在孩子成長中鳍悠，重要的7項感知力技能是什么呢放妈？
1）對個人能力的感知力? ? 2）對自己在重要關系中的價值得感知力旺入。
3）內省能力強? ? ? 4）人際溝通能力強
5） 整體把握能力強? ? ? 6） 判斷能力強? ? ? 7） 自我情緒的控制力（ 哲泊？）
然而在孩子形成 這些能力的背后需要大人的陪伴和互動。最主要的三種管教方式是什么呢嚎尤？
嚴厲? ，驕縱? ? 和正面管教三種伍宦。
堅定 和善? 是正面管教的精髓所在芽死。
正面管教是一種既不嚴厲也不驕縱的方法乏梁，是以相互尊重和合作為基礎。孩子們更愿意遵從他們自己參與制定的規(guī)則关贵。
正面管教的4個參考標準
1是否和善與堅定并行（正面管教的基石）
2. 是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感掌呜。
3. 是否長期有效。
4. 是否能教給孩子有價值的社會技能和人生技能坪哄，培養(yǎng)孩子的良好品格质蕉。
為什么不提倡懲罰，懲罰給孩子帶來的影響是什么翩肌？
懲罰造成的4個R
1. 憤恨? ? 2.報復? ? ? 3. 反叛? 4. 退縮? a.偷偷摸摸 b .自卑
贏得孩子的四個步驟（根本：友善模暗，關心，尊重）
1. 表達對孩子的感受和理解念祭。
2. 表達對孩子的同情而不是寬恕兑宇。
3.告訴孩子你的感受。
4. 讓孩子關注于解決問題粱坤。
我們言行背后的感覺比我們做了什么或者說了什么更加重要隶糕，我們做了什么永遠不如我們怎么做重要。
阿德勒的基本原理：
1.孩子是社會人? ? 2.行為以目的為導向
3.孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感站玄。
4.一個行為不當?shù)暮⒆用蹲ぃ且粋€喪失信心的孩子。
5.社會責任感和集體感株旷。6.平等? ? ? 7. 犯錯誤是學習的好機會? ? 8. 要確保把愛的訊息傳遞給孩子再登。
矯正錯誤的三個R
1. 承認錯誤，2. 和孩子和好? ? 3. 關注解決問題晾剖。
