? ? ? 北京九月的清晨依舊有點悶熱探熔，但是比起酷暑三伏還是很清爽的。清晨早起烘挫，透過窗欞眺望遠(yuǎn)方诀艰，一片碧藍(lán)的天空，一縷金色的陽光墙牌，柔和地灑落在軟綿而開闊的草地上涡驮，令人心生憐愛，好想輕輕用手去觸摸喜滨，去感受一下那種舒心的感受捉捅。
? ? ? 這是一個難得的好天氣，隨著北京綠化的規(guī)劃虽风，生態(tài)環(huán)境的建設(shè)棒口，往昔的那種天空昏暗，空氣污濁的現(xiàn)象早已經(jīng)成為了歷史辜膝，北京這座大都市也同樣有了小城鎮(zhèn)的藍(lán)天碧水无牵，清爽宜人的清晨。
? ? ? 早起鍛煉的人還是挺多的厂抖，因為酒店位于郊區(qū)茎毁，但是最大的好處就是在寸土寸金的北京城，這里確實視野開闊忱辅，地域廣闊七蜘，在酒店的門前還特意修建了一片宛若街頭公園的綠地，有各色的花墙懂，各種的樹橡卤，還有那彎曲別致的小徑，更有鋪設(shè)了紅色塑膠地面的運動小徑损搬，漫步在陽光里碧库，紅色的小徑兩旁是碧綠的灌木柜与，挺立的喬木，更有早早爬上了木質(zhì)長廊的絲瓜在炫耀著自己碩大的果實嵌灰，在陽光里弄匕，那一個個歡歌著的水龍頭在半空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，伴隨著滋滋的聲響沽瞭，更是給這美好的清晨奏響了一首愉悅的清晨變奏曲粘茄。
? ? ? 走著走著，一恍惚就好像是走在了家園旁側(cè)的那條景觀道內(nèi)秕脓，一樣清爽的清晨柒瓣，一樣美好的心情，繁忙的學(xué)習(xí)將從這份美好的心境中開始了吠架！
早餐過后芙贫，我們乘坐著大巴車駛向了心中期盼已久的——北京大學(xué)。且不論到底要學(xué)些什么傍药，只要想到能在祖國最高的學(xué)府里做一次學(xué)員磺平，沉浸一次在北大校園課堂里，便已是滿心的歡喜了拐辽，這就是平凡的自己普通的“小歡喜”啦拣挪！
? ? ? 車子走過了整潔的小道，走過了滿眼車輛的五環(huán)俱诸，走過了蜿蜒層疊的立交橋菠劝，才一轉(zhuǎn)眼便來到了北京大學(xué)的某一個門口，因為正值新生入校睁搭，在校門口上方紅艷艷地懸掛著“歡迎新同學(xué)”的條幅赶诊，看到大門車內(nèi)的伙伴們?nèi)杠S了起來，“我們也是新同學(xué)”嘛园骆！可不是舔痪，今天也是我們?nèi)胄５牡谝惶欤M管只是短期學(xué)習(xí)锌唾，可是也算是“名副其實”地當(dāng)了一回“北大學(xué)子”了锄码，呵呵。
? ? ? 但我們在一間并不新宣的教室內(nèi)坐定后晌涕，學(xué)習(xí)的開班儀式開始了滋捶，北大繼續(xù)教育學(xué)院的院長章政教授給我們溫和地致了開班詞，并沒有什么高大聲的理論渐排，有的就是他自己近日的所見所聞炬太，令人欽佩的是他卻能夠?qū)⑦@些大家司空見慣的現(xiàn)象和他的致辭以及開班要求很好地融合在了一起灸蟆，幽默而風(fēng)趣的言談驯耻，讓大家在不時的歡笑聲里亲族，條例清晰地明確了學(xué)校的相關(guān)要求，我看到了：在座的每一個人都聽得很認(rèn)真可缚，都敬畏地聽得很認(rèn)真霎迫。
? ? ? 簡短的開班儀式后，我們迎來了今天的主角——北京大學(xué)的溫儒敏教授帘靡。溫教授的出現(xiàn)一度讓偌大的教室內(nèi)一陣騷動知给，大家的目光不約而同地望向了門口，熱烈的掌聲不約而同地響了起來描姚，在大家翹首以盼的目光里涩赢，一位頭發(fā)花白，面容清瘦轩勘，身材不高略有點彎背的慈祥老人走向了講臺筒扒，只一件淺灰色的襯衣，一條同色系稍淺一點的褲子绊寻，就如同京城大街上的普通老頭一個花墩。
? ? ? 先前已有老師打開了講桌上的筆記本，他緩緩走過去澄步，輕輕坐下冰蘑，一手握住了講桌上的話筒，問了一句村缸，大家聽聽這聲音還可以嗎祠肥？就連語言也是不溫不火，有條不紊的梯皿。后排的伙伴們頓時大聲說道：聽不到疤赂獭！話音剛落索烹，一位工作人員便走向前臺工碾，稍作調(diào)試，那原本低沉的音量瞬間洪亮了起來百姓，當(dāng)溫教授再次詢問的時候渊额，大伙兒早已經(jīng)是喜悅之情溢于言表了——聽到了！我想垒拢，這時候溫教授講什么似乎已經(jīng)不重要的旬迹，因為只是這一句細(xì)心的關(guān)切，便已經(jīng)在那一瞬間贏得了全體學(xué)員的心求类。在大伙兒眼中奔垦，溫教授就是明星人物，更是語文明星人物尸疆，當(dāng)全體語文教師面對著中國目前最權(quán)威的語文明星人物的時候椿猎，那種崇敬之情可想而知惶岭，況且這位明星卻又是這樣的平易近人，溫和細(xì)致......
? ? ? 《語文老師要當(dāng)“讀書種子”》——溫教授的課題竟然如此普通犯眠！
? ? ? 記得早上閱讀學(xué)習(xí)手冊的時候按灶，在扉頁上的“致學(xué)員的一封信”里都頻頻出現(xiàn)著“行勝于言”、“一朝掬飲筐咧，終生受用”等等咬文爵字的文字鸯旁，而眼前的課題卻普通的如同一杯清澈的水......也許，這個世界上最簡單的東西才往往是最珍貴量蕊，最恒久的東西吧铺罢，就如眼前的溫教授，多少人都會覺得這是中國語文界的大家残炮，中國語文界最權(quán)威的人物畏铆，可是上臺第一句話便是問道：可以聽得到嗎？就如同我們站在課堂里吉殃，面對著自己的學(xué)生辞居，那么隨便和親近。這樣一句樸素的不能再樸素的文題蛋勺，卻直白的道出了講座的核心瓦灶，無需彎彎繞，無需華麗麗的外衣抱完，只求一個“真”字贼陶，一個“實”字，便已經(jīng)是語文教學(xué)的真諦了巧娱，當(dāng)然也是語文人做人的真諦吧碉怔。
? ? ? 瞬間，我想到了章政教授開班儀式上的一句話：在這里你們一定要帶走兩樣?xùn)|西——北大精神禁添、北大學(xué)風(fēng)撮胧。是啊，溫教授如此身份和學(xué)識老翘，都在用自己的行為踐行這這兩樣?xùn)|西芹啥，那我們又有什么可以猶豫的呢？
? ? ? 溫教授說：外界把我說得很“兇”铺峭，可是你們看到我“兇”嗎墓怀？大伙兒一陣笑聲“不兇”。也許這種兇里就是一種本真吧卫键，一種敢于說真話傀履，敢于做實事的本真。不會附炎趨勢莉炉，更不會違背自己的為人處世的原則钓账，這樣的“兇”更是一種可愛之處碴犬。溫教授還說到自己平日里遇到的一些瑣事，說自己是沒有車官扣，說自己是不看手機，說自己是不敢亂說話羞福，偶爾說出去惕蹄，便被媒體當(dāng)成了新聞，發(fā)表出去又會引來一陣的非議治专，在一陣陣的笑聲里卖陵，我看到了這位說話不緊不慢的“語文明星”人物背后的那份淡然與寧靜，是什么讓這位老人如此之淡然张峰，如此之平靜呢泪蔫？那就是學(xué)識吧！腹有詩書氣自華喘批，在這位老人的面容上映照著的是智慧的光芒撩荣，那是一種至高的人生境界，就如同站的高看得遠(yuǎn)饶深，當(dāng)你“會當(dāng)凌絕頂餐曹，一覽眾山小”的時候，還有什么是你看不透的敌厘，看不到的台猴，看不清的呢？未知的世界往往令人心生恐懼俱两，而一切都擺在眼前的時候饱狂，還有什么可懼呢？如此宪彩，又怎能不淡然處之休讳？
? ? ? 當(dāng)對世間萬物都看的清的時候，那么生命里的自己便是自由的了尿孔，便是寧靜的了罷衍腥。
? ? ? 溫教授還說到了閱讀的重要性，對比到了近些年北大學(xué)子的狀況纳猫，因為缺少額閱讀婆咸，北大學(xué)習(xí)成了“粗俗”的精制品，社會心態(tài)浮躁芜辕，拜金主義流行尚骄，大家沒完沒了地忙碌，難于沉下心來讀書做事侵续。因為媒體的發(fā)達(dá)倔丈，信息的流通憨闰，讓我們大家大量接收到了不良的信息，進(jìn)而開始了焦慮需五，于是被深深地卷入了流俗文化鹉动，沒有了自己的甄別能力，忘卻了生活的雅致和健康宏邮，而作為一名教師泽示，我們應(yīng)當(dāng)很清晰地認(rèn)識到這一切，能夠在這樣煩躁的“大氣候”當(dāng)中蜜氨，盡量讓自己心靜下來械筛，用傳統(tǒng)的方式去讀書，因為讀書養(yǎng)性......
? ? ? ? 一邊聆聽著溫教授的教誨飒炎，一邊思索著自己的行為埋哟，在慶幸自己人生方向已經(jīng)指向了遠(yuǎn)方的同時，也慚愧于實踐空間和實踐的疏忽郎汪，也許世事太繁雜赤赊，“亂花漸欲迷人眼，淺草已然沒馬蹄”煞赢，初心在這一片繁花淺草里砍鸠，總是時不時地被拋到九霄云外，總是被深深壓抑在表面的繁華浮躁之下難以喘息耕驰。
? ? ? 忙嗎爷辱？忙啊朦肘！
? ? ? 其實人人都很忙饭弓，在這個世界上人就是來忙碌的，否則生命豈不失去了意義媒抠？溫教授七十三歲弟断，他告訴我們他的工作量是我們?nèi)粘５膬杀叮墒撬琅f每天至少讀書一個小時趴生。在那段中國歷史上文化大浩劫的文化大革命里阀趴，相反他讀的書最多，溫教授幽默的說——因為沒有人管嘛苍匆，故而多拿幾本書不是更容易嗎刘急？大家又是一片嘩然，可是靜下來想想浸踩，又不無道理叔汁。活著，最重要的是知道自己需要的是什么据块！不管是魯迅的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)码邻，管他春夏與秋冬”，還是溫教授的文化浩劫中讀書最多的言論另假，無一例外的告訴我們——不忘初心是多么的重要像屋！
? ? ? 走著，走著边篮，時光就過去了己莺；走著，走著苟耻，信念就忘卻了篇恒。于是這世界便少了很多著名的人物扶檐，而多了千千萬萬個普通的大眾......
? ? ? 其實凶杖，仔細(xì)想想，溫教授今天并沒有講高深的理論款筑，相反似乎他講的很淺顯智蝠，就如同我們平日里老生常談的那樣——要多讀書的文題，但是從他講解的字里行間奈梳，我看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那幾張幻燈片上的幾行文字杈湾，看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止他例舉的那幾個例子，我看到了一位老人的人生思考和積淀攘须，看到了一位語文人對中國語文教育的責(zé)任心漆撞，看到了中國語文教育者那長遠(yuǎn)的眼光——
? ? ? “突然覺得：溫教授其實就是在講解創(chuàng)造性思維的問題，孩子是一張白紙于宙，不要破壞其最原始浮驳、最純潔、有無限可能性的思維捞魁，不要把孩子做成統(tǒng)一規(guī)格的零件至会。只有創(chuàng)造，世界才會進(jìn)一步發(fā)展谱俭》罴‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’未來昆著，中國的教育方向必將是——‘諾貝爾獎’的方向县貌！”
? ? ? ? 這是在課堂上自己靈機一定的感受和想法，那一刻頭腦很清晰凑懂，心情很激動窃这，盡管沒有拍下幻燈片，但是又這段文字的認(rèn)識更令自己欣慰，因為杭攻，眼前的溫教授不僅僅是一位學(xué)識淵博的教授祟敛，更是指引了一個未來自己前進(jìn)的方向......
? ? ? ? 如此，足矣兆解！今天馆铁，晚安！
