[紅順視點(diǎn)]:個見:一語道破某些學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題"作業(yè)能做對源梭、考試不會"、"小考考好稍味、大考考砸"原因
核心觀點(diǎn):
1废麻、數(shù)學(xué)應(yīng)用題差多是語文閱讀能力差惹的禍；
2模庐、簡單模仿不等于理解烛愧；
3、記憶能力與提取能力是兩個概念掂碱；
4屑彻、單一知識學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不等于綜合知識學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
解釋1:作業(yè)能做對顶吮、考試不會
今天學(xué)的是百以內(nèi)加法應(yīng)用題社牲，作業(yè)練的全是百一內(nèi)加法應(yīng)用題，一些學(xué)生就不懂腦子悴了，甚至連題也不讀搏恤，真接列加法算式。這屬于不動腦子簡單機(jī)械模仿湃交。
考試時加減法全學(xué)了熟空，這時學(xué)生在解應(yīng)用題時就不知道用啥法啦，出錯是自然的事搞莺。
對策:每道題要讓學(xué)生學(xué)會可視化審題息罗，條件是什么，要求問題是什么才沧，等量關(guān)系是什么迈喉，為什么這樣列式。同時有意安排今天學(xué)的是加法温圆，作業(yè)反而是減法解題挨摸。
解釋2小考考好、大考考砸
小考多是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考岁歉、單一知識考試得运，大考多是較長時間綜合考。兩種考試所需能力不同，比如小考用到是的短時記憶能力熔掺、模仿能力饱搏，而大考用到的長時記憶能力、提取能力置逻、關(guān)聯(lián)能力推沸、綜合運(yùn)用能力。
對策:強(qiáng)化所缺能力訓(xùn)練诽偷。
