《從怕學習到愛學習》自主思維
需要從四個方面培養(yǎng)自主思維能力
一才写、讓孩子在學習中體驗到安全感。
家長要給孩子正向反饋和激勵奴愉±拍Γ科學研究證明大腦獎賞回路的神經(jīng)機制，要使一個行為持續(xù)進行下去锭硼，只靠內(nèi)驅(qū)力是不夠的房资，需要外驅(qū)力，給孩子正向反饋和激勵檀头，讓孩子繼續(xù)保持良好的行為轰异，形成習慣。
如何適當給予正向反饋和激勵暑始？
第一搭独，不是所有的行為都要給正向反饋和激勵。孩子應該完成的作業(yè)廊镜，可以不用獎勵牙肝，如果是額外地做了功課，或者有特別的進步嗤朴，可以采取正面反饋和激勵配椭。
第二，用精神獎勵鼓勵孩子的內(nèi)驅(qū)力雹姊。父母真誠而具體的夸獎孩子的努力和成果股缸，夸孩子的行為和過程。
二吱雏、培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習動力
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：“學習興趣是學習活動的重要動力敦姻●常”
不要給孩子填鴨式的教育，讓孩子依賴“被安排”“被告知”的做法镰惦，學習過程中要融入有趣味有探索新事物的做法迷守，這樣才能產(chǎn)生學習動力。
三陨献、讓孩子自主規(guī)劃學習和生活
家長可以協(xié)助孩子規(guī)劃盒犹，但不能完全替代他們，要讓孩子參與到自己的生活安排中來眨业。
如何做規(guī)劃呢急膀？可輔導孩子制訂暑假學習計劃，列出待辦事項龄捡，如運動卓嫂、學習、娛樂聘殖，然后安排時間點晨雳，打印出來貼在家里醒目的地方，完成后打勾奸腺，讓孩子輕松投入到自己的制訂的計劃中餐禁，養(yǎng)成良好的生活計劃。
四突照、 引導孩子做選擇和取舍并接受最終結(jié)果
培養(yǎng)孩子的選擇能力可以從日常生活的點滴開始積累帮非，小到穿衣、大但選朋友讹蘑、選專業(yè)末盔。
如怕亂選、瞎選座慰，家長就提前把關(guān)和篩選陨舱，給孩子提供幾個安全選項，必要時給予分析和引導版仔。
讓孩子明白有選擇的權(quán)利就有承擔后果的義務游盲。
