學(xué)校分快慢班弧哎，慢班里的學(xué)生極其難管。李同學(xué)尤其刺頭稚虎，在學(xué)校很是搗亂：要么不進(jìn)教室撤嫩，要么在教室里說話串桌打鬧，影響上課蠢终。老師批評(píng)他時(shí)序攘，他總是說：張三睡覺你怎么不說，李四說話你怎么不處理他寻拂？和家長(zhǎng)聯(lián)系過多次程奠，家長(zhǎng)對(duì)我只說好聽話，讓我好好管祭钉。家長(zhǎng)也來過學(xué)校幾次瞄沙，但沒有絲毫的效果。
上周，突然有了新想法：不能只用嘴說距境，讓事實(shí)說話泛粹。怎么辦？把這個(gè)學(xué)生上課時(shí)睡覺或打鬧的圖片和視頻發(fā)給家長(zhǎng)肮疗。事實(shí)擺在眼前晶姊，這次家長(zhǎng)終于相信老師的話，開始真得著急伪货，也坐不穩(wěn)當(dāng)了们衙，主動(dòng)給我打電話，問我怎么辦碱呼？我說你親自來學(xué)忻商簦看看吧。當(dāng)天下午第一節(jié)課時(shí)愚臀，李同學(xué)的媽媽偷偷來到教室后門一看忆蚀，孩子正趴著睡覺。她要進(jìn)去我制止了姑裂。讓她先在校外等一會(huì)兒馋袜，下節(jié)課再來。第二課再看舶斧，看到的是李同學(xué)和其他同學(xué)打鬧欣鳖。這一次，李媽媽直接走進(jìn)教室把他揪了出來茴厉。扇了一巴掌踹了兩腳泽台，轉(zhuǎn)身就走，走時(shí)只留下一句話矾缓，下節(jié)課還來怀酷！以后每天來！
家長(zhǎng)走了嗜闻，李同學(xué)也蒙了蜕依，進(jìn)教室后安安靜靜地坐著。
第三節(jié)課家長(zhǎng)還真來了泞辐，在教室前轉(zhuǎn)悠了一圈笔横，李同學(xué)也看到了，沒有再搗亂咐吼。
第二天吹缔，家長(zhǎng)又來了，還是在教室前轉(zhuǎn)了一圈锯茄，同學(xué)們都看到了厢塘。
一周下來茶没，李同學(xué)再也沒有出現(xiàn)不良現(xiàn)象，其他同學(xué)也收斂很多晚碾。
