? ? ? 今天開(kāi)始思維導(dǎo)圖第二天的課程笛求！
? ? ? 第一個(gè)環(huán)節(jié)是昨日復(fù)盤(pán)廊移，大家圍坐一圈，復(fù)習(xí)和梳理上一天的知識(shí)點(diǎn)探入。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的小伙伴總是能提出和分享重要的問(wèn)題画机，讓大家受益！接著點(diǎn)評(píng)昨天下午小組合作的3天出游清單新症，果然我們組被圈出了不少問(wèn)題，這些問(wèn)題也是我們?cè)诶L制中也存疑的地方响禽！
? ? ? 復(fù)盤(pán)結(jié)束開(kāi)始今日主題徒爹。首先講了大腦如何吸收信息，通過(guò)2分鐘30字的挑戰(zhàn)引出影響記憶力的主要因素芋类，即重復(fù)性隆嗅，差異性，關(guān)聯(lián)性侯繁，初期效應(yīng)和近期效應(yīng)胖喳。
? ? ? 接著講了培養(yǎng)閱讀能力。對(duì)比了線性筆記和關(guān)鍵詞筆記的區(qū)別贮竟，以及關(guān)鍵詞筆記整理步驟丽焊，即閱讀较剃，思考，劃重點(diǎn)和思維導(dǎo)圖技健。下午做了喝茶案例写穴，很有趣！
? ? 緊接著是時(shí)間管理雌贱。通過(guò)游戲體會(huì)到了時(shí)間就是生命啊送，并在蘇娟老師的引導(dǎo)下完成了一周work plan!
? ? 還有一個(gè)主題是創(chuàng)造五力，即流暢力欣孤，變通力馋没，獨(dú)創(chuàng)力，精進(jìn)力和觀察力降传。圖形創(chuàng)造力環(huán)節(jié)我畫(huà)出了12個(gè)圖形篷朵，后來(lái)小伙伴分享的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家的想象力真是五花八門搬瑰，趣味紛呈款票。
? ? 今天心情不錯(cuò)，雖然回家發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶無(wú)法進(jìn)門泽论，在小伙伴家中完成了回家作業(yè)艾少。Day2的思維導(dǎo)圖，繪制起來(lái)比昨天流暢了不少翼悴，不管是繪制過(guò)程和繪制效果缚够。內(nèi)心竊喜大概是今日知識(shí)點(diǎn)消化的還可以。
? ? ? 時(shí)間過(guò)的飛快鹦赎，明天是課程的最后一天谍椅！很期待！相信明天的內(nèi)容會(huì)更精彩古话，明天小伙伴能碰撞出更大的火花雏吭！
? ? ? Keep learning!
? ? ? 張敏輝
