《正面管教》是一本可以讓自己、孩子牛欢、家庭變好的偉大的書骡男。
一、什么是正面管教?
(一)常見的三種教養(yǎng)方式
1傍睹、嚴(yán)厲型——孩子不參與決策過程隔盛。過度控制，有規(guī)矩沒有自由拾稳，沒有選擇吮炕。
產(chǎn)生的后果:孩子會(huì)出現(xiàn)憤恨、報(bào)復(fù)访得、反叛龙亲、退縮。
2悍抑、嬌縱型——沒有限制鳄炉，有自由但沒規(guī)矩，無限制的選擇搜骡。
產(chǎn)生的后果:過度的包容和缺乏指導(dǎo)性的行為拂盯，會(huì)讓孩子變得缺乏自信。
3浆兰、正面管教型——和善與堅(jiān)定并行磕仅，有權(quán)威，有規(guī)矩也有自由簸呈，有限制的選擇榕订。
特別強(qiáng)調(diào)一:孩子和大人最大的區(qū)別在于，孩子的感知能力特別強(qiáng)蜕便，但是孩子的解讀能力特別差劫恒。
特別強(qiáng)調(diào)二:父母不是孩子的主人，而是孩子的導(dǎo)游轿腺。(教育工作者更應(yīng)該是一位導(dǎo)游)
二两嘴、為什么要做正面管教?
(一)一個(gè)真正有能力的人，必須具備七項(xiàng)感知和技能族壳。
1憔辫、對(duì)個(gè)人能力的感知——“我能行”。
2仿荆、對(duì)自己在重要關(guān)系中的價(jià)值的感知力——“我的貢獻(xiàn)有價(jià)值贰您，大家確實(shí)需要我”坏平。
3、對(duì)自己在生活中的力量或影響的感知力——“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情”锦亦。
4舶替、內(nèi)省能力，能理解個(gè)人的情緒杠园，并能利用這種理解做到自律以及自我控制顾瞪。
5、人際溝通能力抛蚁，善于和他人合作陈醒，并在溝通、協(xié)作篮绿、協(xié)商孵延、分享、共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼亲配。
6尘应、整體把握能力，以有責(zé)任感吼虎、適應(yīng)力犬钢、靈活性和正直的態(tài)度來對(duì)待日常生活中的各種限制以及行為后果。
7思灰、判斷能力強(qiáng)玷犹，運(yùn)用智慧，根據(jù)適宜的價(jià)值觀來評(píng)估局面洒疚。
總結(jié):長(zhǎng)久以來的實(shí)踐證明歹颓，只有在和善而堅(jiān)定、有尊嚴(yán)油湖、受尊重的氛圍中巍扛，學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價(jià)值的生活技能，培養(yǎng)出責(zé)任感乏德，孩子才能具備以上七項(xiàng)重要感知和技能撤奸，從容面對(duì)人生的諸多挑戰(zhàn)與議題。這也是為什么要做“正面管教”的動(dòng)因喊括。
三胧瓜、怎么做?
(一)父母要做到:
1、肯定孩子郑什，讓孩子意識(shí)到自己的價(jià)值府喳；
2、要有同理心蘑拯，接收孩子做的一切行為劫拢，理解他丸升，然后幫助他一切解決問題冒冬。把孩子每一次犯錯(cuò)，變成一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)攻锰，而不是譴責(zé)偶洋。
3熟吏、要學(xué)會(huì)道歉。
道歉的三個(gè)原則:承認(rèn)自己的錯(cuò)誤玄窝、與孩子和好牵寺、提出解決方案，避免下一次在發(fā)生恩脂。
4帽氓、培養(yǎng)孩子的社會(huì)價(jià)值感，鼓勵(lì)俩块、引導(dǎo)孩子多做好事黎休。讓孩子體會(huì)到那種發(fā)自內(nèi)心的成就感和幸福感。
5玉凯、對(duì)孩子傳遞無條件的愛势腮。對(duì)孩子要有“尊重”，維護(hù)孩子的“尊嚴(yán)”漫仆，所有人對(duì)此都應(yīng)該有同等的要求捎拯。
(二)孩子孩子常出現(xiàn)的偏差行為動(dòng)機(jī)及解決辦法?
四種偏差行為:關(guān)注、權(quán)利盲厌、報(bào)復(fù)署照、自暴自棄(叛逆)
應(yīng)對(duì):
1、尋求過度關(guān)注時(shí)吗浩，只有獲得關(guān)注時(shí)建芙，他才有歸屬感。
應(yīng)對(duì):給孩子布置一個(gè)任務(wù)拓萌、該孩子一個(gè)擁抱岁钓、避免過度的服侍(安慰、伺候)微王，并說出你的愛和關(guān)懷屡限。
2、尋求權(quán)利時(shí)炕倘，只有當(dāng)他說的算的時(shí)候钧大，他才有歸屬感。
應(yīng)對(duì):第一步罩旋，退出(讓彼此先保持冷靜)啊央；第二步眶诈，解決問題(和孩子一起解決問題)；第三步瓜饥，確立自己的行為逝撬、原則，列出底線乓土；第四步宪潮，表達(dá)對(duì)孩子的愛。
3趣苏、報(bào)復(fù)狡相，在孩子得不到歸屬，他也采取措施讓你感受到同樣的傷害食磕，以牙還牙尽棕。
應(yīng)對(duì):不還擊，保持友善彬伦，說出自己的情感或感受滔悉，然后，一起解決問題媚朦。
4氧敢、自暴自棄(叛逆時(shí))，害怕被放棄询张，缺少鼓勵(lì)和肯定孙乖。
應(yīng)對(duì):多教給他解決問題的方法，鼓勵(lì)并肯定他取得的進(jìn)步份氧，哪怕很小唯袄。讓孩子獲得成就感，并關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)蜗帜。
四恋拷、看完本書，必記的四點(diǎn)厅缺。
1蔬顾、把孩子的犯錯(cuò)，變成一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)湘捎。
2诀豁、對(duì)孩子要有無條件的愛。
3窥妇、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完整的自尊體系舷胜，幫助孩子找到真正的“是”。
4活翩、一定要選擇在平靜的時(shí)刻處理問題烹骨。
