆，推進(jìn)每月一事兩大行動橙凳，間接性的實(shí)施家校合作共育和聆聽窗外聲音兩個欄目±倥梗現(xiàn)將常袋鎮(zhèn)中心小學(xué)自實(shí)施新教育以來的做法與構(gòu)想?yún)R報(bào)如下笑撞。第一，在營造書香校園方面区宇，首先是陣地建設(shè)娃殖，在班里建立圖書角與圖書專欄，營造書香班級的氛圍议谷，圖書角所列書目均是根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況而挑選的炉爆，是符和本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)且與本年級教學(xué)相輔相成的。然后是晨誦卧晓，午讀和暮省活動芬首。每個班級都有特定的晨誦教材，學(xué)生每天早上以飽滿的精神逼裆，響亮的聲音與黎明共舞郁稍，或齊讀，或?qū)W生領(lǐng)讀胜宇，或教師領(lǐng)讀的方式迎接新的一天耀怜。午讀時間為學(xué)生自由閱讀，邊閱讀邊記錄讀書筆記桐愉，說感受财破，寫隨筆。暮省時間从诲，根據(jù)我校特點(diǎn)左痢，將下午最后一節(jié)課設(shè)為專題閱讀課，以閱讀指導(dǎo)為主系洛，重在指導(dǎo)學(xué)生如何挑選圖書俊性，如何閱讀，如何寫讀書筆記等旨在將閱讀課程化描扯。通過營造書香校園定页，我們將舉辦形式多種多樣的讀書交流會，學(xué)生讀書交流上可分享”我最喜歡的一本書”绽诚、“我最喜歡的一篇文章”拯勉，也可以通過朗誦與大家分享自己的讀書感悟，“聆聽我們的聲音——教師朗誦會”在中低段老師中已經(jīng)開展開了憔购，我們將會持續(xù)舉行該活動〔砻保“師生共讀一本書”活動也即將開展玫鸟，師生共同閱讀一本繪本或一篇童話，然后在班級或?qū)W校范圍內(nèi)舉行讀書沙龍活動犀勒。 第二屎飘，構(gòu)建理想課堂方面妥曲，在我校三段六步教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，注重三層面六維度的發(fā)展钦购，注重課堂的高效性檐盟，注重學(xué)生的主體成長與發(fā)展，與此同時加強(qiáng)教師基本功的練習(xí)押桃，并且強(qiáng)力推進(jìn)四清工作葵萎，在常規(guī)方面助力理想課堂的構(gòu)建。第三唱凯，師生共寫隨筆方面羡忘，新教育實(shí)施以來，我們便鼓勵師生寫隨筆磕昼，記錄下自己的所思所感和所想卷雕。在教師層面，每位教師各有一本新教育閱讀筆記票从，隨時看隨時記漫雕，而且教師要結(jié)合自己的日常教學(xué)，每周至少寫一篇教育隨筆峰鄙；在學(xué)生層面浸间，根據(jù)我校實(shí)際情況，以漂流日記的形式鼓勵學(xué)生記日記先馆，寫隨筆发框。每班一本漂流日記，每天一位同學(xué)將自己當(dāng)天認(rèn)為有趣的事情記錄下來煤墙，第二天傳給另一位同學(xué)梅惯，當(dāng)?shù)诙粚懭沼浀耐瑢W(xué)看到前一天學(xué)生所記的日記時，便能喚起他發(fā)現(xiàn)周邊有趣事件仿野，記錄有趣事情的積極性铣减，久而久之學(xué)生寫隨筆能力提高，便可達(dá)到人人寫隨筆脚作，天天寫隨筆的目的葫哗。第四，推進(jìn)每月一事方面球涛。三月我們的主題是“學(xué)雷鋒精神劣针，做美德少年”，我們通過國旗下演講宣傳雷鋒精神亿扁，通過摘抄雷鋒日記感受雷鋒精神捺典，通過手抄報(bào)、征文等活動展示雷鋒精神从祝，通過到社區(qū)義務(wù)勞動襟己，到敬老院慰問老人踐行雷鋒精神引谜，做到每天都做雷鋒事，人人爭做雷鋒人擎浴。之后每月我們都會有相應(yīng)的主題员咽，以多種多樣貫穿一個月的活動形式，充分展示當(dāng)月主題的魅力贮预，同時也為學(xué)生寫隨筆提供了豐富的素材贝室。以上就是我的匯報(bào)，謝謝大家的聆聽萌狂。
20190319
