最初知道《童年的消逝》這本書是因為一場辯題為“童年的消逝是不是悲劇”的華語辯壇老友賽觉鼻，題解中提到：“ 兒童和成人世界之間有壁壘巫击，但是尼爾·波茲曼在《童年的消逝》這本書中說到，這種壁壘似乎在隨著大眾傳媒的發(fā)展而逐漸瓦解蔓涧，惶凝，特別是21世紀的原住民，似乎也不可避免的變得更加成熟冯袍⌒偻冢”我也抱著對兒童與成人世界存在著怎樣的壁壘、這一壁壘為何會隨著大眾傳媒的發(fā)展而瓦解及其瓦解的過程的好奇閱讀了《童年的消逝》康愤。
尼爾·波茲曼是世界著名的媒體文化研究者和批評家儡循，他的媒介思想主要集中在被學術界稱為“媒介批評三部曲”的著作中，即《童年的消逝》《娛樂至死》和《技術壟斷—文化向技術投降》翘瓮。其中《童年的消逝》于1982年出版贮折，該書以“童年”作為切入點進行媒介研究，提出隨著媒介的變遷资盅，童年在消逝调榄，成人與兒童之間的界限在消失踊赠。新媒介環(huán)境下人的讀寫能力退化、教育的消失每庆、羞恥心的消失筐带、信息環(huán)節(jié)復雜化等等，共同指向了“童年的消逝”缤灵。
在《童年的消逝》這本書中伦籍，尼爾·波茲曼提到：“童年”是一個被發(fā)明出來的概念，印刷術普及之前腮出，兒童與成人之間靠口語傳播帖鸦，彼此分享基本相同的文化世界，所以人類并沒有“童年”胚嘲；十五世紀中葉作儿，印刷術普及之后，文字成為主導馋劈，成人掌握著文字和知識的世界攻锰，“成年人是指有閱讀能力的人；兒童則是指沒有閱讀能力的人”妓雾，兒童與成人之間出現了一道文化鴻溝娶吞，“童年”誕生了。
但是隨著現代社會電子時代的到來械姻，電報妒蛇、電視等電子媒介使“信息變得無法控制”并且“侵蝕了成年與兒童之間的界限”。就如現在熱門的短視頻平臺策添，其準入門檻很低材部，平臺毫無保留將各個年齡階段的內容呈現出來毫缆，兒童越來越早的了解進入到成人的世界唯竹，使得兒童與成人之間的界限變得模糊。同時尼爾·波茲曼認為個性是兒童產生的突然苦丁，而電子媒介的流行在很大程度上泯滅了人們的個性浸颓，在這一趨勢之下，兒童這一概念也將不復存在旺拉。
印刷文化的出現产上，給兒童和成人之間劃分了一道明顯的界限，成人可以隱藏成人世界的秘密蛾狗。但是隨著電子時代的到來晋涣，這一界限被模糊，兒童可以輕易窺探到成人世界的秘密沉桌。正如尼爾·波茲曼所言“媒介以一種強大的暗示力量重新定義現實世界谢鹊，甚至塑造一個時代的文化精神”算吩。在下一篇文章中，我也想分享“成人化的兒童”與“兒童的成人化”佃扼，以及我們應該怎樣去看待面對這一現象偎巢。
