本訓(xùn)練營(yíng)：《目標(biāo)感》共讀營(yíng)
今日主題：第三章 誰(shuí)在茁壯成長(zhǎng)胚委，誰(shuí)又未走上人生正規(guī)
學(xué)習(xí)日期：2021.2.24
今日作業(yè)：
1拘领、本章內(nèi)容最感觸你的是哪個(gè)內(nèi)容褐墅？結(jié)合自身案例闡述為什么痴颊？
最感觸我的是：淺嘗輒止者&疏離者&目標(biāo)明確者
原因：淺嘗輒止者：我表弟大學(xué)填志愿幾乎是父母做主赏迟，他報(bào)考了一所很不錯(cuò)的軍校，盡力讀書蠢棱，目的只是為了父母滿意锌杀，將來(lái)有個(gè)穩(wěn)定舒服的工作⌒合桑可這并不是他喜歡的專業(yè)糕再，目前他會(huì)因?yàn)檐娦Ｐ量嘞牖貋?lái)復(fù)讀，會(huì)因?yàn)檐娙爽F(xiàn)在退役不包分配而和父母置氣玉转，很大部分原因是他關(guān)注的焦點(diǎn)局限在行動(dòng)帶來(lái)的待遇及外在的虛榮突想，沒(méi)有找到他學(xué)習(xí)工作對(duì)自我和對(duì)世界的意義。
疏離者：疏離者多為享樂(lè)主義者究抓，這在有鐵飯碗的群體猾担，和自我意識(shí)不成熟的青年人里大有人在。
目標(biāo)明確者：目標(biāo)+一直行動(dòng)+明白其積極意義 刺下。
2绑嘹、就你感觸最深的點(diǎn)，你認(rèn)為可以解決自己什么困惑橘茉？具體可以怎么做工腋？
困惑：我教書常常沒(méi)能及時(shí)改完作業(yè)，沒(méi)能把資料趁假期及時(shí)發(fā)給學(xué)生畅卓，六個(gè)班的進(jìn)度常常不一致擅腰，工作不便。
做法：1.為我的工作找到目標(biāo)感：教書能讓孩子們眼界開闊髓介，將來(lái)有更好的選擇惕鼓，能讓自己有成就感，滿足感唐础。這樣我做事原動(dòng)力強(qiáng)箱歧，不容易逃避。
? ? ? ? ? 2.開學(xué)交代好課代表每周四來(lái)拿周末試卷一膨，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣呀邢。自己則在周一二三改作業(yè)，周四五六備課豹绪。
? ? ? ? 3.對(duì)進(jìn)度慢的班級(jí)及時(shí)向其他老師借課价淌。
3申眼、簡(jiǎn)述今日共讀收獲
共讀是每個(gè)人的場(chǎng)，所以紫菱老師在開頭和結(jié)尾都讓每個(gè)人用一句話或一個(gè)詞簡(jiǎn)短參與表達(dá)了觀點(diǎn)/感受蝉衣。正如老師要讓不同人積極思考括尸，參與學(xué)習(xí)/活動(dòng)才好讓大家共同進(jìn)步。而她在群里對(duì)大家的表白又總是那么細(xì)膩病毡，給到我們很好的正強(qiáng)化濒翻。是我的榜樣！
4啦膜、你對(duì)今日共讀中哪些問(wèn)題感興趣有送，你怎么看？
可樂(lè)Q:是先找到目標(biāo)感再行動(dòng)僧家，還是在行動(dòng)中找目標(biāo)感雀摘？
我想，在人生早期八拱，人們多為疏離者阵赠，每天都是新的，在不斷翻新中找尋目標(biāo)感然后一直行動(dòng)下去的人稱為目標(biāo)明確者乘粒，被功利或外部目標(biāo)套牢的人會(huì)成為淺嘗輒止者豌注。
5伤塌、（可選）你還有哪些內(nèi)容想與伙伴們探討的嗎灯萍？拋出問(wèn)題后請(qǐng)先給出你自己的思考和答案。
如何給到年輕人深入?yún)s更少干預(yù)的指導(dǎo)每聪？
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題旦棉，很多伙伴有談到，其中文心的行動(dòng)清單讓我眼前一亮药薯，摘錄如下：
群里的各位都談到如何幫助孩子在青春期需找到可以為之奮斗一生的目標(biāo)绑洛？
我的解答是：
（1）多看世界，找真實(shí)的問(wèn)題：帶孩子去旅行童本；讀傳記真屯，了解多種活法；帶她做公益穷娱，組織活動(dòng)绑蔫，讓她爭(zhēng)取去做想要的目標(biāo)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)工作
（2）多了解孩子的興趣和擅長(zhǎng)
（3）建立良好的親子關(guān)系：至少讓她在青春期還愿意和你交流。
（4）與孩子共同探討社會(huì)政治外界的話題泵额，共同探討分享交流配深，以身作則給予孩子人生取向的正確引導(dǎo)。
（5）跟可樂(lè)一樣嫁盲，如同昨天分享的作業(yè)一樣篓叶。人生目標(biāo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，會(huì)隨著人的認(rèn)知和環(huán)境發(fā)生改變，因?yàn)槲覀兊乃枷塍w系和格局是不斷反復(fù)檢視的去完善和提高的缸托，在不同的階段會(huì)隨著個(gè)人的思想格局而賦予不同的意義左敌。但是總體是比較穩(wěn)定的，是積極向上的俐镐。
