一芽丹、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，主要總結(jié)出了以下模板脉顿。
（一）備課的模板
1蝌麸、大量地看資料，挑出其中有用的部分（拍照艾疟、截屏或者用筆記錄）
2来吩、把自己要用的部分理清思路（需要出去思考一會(huì)）
3敢辩、做一個(gè)教案的草案（就大概知道自己要怎么上就可以，因?yàn)樯险n的時(shí)候更多的是要隨機(jī)應(yīng)變）
4弟疆、制作詞卡和句子卡（中文戚长、拼音、泰文）
（二）上課的模板
1怠苔、詞匯2同廉、句子（學(xué)+互動(dòng)） 師生|生生。句子（學(xué)+互動(dòng)）柑司。
3恤溶、讓學(xué)生寫（只寫拼音）4、過來檢查（師生或者情景）
（三）上課的流程
一節(jié)課大概能學(xué)兩組對(duì)話帜羊。寫下來這節(jié)課的對(duì)話（拼音即可）咒程，說“檢查”，讓學(xué)生排隊(duì)來檢查（和老師問答或者學(xué)生之間對(duì)答）讼育，在名冊(cè)上打鉤帐姻。
（四）總體流程
第一周學(xué)習(xí)新課，第二周復(fù)習(xí)導(dǎo)入和新課練習(xí)奶段。
備課：做出最小可用品饥瓷，然后調(diào)整。讓學(xué)生和學(xué)生互動(dòng)痹籍。不要只是自己講呢铆。
上課之前：不要著急，也不要想著一次性把所有事情全都搞定蹲缠。哪怕第一節(jié)課有這樣那樣的缺點(diǎn)棺克，但我們敢于上啊，我們?cè)谡{(diào)整线定。對(duì)自己有點(diǎn)耐心娜谊。
上課中：現(xiàn)在大多數(shù)人學(xué)中文是為了交際。所以一上課的時(shí)候斤讥，可以輕松愉悅地先和學(xué)生打打招呼纱皆，問一下之前幾節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。你好啊芭商，謝謝之類的派草。學(xué)生積極性不高的時(shí)候，做點(diǎn)需要學(xué)生講或者學(xué)生直接參與的事情铛楣。
小技巧：想想怎么分成兩組近迁。一組猜出（對(duì)）最多（給泰語(yǔ)，讓說漢語(yǔ)）誰(shuí)贏蛉艾。分區(qū)域提問钳踊，三個(gè)四個(gè)都可衷敌。把注意力放在自己和學(xué)生身上。
游戲環(huán)節(jié)要有獎(jiǎng)懲拓瞪。 檢查完時(shí)間就挺滿了缴罗，可以其他時(shí)候考慮這個(gè)游戲（分兩組，每組分一樣的拼音卡祭埂，編上序號(hào)）面氓，發(fā)下去的時(shí)候確保每一個(gè)學(xué)生都能讀出該音節(jié)。 老師說一個(gè)音節(jié)蛆橡，讓在該組內(nèi)拼出來舌界。快的得一分泰演，慢的不得分呻拌。對(duì)自己多點(diǎn)耐心，也對(duì)學(xué)生多點(diǎn)耐心睦焕。提問時(shí)藐握，可以集體檢查和個(gè)人檢查結(jié)合，防止跑神垃喊。
（5） 具體情況
也有遇到特別讓人頭疼的學(xué)生猾普。有一個(gè)小朋友，我上課和他互動(dòng)本谜，他特別內(nèi)斂初家，很不愿意張口說的樣子∥谥“是不是我在課堂上做了什么惹著他了溜在？”我在心里想。后來才慢慢發(fā)現(xiàn)眷茁，他平時(shí)是獨(dú)來獨(dú)往的那種小孩炕泳，他也不是故意不理你，就是性格如此而已上祈。這也提醒我，每個(gè)學(xué)生不可能都是一樣的浙芙，都有其獨(dú)特的個(gè)性登刺。出現(xiàn)問題的時(shí)候，盡量避免道德譴責(zé)嗡呼，比如認(rèn)定泰國(guó)學(xué)生就是不愛學(xué)習(xí)纸俭，就是愛遲到啊之類的。但其實(shí)小孩子哪有什么善惡南窗，慢慢來揍很，從課堂制度上去慢慢去引導(dǎo)郎楼。還有一小孩上課聽歌，讓她收起來后來居然說的還不錯(cuò)窒悔。所以要對(duì)孩子們多點(diǎn)耐心呜袁，不然你不知道會(huì)錯(cuò)過怎樣一個(gè)優(yōu)秀的小朋友。
2简珠、 組織或參與的文化活動(dòng)
在上學(xué)期的時(shí)候組織了一次學(xué)校內(nèi)部的中文活動(dòng)夏令營(yíng)阶界。三個(gè)老師，在一天的時(shí)間內(nèi)對(duì)中國(guó)的文化情況聋庵，基本的問候用語(yǔ)膘融、數(shù)字等語(yǔ)言，和剪紙等民間藝術(shù)進(jìn)行了教學(xué)祭玉。
下學(xué)期的時(shí)候參與了一次北欖府的中文演講比賽氧映。
三、教學(xué)反思
下學(xué)期可以適當(dāng)加一些學(xué)習(xí)的思維方式（比如說思維導(dǎo)圖啊之類的）脱货，當(dāng)然要自己先熟練運(yùn)用屯耸。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)要遵守的兩個(gè)方面
①工具性，讓學(xué)生把它當(dāng)做工具來實(shí)際使用蹭劈。比如要完成一個(gè)電影片段的配音疗绣。
②i+1原則。在學(xué)生的水平之上再提高一點(diǎn)點(diǎn)铺韧，有趣的輸入多矮。
也是得結(jié)合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，圍繞這兩個(gè)方面來找資料哈打∷樱看怎么和課堂更好地融合。
內(nèi)容方面：我不是你料仗，你也不是我湾盗。個(gè)人需求不一樣，感興趣的點(diǎn)也不一樣立轧。所以不要強(qiáng)求格粪，把基礎(chǔ)的教好，適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容即可氛改。
教課方面：簡(jiǎn)單一點(diǎn)就好帐萎。把教案寫好固然很重要，但是寫好教案的目的是上好課啊胜卤。
在教課的時(shí)候疆导，要沉浸在班級(jí)的氛圍之中。每個(gè)班都有自己獨(dú)特的氣氛葛躏，所以課前plan只是一個(gè)大概澈段，實(shí)際上課的時(shí)候需要根據(jù)學(xué)生的反映靈活調(diào)整悠菜。
不用急著趕進(jìn)度，把課上得有趣败富，多在實(shí)際場(chǎng)景里操練才是真的悔醋。把精力放在上課一開始的時(shí)候，有活力囤耳。設(shè)定每節(jié)課的基本流程和模板篙顺。在看課表的時(shí)候，可以分大班充择，小班德玫。大班注重課堂管理，生生之間可以有很多互動(dòng)椎麦。小班和中班注重實(shí)際教授宰僧。攝影器材、內(nèi)容的準(zhǔn)備观挎。
四琴儿、缺點(diǎn)不足
1、問題：自己上課的時(shí)候太按部就班嘁捷，太按照課件上來造成。
方法：在上課的時(shí)候注重和學(xué)生的溝通，看他們有中文表達(dá)需要的時(shí)候隨手就教了雄嚣。有時(shí)間就多聽課晒屎，做好筆記，看看有什么可以為自己所用的缓升。
2鼓鲁、問題：教的6個(gè)問句太多，學(xué)生記不住港谊。
方法：好像是有點(diǎn)太難了骇吭。
在剛開始的時(shí)候，問句控制在6個(gè)字歧寺，答句控制在4個(gè)字（簡(jiǎn)單語(yǔ)）
教的時(shí)候教一套燥狰。疑問句，肯定句成福，否定句碾局。（嗎、不）
3奴艾、問題：?jiǎn)栆粋€(gè)學(xué)生的時(shí)候，其他學(xué)生在游離内斯。|一小部分人總想引起老師的注意蕴潦，牽扯了太多精力像啼。
方法：看一下那位小學(xué)語(yǔ)文老師的教學(xué)、盧華巖老師的教學(xué)視頻潭苞。
? ? 學(xué)習(xí)課堂管理忽冻。
4、問題：在“自我介紹”那一塊時(shí)此疹，操練的太機(jī)械僧诚，對(duì)課堂的整體把握不夠。
方法：可以讓學(xué)生來提問蝗碎，方式多樣點(diǎn)湖笨。
5、 問題：有時(shí)候發(fā)音不準(zhǔn)蹦骑。方法：可以讓連續(xù)發(fā)音五遍
