老大四年級(jí)拆讯，前段時(shí)間英語(yǔ)考試脂男，抱回來(lái)一張89分的卷子（從來(lái)沒(méi)考過(guò)低于90分）。班上90分以上的同學(xué)占了一半种呐，還有幾個(gè)滿分的宰翅。我知道的第一反應(yīng)，腦袋翁了一下陕贮。拿著她的卷子看了看堕油，發(fā)現(xiàn)除了粗心，還有就是有些單詞不認(rèn)識(shí)肮之，不知道什么意思掉缺，題目是瞎蒙的。
我知道他們班有好多同學(xué)在課外上英語(yǔ)培訓(xùn)班戈擒，英語(yǔ)水平比她高自然也不奇怪眶明。雖然我們沒(méi)有報(bào)過(guò)班，沒(méi)有背過(guò)單詞筐高，三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)基本是零基礎(chǔ)搜囱，但是多多少少我還是做了一些啟蒙的。而我做的這些啟蒙柑土，對(duì)她的英語(yǔ)能力的提高蜀肘，好像并沒(méi)有產(chǎn)生什么明顯的效果。
從小稽屏，身邊就有各種聲音扮宠，各種專家以及育兒書(shū)都在說(shuō)英語(yǔ)要從小啟蒙，越早越好狐榔。而啟蒙無(wú)非就是讓孩子多聽(tīng)坛增。我想著，與其別人在外面一周上一次課薄腻，不如自己在家給多放一些音頻收捣，自己手上也有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)視頻。覺(jué)得反正是聽(tīng)嗎庵楷，那就每天早餐的時(shí)間給孩子放英語(yǔ)音頻罢艾，我在旁邊給孩子講解大意。像斑馬英語(yǔ)尽纽，我把各個(gè)級(jí)別給孩子都放了一遍咐蚯。聽(tīng)完斑馬英語(yǔ)，還放過(guò)一段時(shí)間的小豬佩奇蜓斧，小狐貍。我始終相信這個(gè)方法是正確的睁冬，專家不都說(shuō)孩子要多聽(tīng)嘛挎春。
另外看疙，很多父母都在給孩子刷RAZ，我也買來(lái)了從AA-D 這幾個(gè)RAZ系列直奋，要求孩子每天刷幾本RAZ能庆。這個(gè)過(guò)程是痛苦的，孩子更喜歡玩脚线，如果我不監(jiān)督他們就不會(huì)主動(dòng)去刷搁胆。
可是幾年過(guò)去了，老大還在刷B邮绿，老二還在刷AA渠旁。RAZ 是枯燥的，每一本都是獨(dú)立的船逮，沒(méi)有故事情節(jié)顾腊，沒(méi)有趣味性，孩子不愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)自己不感興趣的內(nèi)容挖胃，自然就成了三天打魚(yú)杂靶，兩天曬網(wǎng)。
按照這種方法酱鸭，幾年堅(jiān)持下來(lái)吗垮，我感覺(jué)孩子進(jìn)步微乎其微，基本還是零基礎(chǔ)凹髓。單詞量還是停留在動(dòng)物烁登，顏色，水果這樣的水平扁誓。唯一可以值得說(shuō)的是孩子不討厭英語(yǔ)防泵，愿意聽(tīng)，愿意讀英語(yǔ)蝗敢，還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡捷泞。
語(yǔ)文閱讀不同，兒童繪本非常有趣寿谴，畫(huà)面和故事情節(jié)也很吸引人锁右。能堅(jiān)持親子閱讀的這些年，基本上都是孩子在堅(jiān)持讶泰，要求我每天講幾個(gè)故事咏瑟，他們才愿意去睡覺(jué)。所以痪署，他們現(xiàn)在都很愛(ài)看書(shū)码泞，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。但是狼犯，英語(yǔ)卻不同余寥，如果我沒(méi)要求领铐，沒(méi)提醒，他們是不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)宋舷，去讀RAZ绪撵。而在要求學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路上，每天都是雞飛狗跳祝蝠，讓我苦不堪言音诈。有時(shí)，我干脆放棄不管绎狭。
經(jīng)過(guò)孩子這次的考試细溅，我開(kāi)始反思，是不是自己的方法有問(wèn)題坟岔。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言谒兄，也是一門相對(duì)比較簡(jiǎn)單的學(xué)科，這門課是最應(yīng)該成為孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科社付。女兒數(shù)學(xué)基本能考95分以上承疲，學(xué)習(xí)能力肯定不存在問(wèn)題。所以鸥咖，那一定是我英語(yǔ)啟蒙的方法不對(duì)燕鸽。
同時(shí)，我想孩子在英語(yǔ)這門課上肯定也是不自信的啼辣，當(dāng)別人都能侃侃發(fā)言啊研，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，她卻還不敢張口鸥拧，內(nèi)心是不自信的党远。所以，我想幫助孩子富弦，用個(gè)幾年的時(shí)間把英語(yǔ)打造成她的優(yōu)勢(shì)學(xué)科沟娱。
我是做國(guó)際注冊(cè)相關(guān)工作的，這幾年也有在學(xué)習(xí)如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力腕柜。試過(guò)一些方法济似，其中我個(gè)人認(rèn)為最有效果的是反復(fù)聽(tīng)英文電影音頻。我一共聽(tīng)了五六本音頻盏缤，在理解大致意思的情況下砰蠢，反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)上100遍以上唉铜。這么聽(tīng)了半年到一年台舱，有一天，我參加客戶會(huì)議的時(shí)候潭流，發(fā)現(xiàn)居然能聽(tīng)懂老外90%以上的講話內(nèi)容竞惋。
我也想把這個(gè)方法用在孩子身上俩功，但是孩子是零基礎(chǔ)，不適合直接聽(tīng)英語(yǔ)電影碰声。我重新整理下自己現(xiàn)有的資源，發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)孩子好像并不喜歡RAZ熬甫，縱使RAZ 有千般的好胰挑。那么我應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，之前有給孩子放過(guò)小狐貍的音頻椿肩，發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事性更強(qiáng)瞻颂，孩子還是很愿意看的。所以打算以這個(gè)分級(jí)閱讀為基礎(chǔ)郑象，一課一課去攻克贡这，然后一個(gè)音頻反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)到滾瓜爛熟為止厂榛。另外盖矫，就是要背單詞，這個(gè)是我一直忽視的击奶，原以為孩子聽(tīng)聽(tīng)就可以辈双，但是我們最終還是要回歸應(yīng)試，單詞是必須要背的柜砾。
所以湃望，接下來(lái)的方法總結(jié)下來(lái)會(huì)是：
1. 找到興趣高的分級(jí)閱讀資源——小狐貍
2. 在理解音頻內(nèi)容的情況下，反復(fù)聽(tīng)——多聽(tīng)痰驱；
3. 打印音頻文本——跟讀证芭；
4. 每天記3-5個(gè)單詞——記單詞。
先堅(jiān)持一段時(shí)間担映，看看效果废士，期待我的下一次總結(jié)。
NO.9
