還記得本學(xué)期之初，教師提前到校開會(huì)拖叙，當(dāng)時(shí)要提交對(duì)本學(xué)期的計(jì)劃和要求。對(duì)于一個(gè)新老師來說赂乐，當(dāng)時(shí)的我可以說是呈現(xiàn)完全不知所措的狀態(tài)薯鳍。我也按照別人的模樣交了學(xué)期計(jì)劃，也像模像樣的跟所有老師講解了一番挨措，只是到現(xiàn)在我才體會(huì)和明白那份計(jì)劃的必要性挖滤，然而我們也根本沒有做好。
好在我們學(xué)校從來沒有一些行政官僚作風(fēng)浅役，一件事情要做斩松，就一定是有它背后的原理，只不過我沒有利用好罷了觉既【屙铮看了本條目所推薦的內(nèi)容，我除了汗顏之外瞪讼，我想在短期內(nèi)钧椰，我是沒有能力制定好一份這樣的計(jì)劃的。它這是一份很清晰的教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃符欠，一定需要教師對(duì)于所教的課程完全系統(tǒng)了解的前提下演侯，與我目前摸著石頭過河是完全不一樣的體驗(yàn)。
這是一份可以供好幾年遠(yuǎn)景的計(jì)劃背亥，對(duì)于我來說更是可以利用這份計(jì)劃看到自己需要補(bǔ)充的點(diǎn)秒际，由此三兩年之后 我也可以把這份計(jì)劃清單不斷的補(bǔ)充和列舉出來。
1狡汉、文藝書目娄徊。也就是英語閱讀的書目吧，我也始終清楚的知道盾戴，關(guān)于英語的閱讀寄锐，是需要一定的書目和系統(tǒng)的指導(dǎo)的。
2尖啡、音樂作品橄仆。晨誦歌曲的選擇，一定不是我們現(xiàn)在這樣的率性而為衅斩，而是要讓同學(xué)們真的能體會(huì)和享受歌曲之美盆顾，這時(shí)候的作品就非常重要了。
3畏梆、繪畫作品您宪。無解
4奈懒、要求背誦的課文和作品內(nèi)容，原來這也是事前準(zhǔn)備好和心中有數(shù)的宪巨。
5磷杏、最低詞匯量。哪些是必須要讀寫用都需要掌握的詞匯 捏卓，在具體的教育過程中也就更具備方向和指導(dǎo)性极祸。
6、學(xué)科相關(guān)的閱讀書目怠晴。對(duì)于英語來說贿肩，書目倒是不必限制，只要把閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成就好龄寞。對(duì)于困難兒童和優(yōu)秀兒童的學(xué)習(xí)倒是可以進(jìn)行閱讀書目的推薦。
……
書中提到汤功，這份遠(yuǎn)景計(jì)劃是努力的目標(biāo)物邑，他是老師在這一年的工作結(jié)束之后來回顧，檢測自己的工作是否達(dá)到了最初的計(jì)劃和目標(biāo)滔金。這樣對(duì)未來的學(xué)習(xí)有一個(gè)基本的認(rèn)知色解。當(dāng)然這份計(jì)劃一定不是固定不變的，我相信餐茵，一學(xué)期下來科阎，一定會(huì)對(duì)計(jì)劃有更多的想法和補(bǔ)充。如此看來忿族，隨著教師生涯的年限增長锣笨，這份計(jì)劃應(yīng)該是越來越成熟和豐富。
課時(shí)和課題計(jì)劃道批，我年初做的那個(gè)計(jì)劃更像是這份短期和操作性的計(jì)劃错英。它可以清晰的顯示一學(xué)期我們需要研究和學(xué)習(xí)具體的課題內(nèi)容，需要多少的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)隆豹。就如我開學(xué)前夕做的計(jì)劃椭岩，很明顯在具體實(shí)施的過程中，就有些偏離了璃赡，這也是反應(yīng)對(duì)課程把握力不夠的結(jié)果判哥。
作者提到，其實(shí)每一位教師它對(duì)計(jì)劃的感受和習(xí)慣是不一樣的碉考，倒也沒有必要拘泥于它所表現(xiàn)出來的形式塌计。在我看來，最重要的一點(diǎn)侯谁，還是教師要對(duì)未來發(fā)生的事情有一個(gè)最起碼的預(yù)估夺荒，讓一切心中有數(shù)瞒渠，在執(zhí)行過程中就不會(huì)出現(xiàn)很明顯的前送后緊的課堂，最好是能夠按照一定的韻律節(jié)奏完成既定的課堂計(jì)劃技扼。
胡亂說了一通伍玖，關(guān)于計(jì)劃，我只能說我還需要幾個(gè)時(shí)間的鍛煉和把握剿吻，這其中還包括學(xué)生這個(gè)變數(shù)窍箍，因?yàn)閷W(xué)生的情況，有時(shí)候就決定了一個(gè)計(jì)劃的完整實(shí)施的可能性丽旅。
希望將來我能有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)著一幫同學(xué)椰棘，一起走過很多個(gè)學(xué)期，一起去經(jīng)歷榄笙，一起去計(jì)劃邪狞，一起去實(shí)現(xiàn)。
