課前我讓學(xué)生回去觀察太陽早中晚的位置撬统，為這節(jié)課作鋪墊适滓。
這一課在我備課的時候我就覺得有些暈，在想如何能讓學(xué)生理解的更加容易恋追，在第一節(jié)課開始我用了十字上北下南左西右東的方法凭迹，但是換個方向同學(xué)們就反應(yīng)的較慢，反應(yīng)不過來几于，我就立即換了識別方式蕊苗，讓孩子們用順時針東南西北沿后、東的右邊永遠是南沿彭，這個方法來根據(jù)太陽的位置識別方向，大部分的孩子都能理解和快速的識別尖滚。
后面讓學(xué)生做活動手冊的時候喉刘，對于早、中漆弄、晚睦裳，我分小組讓他們練習(xí)，在我巡視批改的時候仍然有幾個同學(xué)沒有準確識別撼唾。仔細詢問廉邑，因為有的孩子不懂順時針的意思，我就馬上在黑板上畫圖示意順時針和逆時針的方向含義倒谷。
老師備課時還是應(yīng)該考慮更加的全面蛛蒙，了解學(xué)情才能更好的把握一節(jié)課。
今天的培訓(xùn)滿滿的干貨渤愁，讓我收獲頗滿牵祟，入職三年多對于課堂紀律還是很困惑，但是聽到今天的分享抖格，特別是“無聲傾聽诺苹，大聲發(fā)言，無聲交流”對我有了很大的幫助雹拄，讓我以后課堂更應(yīng)該注意課前收奔、課中、課后強調(diào)規(guī)則滓玖，注意細節(jié)筹淫！
