? ? ? ? 拉丁美洲有一句諺語：時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你指尖溜過括荡。丁特在自己年終總結(jié)中也寫道：歲月是一條奔騰不息的河流高镐，每一個(gè)人都乘著屬于自己的小舟，在光陰里穿行畸冲。而當(dāng)2020新年的第一天嫉髓，我獨(dú)坐在電腦旁，將身邊的資料堆疊在一起邑闲，翻找出2019這一年能用文字記述的點(diǎn)滴過往算行，于是腦海中斷斷續(xù)續(xù)拼成一段段開始播放……
? ? ? ? 2019年1月開設(shè)校級(jí)公開課《呼蘭河傳》，自己動(dòng)筆改寫呼蘭河傳版《成都》苫耸，由師生共同演繹州邢，我的配樂朗誦版本在校微信公眾號(hào)推出。
? ? ? ? 2019上半學(xué)年褪子，我任教初三兩個(gè)畢業(yè)班的語文教學(xué)量淌。機(jī)緣巧合，有幸在我們朱建校長(zhǎng)帶領(lǐng)下參加了“新教育微敘事”活動(dòng)嫌褪，領(lǐng)略了通州教育精英的魅力與風(fēng)采呀枢，頗受感動(dòng)和鼓舞，內(nèi)心強(qiáng)烈扣問自己：平淡的流年里笼痛，是否還能生出自己的光輝裙秋？為了讓初三學(xué)子在寂寞和枯燥的學(xué)習(xí)旅程中增添幾分樂趣，獲得更多受益缨伊，大膽進(jìn)行語文教學(xué)改革：定小組摘刑，取組名，微作刻坊、摘抄枷恕、默寫等各方面小組pk。2019的新年伊始谭胚，借助簡(jiǎn)書這個(gè)平臺(tái)徐块，讓師生的文字落地生根隶校，定期在簡(jiǎn)書里推出優(yōu)秀作品并轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群來推進(jìn)課外閱讀，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的熱情蛹锰。迄今為止，簡(jiǎn)書平臺(tái)上學(xué)生作品累計(jì)有一百四十多篇绰疤，自己隨筆42篇铜犬。2019的語文中考，我校獲得120分以上的同學(xué)都出自我任教的班級(jí)轻庆。
? ? ? ? 2019年我校以葫蘆為載體申請(qǐng)了江蘇省葫蘆科藝課程這一項(xiàng)目癣猾，作為語文老師，也是課程實(shí)施的參與者和實(shí)施者余爆。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀校操場(chǎng)一角的葫蘆圖纷宇，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生參加的與葫蘆有關(guān)的多個(gè)社團(tuán)生活體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生賞葫蘆蛾方、詠葫蘆像捶、讀葫蘆、議葫蘆桩砰、寫葫蘆拓春，以“我的社團(tuán)生活”的故事分享形式，開展了關(guān)于葫蘆的語文實(shí)踐活動(dòng)亚隅，涌現(xiàn)了許多創(chuàng)作葫蘆的佳作硼莽。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，動(dòng)筆描繪生活煮纵，力求在德智體美勞等方面涵育學(xué)生懂鸵，我愿為彰顯學(xué)校特色文化，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)盡自己的微薄之力行疏。
? ? ? 7月參加南師大舉辦的省經(jīng)典誦讀骨干教師培訓(xùn)匆光。
? ? ? ? 8月暑期教師培訓(xùn)中為全校老師作《一路風(fēng)景一路歌》的匯報(bào)講座。
? ? ? ? 9月初校開學(xué)工作檢查被評(píng)為校教學(xué)六認(rèn)真隘擎，9月末簡(jiǎn)約語文工作室走進(jìn)西亭初中殴穴，積極參加了聽課評(píng)課活動(dòng)，也是我有幸參加工作室的特別日子货葬。
? ? ? ? 10月隨筆《光陰的故事》被海洲書壇選用采幌；校初一新生軍訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求完成一篇報(bào)道并在校微信公眾號(hào)推送。
? ? ? ? 10月我班兩名初一學(xué)生王庭風(fēng)震桶、戴嘉利喜獲江蘇省第19屆中學(xué)生閱讀與寫作大賽的復(fù)賽資格休傍。
? ? ? ? 10月我有幸參加“走向內(nèi)在的豐富和詩意”——第一屆簡(jiǎn)約語文工作室教學(xué)展示與研討活動(dòng)，隨筆《一束光蹲姐，一希望》在工作室微信公眾號(hào)推送磨取。
? ? ? ? 10月在校第四屆精進(jìn)教學(xué)節(jié)活動(dòng)中人柿，為陜西鎮(zhèn)巴和四川遂寧的同仁開設(shè)了講座《核心素養(yǎng)視角下語文課堂教學(xué)策略》，獲得高度肯定忙厌。
? ? ? ? 11月在中國教師研網(wǎng)2019年廣東湛江凫岖、河南新鄉(xiāng)平原示范區(qū)鄉(xiāng)村骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)60名校長(zhǎng)學(xué)員開展的訪學(xué)交流活動(dòng)中開設(shè)了一堂研究課《貓》，創(chuàng)作下水小詩《親愛的喵小姐》配樂朗誦逢净。后圍繞校精進(jìn)活動(dòng)教學(xué)節(jié)主題“踐行十二字十二條哥放，推進(jìn)課堂教學(xué)改革”進(jìn)行說課。
? ? ? ? 11月論文《聚焦語文教學(xué)細(xì)節(jié)爹土，成就有效生動(dòng)課堂》獲得通州“行知杯”論文特等獎(jiǎng)甥雕，第11屆江蘇省“行知杯”征文二等獎(jiǎng)。
? ? ? ? 2019年作為核心成員參加了區(qū)十三五規(guī)劃課題《基于“學(xué)的課堂”理念的課堂形優(yōu)化策略研究》并發(fā)表論文胀茵，現(xiàn)已結(jié)題社露。
? ? ? ? 作為核心成員參加了江蘇省十三五規(guī)課題《初中“行知科學(xué)”校本課程建設(shè)行動(dòng)研究》并發(fā)表論文。
? ? ? ? 2019年兩篇論文《讓課外閱讀成為提高學(xué)生語文能力的助跑器》琼娘、《秉承“行知”理念峭弟，讓音樂之花在語文課堂綻放》在《中學(xué)課程輔導(dǎo)》發(fā)表。
? ? ? ? 回首2019轨奄，無論是有收獲還是有遺憾孟害，一切都將成為過往。感謝自己挪拟，不言放棄挨务，依然懷揣夢(mèng)想；感謝相遇玉组，給我?guī)黻柟夂蜏嘏驯瑩碛懈形蚝统砷L(zhǎng)。
? ? ? ? 我知道惯雳，要做一個(gè)有思想的老師朝巫，不能僅僅滿足于將教學(xué)作為謀生的手段，要有借助教學(xué)實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的愿望和憧憬石景，或許會(huì)更好地促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展劈猿。
? ? ? ? 在接下來的一年里，我要不斷反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為潮孽，有意識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)揪荣，創(chuàng)造更廣闊的語文學(xué)習(xí)天地。在不斷地自我調(diào)整和自我建構(gòu)中往史，努力找到一個(gè)抓手仗颈，一個(gè)切入點(diǎn)，總結(jié)提煉一些具有規(guī)律性的東西椎例，找到自己專業(yè)發(fā)展的基因挨决。
? ? ? 2020年请祖，要守望理想，心向遠(yuǎn)方脖祈。我要厘清頭緒肆捕，多讀一些專業(yè)方面的書，更要潛心研讀師傅的著作盖高，在細(xì)細(xì)咀嚼福压，慢慢品味閱讀、寫作精品案例中或舞，進(jìn)一步了解簡(jiǎn)約語文的本源，改進(jìn)自己的寫作教學(xué)蒙幻，提升閱讀教學(xué)效益映凳，力求盡快趕上兄弟姐妹的步伐。前行的道路或許很難邮破，但好在心態(tài)不算太老诈豌，相信在團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我會(huì)微笑迎接2020抒和，鼓起勇氣矫渔，再次出發(fā)。
? ? ? ? 一個(gè)人走得很慢很累摧莽，但一群人可以走得更遠(yuǎn)庙洼。新的一年讓我們?nèi)ミM(jìn)行更多新的嘗試，突破自我镊辕，努力豐盈自己的生活油够，點(diǎn)綴尋常人生，讓每一天活得充實(shí)征懈，不負(fù)美好韶華石咬！祝愿大家鼠年屬于自己的所有美好，都能如期而至卖哎！
