19102? 陳曉云
繪本：《好朋友》
時間：2018/11/08
地點：深圳**幼兒園小班
【故事大意】
對孩子來說晃琳，有什么比和年齡相仿括袒，興趣相投的好朋友一起游戲更令人開心呢禾怠？今天的這本《好朋友》，描述了自在、和諧的友誼世界刻撒。赫姆·海恩創(chuàng)造的每一個畫面都能觸動讀者的心靈啸盏，細(xì)細(xì)品味重贺，更是讓人陶醉在歡樂的氣氛中。
封面是一副奇趣的畫面：前所未有的“三人腳踏車”，由擁有漂亮羽毛的公雞來掌握方向气笙，小老鼠和小豬則各自負(fù)責(zé)一邊的踏板次企。公雞一臉正氣的看著正前方，小老鼠機靈的模樣潜圃，在用手指著某個方向缸棵，而豬呢，卻回頭望著讀者這邊谭期，露出開心的笑容堵第。
【活動設(shè)計】
導(dǎo)入：手指操?找朋友游戲
一根手指點點
兩根手指剪剪
三根手指彎彎
四根手指插插
五根手指開花啦
小朋友們學(xué)得特別認(rèn)真，第二遍就可以跟我一起念節(jié)奏了隧出。
接著讓小朋友們在一個圈圈里玩找朋友的游戲踏志，隨著“找朋友”的音樂動起來，音樂停胀瞪，我說找一個朋友针余，小朋友們就要找一個小朋友抱抱。第二輪赏廓，我喊找兩個朋友涵紊，小朋友們就找兩個小朋友擁抱。就這樣玩了三輪幔摸，小朋友們玩的很盡興摸柄。然后我就導(dǎo)入了故事的主角，并且拿出公仔小豬既忆，公雞當(dāng)?shù)谰摺?/p>
講故事：故事里驱负，公雞咕咕，老鼠強強和小豬波波玩捉迷藏患雇。我讓小朋友們在書上找找他們藏在哪里了跃脊，公雞咕咕他們一下子就找到了，但是小豬波波藏得特別好苛吱，有些小朋友找了一小會才找到酪术。我看到他們都特別認(rèn)真，投入的去幫老鼠強強找小豬～似乎小朋友們也在故事里一樣……
故事里翠储，他們?nèi)齻€好朋友玩了一天準(zhǔn)備回家了绘雁。在夕陽西下的時候，他們慢悠悠的踩著腳踏車在鄉(xiāng)間小路前進(jìn)援所。我讓小朋友們也都站起來庐舟，張開雙手，腳也動起來住拭，大家一起模擬一下踩腳踏車的感覺～這樣做是為了讓他們有點代入感挪略，把故事里主人公做的事情我們也來感受一下历帚。
故事延展：自我介紹?音樂?小恐龍
請出我的小助手-小恐龍，播放“好朋友”的音樂杠娱，開始傳小恐龍挽牢，音樂停，恐龍在誰手上墨辛，誰就可以上來做自我介紹卓研。我是先示范了一下，我叫***睹簇，我今年*歲了奏赘，我最喜歡***。小朋友今天表現(xiàn)都特別好太惠，每個小朋友隨著音樂在播放磨淌，小手在輕輕的傳遞小恐龍，恐龍在誰手上凿渊，誰都愿意上來梁只。雖然個別小朋友有點小害羞，但是都成功的介紹了自己埃脏。
【反思】
今天有點出乎我意料之外的是搪锣，在講故事的時候，有幾個比較活躍的小朋友喜歡站出來指書本彩掐，擋住了其他的小朋友构舟。有好幾次這樣的，我今天也提了幾次紀(jì)律的問題堵幽。有點讓我困惑的是狗超，我用書和他們講故事的時候，他們都有點喜歡出來指書朴下，但是其實他們出來指一下也蠻好的努咐，這證明她們很認(rèn)真在聽在觀察，但是就是會擋住別的小朋友殴胧。整體感覺今天挺順利的渗稍，時間把握的剛剛好，活動安排得也挺符合故事內(nèi)容的团滥。希望他們通過自我介紹的游戲免胃，可以鍛煉一下自己的表達(dá)能力，也希望他們可以更了解對方惫撰，增加彼此的友誼。
