昨天我們學(xué)習(xí)怎么和孩子溝通和交流，可我們和孩子交流時我們會發(fā)現(xiàn)孩子好像是個十萬個為什么焕梅，他們老是喜歡問為什么输吏，為什么我不能這樣物舒。這是孩子思維不成熟的表現(xiàn)色洞，我們不但要接受孩子不成熟的思維還要去幫助孩子去過渡和脫離以自我為中心的想法，讓他自己去感受到事情發(fā)生后的后果冠胯。
自然后果法就是一些在沒有大人的介入而避免不了的后果火诸。我們現(xiàn)在越來越多的家長對孩子無微不至的照顧，生怕孩子受委屈荠察，把盡可能發(fā)生的“意外”都扼殺在了搖籃里置蜀，剝奪了孩子承受自然后果的權(quán)利，有時候孩子經(jīng)歷一些小的挫折不僅可以給孩子帶來教育悉盆，還能讓孩子從自己失敗的經(jīng)驗中提升自己盯荤。
我們家長要耐心的去幫助孩子理解什么是約束，并讓孩子慢慢去接受一些約束焕盟。
