? ? ? ? 今天學(xué)習(xí)了河南商丘李志磊校長介紹的《王二保小學(xué)的故事》，這是一所小而美的鄉(xiāng)村小學(xué)枢步，可以看出李校長和老師們的智慧是無窮的沉删，他們的事跡是偉大的渐尿。知行合一，行走在未來的路上丑念，李志磊校長正帶領(lǐng)他的團隊走向更美更優(yōu)的未來涡戳。
? ? ? ? 在這所學(xué)校里，每位老師都有一種理念就是學(xué)到老脯倚，活到老渔彰，樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，年近退休的武老師就是其中之一的優(yōu)秀代表推正，武老師對學(xué)生進行日記教育恍涂，借助互聯(lián)網(wǎng)看到了外面精彩的世界，老師和學(xué)生都體驗到了幸福植榕。
? ? ? ? 走上熒屏的朱珍慧老師再沧，是一位年輕老師的優(yōu)秀代表，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)意無限尊残，師生共同成長炒瘸。同時也把家長教育引入學(xué)校，開展媽媽進校園活動寝衫，體現(xiàn)教育帶來的更多價值顷扩。
? ? ? ? 跟上時代的節(jié)奏，深澤未來的韻律慰毅。李校長帶領(lǐng)全校師生們隘截，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地改變汹胃，李校長將創(chuàng)建森林部落——教師社群婶芭。昨天，他們還在思考着饥，也許感到未來很渺茫犀农，今天，他們做到了贱勃，看到了希望井赌，未來，我們帶上美好的憧憬起航贵扰，一起去暢想仇穗，一切皆有可能，相信相信的力量戚绕。李校長帶領(lǐng)老師們找到職業(yè)幸福感纹坐，和志同道合的老師，一起奔跑在未來的路上舞丛。
? ? ? ? 若有堅持耘子，必有芳華果漾。一群孩子，一粒種子谷誓，一所村小绒障，一座村莊，正在發(fā)生著改變捍歪，知行合一户辱，王二保小學(xué)正乘著互聯(lián)網(wǎng)的翅膀飛得更高，走得更遠糙臼，實現(xiàn)美而優(yōu)的現(xiàn)代化鄉(xiāng)村小學(xué)庐镐。
