? ? ? ? 2020年12月26日下午2：40青少年心理工作研討小組第五次活動在《心有千千結》的暖場游戲中拉開了帷幕敞临。
一梯醒、? 帶領本次研討活動的是韋志中心理網校小渡華艷端盆。在暖場游戲《心有千千結》中讓大伙體驗和感受到：生活即使亂麻一團切黔，總有辦法去解決的暮的。只要靜下心來想辦法漩勤，總會從‘‘網’’中出來感挥，走向陽光大道。就像我們的孩子在成長中有了問題越败，家長和老師不要著急触幼，不要帶有萬分焦慮、恐懼的心理和出現過激行為究飞。勇敢面對置谦，積極想辦法堂鲤，真誠溝通，孩子就會處理自己的問題的媒峡。
二瘟栖、暖場游戲之后，帶領大家回顧一周學習后的思考和體會丝蹭。一位成員分享到慢宗，這周和孩子說話時，語氣平和奔穿，態(tài)度溫和镜沽，關注情緒，結果孩子也能和她愿意多交流了贱田。另一位成員說缅茉，及時表揚孩子參與家庭生活，比如洗涮碗筷男摧，整理房間等蔬墩。孩子有了家庭生活的參與，才會有理解父母的辛苦和付出耗拓，同時他在勞動中體會到了自己是家庭的一份子拇颅，有了擔當和責任感。同時通過上周的活動《最美少年的頒獎典禮》乔询，大家都有非常深的感觸樟插。回去之后把頒獎詞讀給孩子聽竿刁，或者發(fā)給在外讀書的孩子黄锤。孩子們的反應是激動，他們的優(yōu)點被父母肯定食拜，得到了贊許鸵熟，這會激勵他們再接再厲，做得更好的负甸。學員們的積極反饋流强，讓我們又進一步加深了對積極心理學的認識，孩子身上有許多積極品質等待我們去發(fā)掘呻待，而我們需要為他們創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍煮盼，讓他們健康成長。
? ? ? 三带污、? 接下的來是頭腦風暴：現實存在的一些社會現象僵控，比如“還是別人家的孩子好”，“望子成龍望女成鳳”等鱼冀，我們一塊探尋背后的原因报破。大家分析到悠就，‘‘還是別人家的孩子好’’其實這種現象是一種攀比心理。沒有看到自己孩子的積極品質和優(yōu)勢充易，體現出父母喜歡挑剔梗脾，否定他人的人格№镅ィ“望子成龍望女成鳳”這個現象是每個家庭的父母都有的炸茧，這也是人之常情，但是要根據自己孩子的實際情況稿静，正確合理的要求孩子梭冠。正如《青少年心理學——青少年心理工作怎么做？》這本書中提到改备，這是一種消極思維控漠，不是用積極的方式去對待孩子，這也是青少年心理工作的刻板思維模式悬钳。
咨詢演示環(huán)節(jié)：1.學習書96頁盐捷，青少年常見的三類問題有：第一類，發(fā)展性的問題默勾。第二類碉渡，人為的問題。第三類母剥，突發(fā)性的問題爆价。重點了解人為問題是由于父母或者其他教育者的因素，導致青少年心理問題的出現媳搪。比如愛上網，不聽話骤宣，沒有感恩之心秦爆，不跟人交往，逃避學習憔披，對什么都沒興趣等限，懶惰，沒禮貌等等芬膝。其實是我們的父母把孩子出現的問題望门，疾病化了，問題化了锰霜，道德化了筹误。
其實，在青少年的發(fā)展中癣缅，他的道德發(fā)展并沒有完善厨剪，跟心理發(fā)育是一樣的哄酝，我們不能按照成年人的道德標準去要求他，對他們進行道德綁架祷膳。說孩子真不聽話陶衅，他沒有品德，他是壞孩子直晨，是個不道德的人搀军。這對孩子的殺傷力比實際的壓力還要大，我們用權威的方法宣判勇皇，否定孩子罩句，孩子就會無法忍受了。
我們如何去做呢儒士？出現問題的止，我們要去維護他的自尊，維護他的精神着撩，而不是去把問題道德化诅福，說他沒良心，不感恩拖叙，這就是道德化氓润。要有等待花開的耐心，孩子的心理成長到一定的水平薯鳍，成長到知曉真善美咖气，在不知不覺中發(fā)現自己很豐盈，對這個世界的看法很美好挖滤，感覺到有一種喜悅崩溪，一種愛的體驗，不由自主地想要愛這個社會斩松，想要感激他人伶唯，但這需要通過時間的積淀而生成。
2.咨詢案例：一位媽媽的問題咨詢是：她的孩子上初二惧盹，是個男孩乳幸。不愛講話，不喜歡跟人交往钧椰。喜歡自己一個人看書粹断。媽媽很困惑。并且周五晚上拿媽媽的手機和同學聊天嫡霞，說的是7：30還手機給媽媽瓶埋，結果時間到了，又延長時間到7：50，時間超過了悬赏，不見兒子還來狡汉，媽媽起身去要，于是問兒子闽颇，‘‘為啥時間到了盾戴，不把手機給我’’？兒子回應到‘‘你不是沒要嗎’’兵多？想要咨詢一下尖啡，為啥兒子要這樣說，這樣說的背后的原因是啥剩膘？扮演咨詢老師的孫老師衅斩，是學校的班主任。孫老師了解了求助者（媽媽）的信息怠褐，給她分析：1.孩子不就是想多玩一會畏梆，多和同學聊一會嗎。2.怕你批評奈懒，給自己給了一個臺階和托詞奠涌。其實，這是正常的現象磷杏。你過去這樣對孩子說溜畅，‘‘兒子，時間到了极祸，你的事辦完了沒有慈格？如果辦完了，就把手機給我遥金≡±Γ’’這既了解了情況，又不傷孩子的自尊稿械。
不良家庭教養(yǎng)方式有三種：
1选泻、專制粗暴型：持這種教養(yǎng)方式的家長對孩子要求過分嚴厲，教育方法簡單粗暴溜哮，對孩子動輒打罵，毫不顧忌孩子的自尊心色解。孩子容易形成自卑或退縮心理茂嗓，甚至會導致孩子產生違法犯罪行為。
2科阎、冷淡型：父母忙于自己的事業(yè)述吸，或者父母關系不良，對孩子管教不嚴或者缺乏關心，容易導致孩子形成冷漠蝌矛、自私道批、膽怯、孤獨等性格入撒。
3隆豹、溺愛型：孩子向父母提出的種種要求，父母不假思索茅逮，一一照辦璃赡，久而久之，孩子容易形成任性献雅、自私自利碉考、專橫跋扈的性格。
這三種不良的教育方式挺身，會給青少年造成極大的心理傷害侯谁。家長應努力提高自身的素質修養(yǎng)，樹立正確的家庭教育觀章钾，努力營造良好的家庭教育氛圍墙贱，把家庭教育，學校教育和社會教育結合起來伍玖，用科學有效的方法促進青少年的心理健康發(fā)展嫩痰，使青少年的身心得到全面發(fā)展。
四窍箍、回顧和孩子曾經的家庭互動游戲串纺，與大家分享一下。
今天的研討活動感悟：
1.親子關系仍然是家庭教育重要的一部分椰棘，不隨意貼負面的標簽纺棺，就貼積極的標簽。孩子身上的積極品質是需要我們的培養(yǎng)和訓練的邪狞。
2.家庭心理游戲祷蝌，就是讓孩子參與家庭生活中，家長和孩子一起參與帆卓，一起活動巨朦。我們跟孩子之間需要形成良好的互動關系。孩子成績好剑令，不代表人際關系處理就會好糊啡，需要我們大人引導他們樹立正確的人生觀、價值觀吁津。
3.學會用心靈溫暖心靈棚蓄。參與的小組成員一致表示，在今后的家庭教育和學校教育中，我們應該擁有一雙發(fā)現美的眼睛梭依，發(fā)現青少年的優(yōu)勢和美德稍算。用心靈與心靈之間的溝通喚醒愛的種子。我們學會了用一種方法喚醒愛的種子役拴，學會了怎樣去擁有一雙發(fā)現美的眼睛糊探，學會了怎樣在家庭教育和學校教育中與青少年以誠相待，更學會了用心靈溫暖心靈扎狱。相信未來我們會做得更好侧到，也會走得更遠。
