10月12日楊姍姍工作日志
讀完《教師的語言力》這本書,我深受啟發(fā)涯肩,對教師的語言藝術(shù)有了更深刻的認識展父。 這本書強調(diào)了教師語言的重要性。教師的語言不僅僅是傳遞知識的工具唉窃,更是影響學生心靈、塑造學生人格的重要力量纹笼。恰當?shù)恼Z言可以激發(fā)學生的學習興趣纹份,鼓勵他們勇敢嘗試,培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力;而不當?shù)恼Z言則可能傷害學生的自尊心蔓涧,打擊他們的積極性件已,甚至影響他們的一生。
10月12日楊姍姍工作日志
讀完《教師的語言力》這本書,我深受啟發(fā)涯肩,對教師的語言藝術(shù)有了更深刻的認識展父。 這本書強調(diào)了教師語言的重要性。教師的語言不僅僅是傳遞知識的工具唉窃,更是影響學生心靈、塑造學生人格的重要力量纹笼。恰當?shù)恼Z言可以激發(fā)學生的學習興趣纹份,鼓勵他們勇敢嘗試,培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力;而不當?shù)恼Z言則可能傷害學生的自尊心蔓涧,打擊他們的積極性件已,甚至影響他們的一生。