解決問題的策略這一內(nèi)容是小學(xué)教學(xué)中很重要的知識殿雪。這一內(nèi)容學(xué)生在三年級上冊的時候就已經(jīng)接觸到邮破，在上冊的時候解決問題的策略重點是讓學(xué)生利用從條件想起的策略解決問題邻吞。所以，這節(jié)課教授的解決問題的策略從問題出發(fā)去解決問題的時候橱脸，對學(xué)生來說這部分知識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)础米。在教學(xué)過程中分苇，為了讓學(xué)生更深刻的體會到解決問題策略的重要性，并主動運用策略去解決有關(guān)問題屁桑，我重視對策略的體驗医寿，在教學(xué)的過程中，我通過設(shè)置情境蘑斧，讓學(xué)生在情境中去發(fā)現(xiàn)問題靖秩，分析問題，根據(jù)問題竖瘾，列出題中的數(shù)量關(guān)系沟突，再讓學(xué)生自己試著去解決問題。由此中發(fā)現(xiàn)准浴，認(rèn)真分析問題再解決問題的好處事扭，理清了數(shù)量關(guān)系。在解決問題之后進(jìn)行反思乐横、總結(jié)，提取相關(guān)的經(jīng)驗和技巧今野。讓學(xué)生體會到策略的重要性葡公，學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，也在我的預(yù)想之內(nèi)条霜，學(xué)生也在認(rèn)真思考去分析問題催什、解決問題，總體來說本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成宰睡。
解決問題的策略教學(xué)反思
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