? ? 讀書可以充實自己，讓自己的生活充滿樂趣秕噪，正如古人所說書中自有黃金屋澈蝙，書中自有顏如玉，書帶可以帶給我們任何想得到的東西。閱讀就是用另一雙眼睛看世界，閱讀可以增長人的見識和氣度。帶領人們走向成功号涯，從每一個故事中域蜗，你都可以找到一段自我袱蜡，每本書里的故事都不同，閱讀從不會入乏味，是啊耗拓！我們得學會閱讀哥谷，飛翔勉吻，遠航煮盼，尋覓报破，觀看荸型，喚醒……
? ? 這是我在2019年興成長計劃學習的第一次打卡的內容。通過時朝莉老師3次課的講解和啟發(fā)，我真的收獲滿滿，給我2019年燥熱難耐的暑假帶來一絲清涼。
? ? 作為一名初中語文教師，我特別清楚閱讀對于一個孩子成長的重要性，更清楚閱讀對于孩子們學好語文學科的重要性，但現(xiàn)在的現(xiàn)實狀況讓很多像我一樣的一線教師充滿困惑：如何引導孩子們對閱讀充滿興趣爸吮，如何去有效指導孩子閱讀埂软，如何讓孩子們的閱讀逐漸轉化為能力和語文學科素養(yǎng)……通過聽了時老師的幾節(jié)課丽惶，我終于如夢初醒抡秆，感觸頗深儒士。
? ? 靜靜地打開一本書，翻開書頁，觸摸它、感受它，嗅一嗅久違的書香，用眼睛瀏覽著寫書人內心情感的精華反惕，將這一切浸潤至內心深處悬赏，感受知識兵多，感受故事盆顾，感受隱藏于文字中的人間大道蚕涤，何其美哉天吓！
? ? 其實于我而言，讀書并不單純地想從書中獲取點什么知識滔金，懂得什么道理忿族，我更在乎閱讀那一刻內心的絕對安靜和在閱讀時全心投入屹徘，與寫書人的思想、情感全然融合的酣暢淋漓。
? ? 時老師給我的第一印象就是聲音甜美夺荒，在她的直播課中窍箍，她一直用飽含情感的聲音與我們交流榄笙，給我們講課帆卓，令人陶醉其中，后來時老師自己也坦言，聲音是可以訓練的，于是乎第二次打卡作業(yè)便是“選擇你自己最喜歡的一首詩或者最喜歡的一本書中的一個片段扎狱，闡述你推薦書目的理由污抬，并朗讀一下”。這其實是一次練聲作業(yè)，作為語文教師蛔屹，給學生們范讀是常有的育叁，但把自己的聲音錄制下來隐锭，給同自己一樣教授語文學科的老師聽，還真是頭一遭。雖然不情愿，但看著同仁們一個個鼓起勇氣蜻底，紛紛打卡完成作業(yè)脱惰，我也終于鼓足勇氣采盒，讀了一首《觀滄夯踽悖》。可以說整個過程很曲折究抓，總感覺哪個地方不完美，反復試練髓介，終于達到了自己滿意的程度，無形之中唐础，我開始戰(zhàn)勝自己蝉衣。
? ? 時老師的作業(yè)總是那樣充滿挑戰(zhàn)性濒翻，第三次時老師講課時提到了為閱讀材料配畫雀摘，所以對應的打卡作業(yè)便成了“選擇一首自己最喜歡的詩歌豌注，進行詩配畫”。其實這又是一個富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)绑蔫，尤其對于向來不善作畫的我烈掠。喜歡的詩歌有很多，但能配畫的少之又少缸托，而且畫畫一直是我的弱項左敌，要兼顧詩歌意境和意蘊，難上加難俐镐。但我還是盡了自己最大的努力：鉛筆勾畫大框矫限，簽字筆最后定稿，雖然過程很艱辛京革，但看著自己的努力終于有了成果奇唤，還是欣喜萬分，我找到了學生時代那種做了個令自己滿意的作品成就感匹摇。
? ? 通過完成時老師的兩次打卡作業(yè)咬扇，我真的挑戰(zhàn)了自己，以前感覺自己這方面不懂廊勃，那方面不會懈贺，索性就不去做了，但通過這兩次作業(yè)坡垫，我明白了一個道理：人有時真的需要逼自己一下梭灿，說不定就成功了！同樣冰悠，這樣的過程堡妒，開學時完全可以分享給自己的學生，讓他們也知道：世上無難事溉卓，只怕有心人皮迟！
? ? 這個假期，學到的還有很多桑寨、很多伏尼，期待通過進一步的學習，讓我遇見更好的自己尉尾！
