? ? 世界觀決定方法論兔仰，這里面有倆種世界觀茫负，一種是看到了孩子的不容易，孩子在那么大的壓力下依然會堅(jiān)持把作業(yè)寫完乎赴，在學(xué)校依然會表現(xiàn)那么好忍法，孩子真是不容易呀潮尝！這樣的家長會深深的理解孩子，心疼孩子的不容易饿序，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)勉失，接納孩子做的不好的地方。
? ? 真正接納孩子的家長是不會問這個(gè)問題的原探。所謂接納就是接納缺點(diǎn)乱凿。
? ? 另一種家長就是認(rèn)為孩子還不夠努力，不夠好咽弦，對孩子還會有更高的期待徒蟆，這個(gè)很有可能就是孩子有過限壓力的根源。孩子復(fù)學(xué)本來壓力就大型型，我們的這種著急段审，焦慮只會給孩子造成額外的壓力。
? ? 家長要看孩子做的好的地方闹蒜，看孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步寺枉，把這種看見孩子做的非常好的感覺，孩子不容易的感覺绷落，懂孩子的感覺姥闪，傳遞給孩子。
? ? 倆種世界觀的家長會有不同的行為砌烁，會把孩子導(dǎo)向不同的筐喳。
