遇見最美的自己氧吐，遇見最美的你
【期末敘事】
遇見
不知不覺绷旗，忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期即將進(jìn)入尾聲階段「笨常現(xiàn)在靜下心來回顧這個(gè)學(xué)期的工作，一切如同過電影般在腦海中一幕幕的放映庄岖』眙幔總結(jié)一下，這個(gè)學(xué)期還挺充實(shí)的隅忿。從校本課心剥，常規(guī)課，共讀背桐，教研优烧，組內(nèi)活動(dòng)，公開課链峭，活動(dòng)隊(duì)畦娄，吉他社團(tuán)來總結(jié)一下自己的工作。
校本課：魔方
今年開學(xué)來弊仪，開啟了一個(gè)月的魔方學(xué)習(xí)之旅熙卡。一個(gè)小小的三階魔方，變幻莫測励饵，總能帶給我們一些驚喜驳癌。魔方，在中國臺(tái)灣省稱為魔術(shù)方塊役听，在中國香港特區(qū)稱為扭計(jì)骰颓鲜，在國外稱為Rubik's Cube(魯比克方塊)。
三階魔方
學(xué)習(xí)新鮮事物典予，往往是始于興趣甜滨。剛開始的學(xué)習(xí)過程比較簡單，學(xué)生們也都是激情高漲熙参，學(xué)的特別認(rèn)真艳吠，學(xué)生們也都很有成就感。接下來的學(xué)習(xí)稍微有一點(diǎn)難度孽椰，我還在擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)遇到難學(xué)的部分就放棄呢昭娩？他們能不能堅(jiān)持下去呢？但是黍匾，我們的孩子用行動(dòng)告訴我栏渺，他們對(duì)于魔方的學(xué)習(xí)始于興趣，卻不止于興趣锐涯。學(xué)習(xí)第二層有一點(diǎn)難磕诊，有些學(xué)生會(huì)反反復(fù)復(fù)多次詢問，直到理解，而有些學(xué)生不來主動(dòng)詢問霎终。于是我就想著讓已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生教其他學(xué)生滞磺，對(duì)于這些學(xué)生來說在教別人的過程，也是一個(gè)重復(fù)學(xué)習(xí)的過程莱褒，把自己學(xué)到的知識(shí)用自己的語言表達(dá)出來也是一種能力的提升击困。
常規(guī)課
用墊片測試拱形的力量
小學(xué)科學(xué)課是讓學(xué)生們自己動(dòng)手探索尋求答案的課程，其間有很多活動(dòng)需要小組合作來完成广凸。在平時(shí)的教學(xué)過程中阅茶，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)出乎我意料的現(xiàn)象，每當(dāng)小組合作時(shí)谅海，有部分學(xué)生忙的不亦樂乎脸哀，積極性很高，而有部分學(xué)生卻無所事事扭吁，一副事不關(guān)己的樣子撞蜂，自己干自己的活。這讓我很意外侥袜，因?yàn)樵谖宜枷胍庾R(shí)里谅摄，活動(dòng)是每位學(xué)生都愿意參加的，應(yīng)該每位學(xué)生的積極性都很高系馆∷湍可是卻出現(xiàn)了這種情況，讓我大感意外由蘑。所以闽寡，在一次活動(dòng)課后，我就叫了一位上課“無所事事”平時(shí)不愛參與活動(dòng)的學(xué)生尼酿，問他為什么做實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)時(shí)他都不參與爷狈，他的回答讓我感觸頗深，他說:“郭老師裳擎，不是我不愿意實(shí)驗(yàn)涎永，而是組里的其他同學(xué)都在實(shí)驗(yàn)，我沒有實(shí)驗(yàn)材料鹿响，找同學(xué)要羡微，同學(xué)也不給我，我沒有東西玩惶我，就不跟他們實(shí)驗(yàn)了妈倔。”這席話绸贡，讓我深深地反思自己的教學(xué)活動(dòng)安排到底是哪出了錯(cuò)盯蝴。問題的本身絕對(duì)不在學(xué)生毅哗，而是出在老師身上。于是我陷入深思：到底應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)捧挺。才能讓每位學(xué)生都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來呢虑绵？如何發(fā)揮每位學(xué)生的優(yōu)勢，如何正確發(fā)揮小組長的作用呢闽烙？在小組合作探究時(shí)蒸殿，出現(xiàn)有學(xué)生“無所事事”了應(yīng)該怎么辦？
電生磁實(shí)驗(yàn)
于是我查閱了很多資料鸣峭，很多書籍上都介紹說在小組合作去探究或發(fā)現(xiàn)某一規(guī)律的時(shí)候，出現(xiàn)上述情況是很普遍的酥艳，是由多種因素造成的摊溶，要處理好這些因素，教師應(yīng)先從自身處理好很多問題充石。例如莫换，教師應(yīng)先想清楚到底什么是小組活動(dòng)、小組內(nèi)是怎樣分工的骤铃、什么問題需要組內(nèi)研究拉岁，什么問題個(gè)人解決就可以了、組內(nèi)如何研究惰爬，誰先發(fā)言喊暖，順序是什么、如何記錄撕瞧，誰記錄陵叽，記錄者何時(shí)發(fā)言、在組內(nèi)研究時(shí)教師應(yīng)如何參與等等丛版。先處理好這些問題后巩掺，小組討論就應(yīng)該會(huì)比較有序了。在上課時(shí)我給學(xué)生做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)页畦，掰斷一根筷子很容易胖替，而掰斷10根筷子怎么也掰不斷，更何況是50多根了豫缨。孩子們通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)漸漸的能夠理解合作的力量有多大了独令，于是各種合作行為，就在教學(xué)過程中潛移默化地開始了：如尊重對(duì)方好芭，理解對(duì)方记焊，善于傾聽對(duì)方不同見解，要等對(duì)方說完栓撞，再補(bǔ)充或提出反對(duì)意見;對(duì)方的精彩見解和獨(dú)立觀點(diǎn)遍膜，要通過表揚(yáng)碗硬、鼓勵(lì)形式，達(dá)到相互支持瓢颅；碰到困難和分歧較大之處恩尾，要心平氣和，學(xué)會(huì)反思挽懦。合作的行為在教學(xué)中也能更好的體現(xiàn)出來了翰意，通過這種方式，班里的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課明顯有了提升信柿，更多的孩子愿意參與進(jìn)來冀偶，合作的意識(shí)也越來越強(qiáng)了。
通電導(dǎo)線周圍有磁場
共讀：組內(nèi)共讀與藝體大共讀
一起共讀課堂中的科學(xué)
我們組內(nèi)共讀的是《學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的——課堂中的科學(xué)》渔嚷。書中有很多課堂實(shí)錄进鸠，學(xué)生和老師的每句對(duì)話都有記錄，并且都進(jìn)行了細(xì)致的分析形病。同樣的一節(jié)課在這本書里可以找到案例客年，也可以找到如果出現(xiàn)了一種特殊情況我們?cè)撊绾谓鉀Q，這本書真是讓我受益匪淺漠吻。每周四早上一二節(jié)藝體大共讀的是《教育心理學(xué)》量瓜。這本書里不僅有學(xué)生的一些心理分析，還有很多課堂實(shí)錄途乃。在對(duì)課堂實(shí)錄的分析中學(xué)到的總是非常受用绍傲。在共讀的過程中，不僅可以從書上學(xué)到很多東西耍共，在所有藝體老師對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行解讀時(shí)唧取，從他們身上更是能學(xué)到很多東西。
教研
一起教研
教研幾乎是我們每天都會(huì)進(jìn)行的划提。比如今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容枫弟，大家有什么問題，只要提出來鹏往，大家都會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)說給你聽淡诗，而大家的奇思妙想也總是會(huì)給你帶來一些靈感。非常幸運(yùn)有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)伊履。
組內(nèi)活動(dòng)
一起打造勞技室
剛開學(xué)來時(shí)韩容，學(xué)校要打造一件勞技室，我們的組長蕊蕊買了很多很多實(shí)用的器材唐瀑。因?yàn)楹芏鄸|西回來是零散的群凶，所以我們這些女漢子就開始了各種組裝，進(jìn)行爬高上低的活動(dòng)哄辣。終于功夫不負(fù)有心人请梢，勞技室成了美美的樣子赠尾。
勞技室布置中
收拾好的勞技室
植物敲拓染
植物拓染的成品
公開課
這學(xué)期來了藝體開始了公開課的旅行。每個(gè)人都在精心準(zhǔn)備自己的每節(jié)課毅弧。這也是使得我們有機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)气嫁，同時(shí)也有機(jī)會(huì)讓別人為我們的課提出建設(shè)性的建議，可以讓我們快速成長够坐。
為彩霞姐第二天的公開課做好準(zhǔn)備
活動(dòng)隊(duì)
? 這是娜娜老師的活動(dòng)隊(duì)寸宵，二年級(jí)活潑可愛的孩子們。這學(xué)期我和娜娜一起元咙，在幫一些小忙的過程中也學(xué)習(xí)了很多梯影。娜娜心細(xì)，做事也細(xì)致庶香，在管理學(xué)生管理課堂上有自己的一套甲棍。
二年級(jí)活動(dòng)隊(duì)的孩子，天真如你脉课，明朗如你
孩子們做的不倒翁，竹簽陀螺
白色月季花放在藍(lán)色液體里一天后的變化
活動(dòng)隊(duì)的孩子們學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期财异，現(xiàn)在把他們的成果向全校的師生做一個(gè)匯報(bào)倘零。
孩子們?yōu)榉畷浿v解自己的成果
科技展當(dāng)天
科技展當(dāng)天
吉他社團(tuán)
堅(jiān)持吉他學(xué)習(xí)，每周五中午時(shí)間相約在一起戳寸。最難的和弦轉(zhuǎn)換時(shí)候已經(jīng)過了呈驶，現(xiàn)在是不斷地練習(xí)不同的曲子，鍛煉手指的熟練度疫鹊。這個(gè)時(shí)候也是一種享受袖瞻。年底三校聯(lián)歡的時(shí)候我們也會(huì)把我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果向大家匯報(bào)一下。這也相當(dāng)于圓了當(dāng)初學(xué)習(xí)吉他的一個(gè)小小心愿拆吆。我自己特別羨慕彈著吉他唱歌的人聋迎，看著特別瀟灑。現(xiàn)在也有一個(gè)機(jī)會(huì)可以讓自己背著吉他站在臺(tái)上彈奏枣耀，雖然學(xué)藝不是很精霉晕。但是也非常期待。在學(xué)習(xí)的時(shí)候捞奕，我們的悅悅老師還提過一個(gè)設(shè)想牺堰，說等天氣暖和了，禮拜天背上吉他相約街上颅围，邊彈邊唱伟葫，我想那一定很酷吧。
吉他
關(guān)于我們的故事院促，我們的小時(shí)光筏养，未完待續(xù)……
