是誰發(fā)明的這個詞暇仲，是誰倡導的這樣活動，我不知道副渴，也沒有查閱奈附，可是如今考試生命力是極強的，應用也是極其廣泛佳晶，如今考試已經深入我們生活桅狠，甚至影響人的情緒，也許有時候會關系到人的命運前程轿秧。
兒子好不容易期中考試結束中跌。成績還沒有出來，結果論成敗的年代菇篡，思考要不要讓兒子也如別人一樣報些課外學習班漩符。
可是我們已經從小學就報了很多班，延續(xù)下來的還有葫蘆絲驱还，單簧管嗜暴，書法，到了初中议蟆，又報了足球闷沥，還準備報個籃球，兒子已經是忙的不亦樂乎咐容，可是數(shù)學舆逃，英語，之類的班我們還沒有報，我也是暈了路狮，糾結到底是報個籃球虫啥，還是英語或者數(shù)學。
也許是自己的成長經歷奄妨，被考試折磨的夠嗆涂籽，不想孩子如自己當初一樣沉重≡遗祝可是每個人的人生都有自己必須面對的评雌，必須超越的東西，也必須為自己負責的很多事直焙，要成長柳骄，不得不自己去獨自面對很多，合理不合理箕般，大多數(shù)人是不想去思考的，只是怕自己孩子吃虧舔清，所以都是你報我也報丝里，從眾不吃虧。所以体谒，除了極少數(shù)特別愛學習杯聚，自覺性較強的孩子不用報輔導班，考試也能應付自如外抒痒，大多數(shù)孩子是注定落敗的幌绍，一個人，對抗一個團隊故响，能勝出嗎傀广？
記得兒子剛一入小學，我沒有想太多彩届，樂觀的覺得如此簡單的知識伪冰，讓孩子輕松一些吧！可是別的家長怎么想樟蠕，跟著老師繼續(xù)學習贮聂，寫作業(yè)，當我讓兒子出去玩耍時寨辩，他的同學們還在家長的期待下吓懈，老師的幫助下，繼續(xù)努力學習靡狞，結果兒子考九十多時耻警，別人都是滿分。
如此好像也被老師提供了依據(jù)，他們是優(yōu)秀的榕栏，我們是落后的畔勤，讓孩子覺得好像差人一等。讓家長也很沒有面子扒磁。我不知道那高出的幾分庆揪，那樣重要，九十五足夠了妨托，我看到她們成群的一百分缸榛，是無法喜悅的±忌耍可是無論我想内颗，她們覺得她們是正確的，有考試分數(shù)作證敦腔，我只是一個失敗者均澳，一個考試中的失敗者。
妥協(xié)還是堅持符衔，最好的方式是讓孩子真心的喜歡找前。和兒子商量過后，他也留在了老師的輔導班寫作業(yè)判族，最后兒子也是以某一科滿分的成績畢業(yè)了躺盛。
高興是他們的，我沒有形帮，他們可以開心的祝賀他們的名利雙收槽惫。補課費已經超越他們工資的幾倍，優(yōu)秀的成績足以讓他們在領導面前頭抬的很高。
如今兒子終于初中，糾結讓我很是難受放钦。是堅持，還是直接妥協(xié)锄蹂。是繼續(xù)堅持面向將來的興趣，還是不得不去輔導班學習考試技能水慨，怎樣選擇都有利弊得糜。
考試呀！你真是神通晰洒，你讓多少人為你惶惶不安朝抖，你簡單粗暴的讓人分為三六九等，真是好笑谍珊，如果不是社會上會經常爆出你篩選出的優(yōu)秀者經常出些問題治宣，你的地位仍然是不可動搖的神話，只是信息爆炸的年代，人們消息來源太多侮邀，也麻木了很多坏怪，因為考試造成的悲劇，也讓人見怪不怪绊茧，但是內心已經沒有原來那般堅定了铝宵，讓孩子高分不幸福，不去孩子享受全部的生活华畏。
清醒的人是知道鹏秋，不是考試本事有問題⊥鲂Γ考試也算相對公平的選拔人才的方式侣夷，只是很多人對待考試的態(tài)度值得商榷，是很多人對待考試的態(tài)度有問題仑乌，任何事情都要理智對待百拓，即便是真理，前進一小步晰甚，也是錯誤耐版，考試也是，無所不用其極压汪，做什么事都是很可怕的。
只要看到孩子分數(shù)不高古瓤，馬上大聲指責止剖，看到成績優(yōu)秀，立即眉開眼笑落君，不知道孩子為了考試到底付出了了什么穿香，關注孩子的成績，超過關心孩子成長本身绎速，著實悲哀皮获，也許孩子的課程越來越多，學業(yè)越來越累纹冤，以至于太多我是看不懂了洒宝，懂的只有那簡單的分數(shù)了，我不相信偶爾一次分數(shù)萌京，就能如何雁歌，雖然考試可以讓你進入一個好的平臺，可是人生最后都是歸于良好的心態(tài)知残。
古人說“不以物喜靠瞎，不為己悲”。能不能套用一下，“不以分高而喜乏盐，不以分低而悲”佳窑，給孩子更多鼓勵，讓孩子在成長過程中多些快樂父能。讓考試回歸它的本色神凑，只是讓它檢測一下孩子有多少知識沒有掌握，而不是影響到我們對待孩子的態(tài)度和心情法竞。
兒子考試已經結束耙厚，女兒馬上又要考試，我不能左右別人岔霸，只能自己告訴自己薛躬，孩子生來不是為了考試的，健康快樂成長呆细，是我所有的希冀型宝。無論別人的眼光如何，我堅持對我的孩子永遠一樣看待絮爷，高分也好趴酣，低分也罷，與孩子同歡喜同面對坑夯。
考試雖然你已經成了我們生活的常態(tài)岖寞，從我上高中時候就沒有太在乎你，我也不會在孩子們身上極其在意柜蜈，你是威力無窮仗谆，關鍵時刻你的一分讓孩子們命運不同，可是又怎么樣呢淑履！活著不僅僅是為了考試隶垮。
享受閱讀帶來了快樂，享受學習帶來了的幸福秘噪，享受生活的各種美好狸吞，考試你只是一種手段，一種方法指煎，是術的范疇蹋偏，合不合理我無從評價，只是我不會讓你影響我的態(tài)度至壤∨龋“考考考，老師的法寶崇渗，分分分字逗，學生的命根”的論調見鬼去吧京郑！
如果老師把考試作為法寶，我稍微能接受一些葫掉，如果把分數(shù)做為命根些举，我是十分抵制的，教育只是讓人更加美好俭厚，不是為了所謂的分數(shù)户魏，讓孩子活的灰頭土臉。
最后想告訴我的孩子們挪挤，媽媽這里永遠不考試叼丑，你們永遠是媽媽最好的孩子，不要畏懼考試扛门，也不要把考試看的太重要鸠信，每天讓自己努力充實足夠了。
