文|申辰林
【無(wú)戒學(xué)堂小說(shuō)課日更第28天】
一斥季、課程內(nèi)容：
社會(huì)背景和人物背景賦予了小說(shuō)的意義和價(jià)值
1.小說(shuō)的社會(huì)背景
名著之所以是名著训桶，是因?yàn)樗麑?xiě)了一個(gè)時(shí)代的故事，他寫(xiě)了這個(gè)時(shí)代之下一家人的故事或者是一個(gè)家族的故事酣倾，或者是一個(gè)人身上的命運(yùn)舵揭，他之所以有這樣的命運(yùn)，時(shí)代對(duì)他的影響大于家庭或者說(shuō)性格帶給他的改變躁锡，正因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代背景而賦予了這個(gè)作品更多的價(jià)值午绳，因此才被稱(chēng)為名著。
那我們想要去寫(xiě)好一個(gè)作品稚铣，想要讓我們的作品出彩箱叁，想要讓我們作品流傳千古，那我們?cè)谠O(shè)置這部小說(shuō)的時(shí)候惕医，同樣要給它設(shè)置一個(gè)時(shí)代背景。
這個(gè)時(shí)代背景該怎么樣去理解呢算色？我理解的就是某一個(gè)時(shí)代有某一個(gè)時(shí)代的特性抬伺，不一定我們非得要把這個(gè)時(shí)代設(shè)置到一個(gè)戰(zhàn)亂連連的時(shí)代，也不一定要設(shè)置的像文化大革命那樣的年代灾梦，也是可以設(shè)置到21世紀(jì)峡钓。
2.小說(shuō)的人物背景
人物的教育背景，家庭背景若河，生活環(huán)境加起來(lái)就造就了這個(gè)人的價(jià)值觀能岩，人生觀，世界觀萧福。他為什么是這樣的性格拉鹃？就是他的人物背景和他的社會(huì)背景造就的，所以一部小說(shuō)想讓他出彩鲫忍，那么社會(huì)背景和人物背景是非常重要的膏燕。
（一）、為什么要給故事設(shè)置背景
1.讓故事具有合理性
那么怎么樣讓故事具有合理性呢悟民？
他的性格非常的憂郁坝辫，他有抑郁癥或者是他經(jīng)常的不開(kāi)心，他遇到事情的時(shí)候非常的偏激射亏。
他的性格非常的開(kāi)朗近忙，他在善與惡選擇的時(shí)候竭业，他經(jīng)常會(huì)選擇善良堅(jiān)守善良的這一面。
為什么一個(gè)人會(huì)形成這樣不同的價(jià)值觀及舍？那么社會(huì)背景和人物背景就能夠幫助你把這些問(wèn)題全部解決永品。
在寫(xiě)小說(shuō)的過(guò)程中人物性格的變化，一定是有原因的击纬，可以通過(guò)設(shè)置人物背景和社會(huì)背景來(lái)解決鼎姐。
2.讓這個(gè)作品具有時(shí)代意義。
（1）什么是時(shí)代意義更振？
時(shí)代意義是反映記錄這個(gè)時(shí)代所發(fā)生的一些事情炕桨，反映人性的東西，在這樣的時(shí)代下肯腕，在這樣的環(huán)境下献宫，每個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的這個(gè)對(duì)于善惡的標(biāo)準(zhǔn)都是完全不一樣的，他們做出的選擇都是完全不一樣的实撒。
比如饑荒年代姊途，人其實(shí)是沒(méi)有人性的，只要能活下去什么事兒都可以做知态，但是放在那個(gè)年代捷兰，你就可以原諒他所有的行為，這就是時(shí)代背景的厲害之處负敏。
（2）讓作品具有時(shí)代意義贡茅。
一些優(yōu)秀的文學(xué)作品都有一個(gè)時(shí)代背景。
我們?cè)趯?xiě)小說(shuō)的過(guò)程中其做，一定要設(shè)置一個(gè)時(shí)代背景顶考，把它放在歷史的洪流中去看人性，去看這個(gè)人身上發(fā)生的事情妖泄，去看這個(gè)人作出的決策驹沿，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些看似違背人性的東西，在放在歷史的長(zhǎng)河之中蹈胡，放在這個(gè)歷史的背景之下顯得合理了渊季。
（二)、怎樣給故事設(shè)置背景审残？
1.示例：
如：清朝梭域，明朝，秦朝搅轿，民國(guó)病涨，抗戰(zhàn)時(shí)期，文化大革命時(shí)期璧坟，改革開(kāi)放既穆，21世紀(jì)赎懦，90年代，80年代等等幻工！
如：白鹿原的故事背景是從清晨末年到建國(guó)之初近五十年的歷史變遷励两。抗日囊颅，國(guó)共合作当悔，內(nèi)戰(zhàn)，新中國(guó)成立踢代。這些都是這個(gè)故事的背景盲憎。在這樣的背景下，白鹿原上白家和鹿家三代人的故事胳挎。
2.你要給自己的故事設(shè)置背景饼疙。
首先，我們要確定這個(gè)故事發(fā)生在哪里慕爬？比如說(shuō)發(fā)生在清朝窑眯，清朝是哪個(gè)皇帝？這個(gè)朝代有什么特性医窿？有什么重大的事件磅甩，我們都需要把它弄清楚。
比如抗戰(zhàn)時(shí)期留搔，你是國(guó)民黨還是共產(chǎn)黨更胖，為什么選擇共產(chǎn)黨啊隔显？為什么選擇國(guó)民黨？在這樣的歷史洪流中饵逐，人是怎么樣做出抉擇的括眠？那么這個(gè)歷史背景對(duì)于人物的命運(yùn)是起至關(guān)重要的作用。
比如電視劇覺(jué)醒年代倍权，在那樣的時(shí)代掷豺，我們的國(guó)家分裂，軍閥混亂薄声，皇帝被日偽控制当船，我們國(guó)家的愛(ài)國(guó)之士像陳獨(dú)秀，李大釗默辨，蔡元培尋求救國(guó)之路德频，他們就是在這樣的時(shí)代背景下做了這樣一件偉大的事情。
如果沒(méi)有這個(gè)時(shí)代背景缩幸，他就是個(gè)北大教授壹置，這就是時(shí)代背景的偉大之處竞思，只有在這個(gè)時(shí)代背景下，這個(gè)人才有可能展示自己的能力钞护。
因此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)小說(shuō)的過(guò)程中盖喷，這個(gè)時(shí)代催生一個(gè)人也會(huì)讓他的命運(yùn)與原先截然不同，如果你在寫(xiě)小說(shuō)的過(guò)程中沒(méi)有把它放在這個(gè)大時(shí)代背景之下的話难咕，這個(gè)小說(shuō)就會(huì)顯得很輕课梳。
3.我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)這個(gè)小說(shuō)有厚重感，那么這個(gè)厚重感指的是什么余佃？就是它的歷史背景暮刃，就是這個(gè)小說(shuō)的社會(huì)背景。
比如白鹿原咙冗，他的這個(gè)歷史背景是什么呢沾歪？他就是從清朝末年到建國(guó)之初近50年的歷史變遷淆储，從抗日國(guó)共合作慨削，內(nèi)戰(zhàn)新中國(guó)成立。這個(gè)小說(shuō)寫(xiě)的是白鹿原上白家和鹿家三代人的故事殴蓬，他沒(méi)有直接寫(xiě)抗日立润，也沒(méi)有直接寫(xiě)個(gè)國(guó)共合作狂窑，也沒(méi)有寫(xiě)內(nèi)戰(zhàn)，也沒(méi)有寫(xiě)新中國(guó)成立桑腮。
他就寫(xiě)著白鹿原上白家和鹿家泉哈，然后這個(gè)村子里面發(fā)生了很多的事情，遇到的事情都代表這個(gè)國(guó)家的變化破讨，是近現(xiàn)代史上的一部史實(shí)巨著丛晦，所以是一部特別好的書(shū)，之所以覺(jué)得他好提陶，就覺(jué)得他這種手法非常好烫沙，還有一個(gè)就是他完全的還原了那時(shí)候人們的生活，雖然我們并沒(méi)有生活在那個(gè)時(shí)代隙笆，但是我們可以通過(guò)作者寫(xiě)的這樣的一個(gè)作品了解到那個(gè)時(shí)代锌蓄。
結(jié)語(yǔ)：那我們要給后人留什么，我們把我們這個(gè)時(shí)代給他原原本本的呈現(xiàn)出來(lái)撑柔，讓我們的后人了解到我們現(xiàn)在的生活是什么瘸爽，包括我們現(xiàn)在說(shuō)的喪文化呀，躺平文化等等铅忿。
（三）剪决、怎樣給人物設(shè)置背景
1.人物的原生家庭
有一個(gè)原生家庭的女孩爸爸是酒鬼加賭鬼，媽媽給他生了好多個(gè)妹妹，全部都抱出去了昼捍，為了生一個(gè)兒子识虚，生了7個(gè)女兒。而這個(gè)女孩長(zhǎng)大以后像他爸到處混妒茬，然后就跟社會(huì)上那些公子哥混担锤，有很多男朋友好像覺(jué)得也挺正常，后來(lái)婚姻也不幸福 乍钻。這就是原生家庭帶給孩子的一個(gè)價(jià)值觀肛循。
結(jié)語(yǔ)：我們要給他設(shè)置他爸媽是干什么的，不是隨心所欲的去設(shè)置银择，要跟他的性格相關(guān)多糠，我們就根據(jù)大致的不同的家庭，可能會(huì)造成孩子有什么樣的性格去設(shè)定浩考。
2.人物成長(zhǎng)環(huán)境
原生家庭是一方面夹孔，成長(zhǎng)環(huán)境也很重要，就比如說(shuō)這個(gè)人物原生家庭還挺好的析孽，結(jié)果上了初中以后一群混混跟他混成哥們兒了搭伤，人家教他打游戲找女朋友，抽煙喝酒袜瞬，走上歧路這是第2層的影響怜俐。
遇到什么人對(duì)他來(lái)說(shuō)也是很重要的，比如說(shuō)他在上學(xué)的過(guò)程遇到了一個(gè)學(xué)霸邓尤，他正好喜歡學(xué)霸拍鲤，就因?yàn)橄矚g，他努力學(xué)習(xí)了汞扎。如果遇到了一個(gè)學(xué)渣季稳，他天天跟學(xué)渣玩是第二重的影響。
結(jié)語(yǔ)：人物在成長(zhǎng)的環(huán)境中澈魄，對(duì)他的這個(gè)性格也會(huì)有很大的一個(gè)影響绞幌，原生家庭雖然對(duì)他有影響，但也不能完全讓這個(gè)人的性格價(jià)值觀生活觀定型一忱，他的成長(zhǎng)環(huán)境的影響也直接影響他長(zhǎng)大后的性格。
3.人物的教育背景
人物的教育背景也非常重要谭确，當(dāng)一個(gè)小孩他原生的家庭對(duì)他的教育并不是很多帘营，他對(duì)于這個(gè)世界是非觀什么都不是特別清楚，但是這個(gè)小孩他一直在上學(xué)逐哈，他初中上完上高中高中上完上大學(xué)之后他上博士博士后又出國(guó)留學(xué)芬迄。
那么原生家庭他的父母僅僅就是個(gè)種地的，他發(fā)現(xiàn)眼界跟他的父母甚至說(shuō)他原來(lái)圈層的人都是完全不一樣的昂秃。
那么這是什么原因呢禀梳？就是當(dāng)他讀越多的書(shū)杜窄，當(dāng)他受更多的教育，他的思想發(fā)生了質(zhì)的變化這對(duì)他的人生觀算途，價(jià)值觀塞耕，生活觀也是有影響的。
小學(xué)畢的人有什么性格嘴瓤？初中畢業(yè)的人有什么性格扫外？高中畢業(yè)的人有什么樣性格？博士有什么共性廓脆？社群里面有幾個(gè)博士筛谚，發(fā)現(xiàn)他們好學(xué)、謙遜停忿、他們會(huì)思考驾讲、他們更愿意去學(xué)習(xí)，他們能更快的接受新的事物席赂，他們?cè)敢馊プ儭?/p>
4.人物的社會(huì)關(guān)系
人物的社會(huì)關(guān)系對(duì)一個(gè)人也產(chǎn)生至關(guān)重要的作用吮铭，比如說(shuō)一個(gè)特別好的領(lǐng)導(dǎo)，可能讓他樹(shù)立正確的價(jià)值觀氧枣，一個(gè)不特別好的領(lǐng)導(dǎo)沐兵，天天勾心斗角 ，他可能就跟著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)了這些東西便监。
一個(gè)好的丈夫可能也會(huì)幫你重塑你的性格扎谎。有一個(gè)人跟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她說(shuō)我小的時(shí)候生活非常的不幸福烧董，我的父母對(duì)我特別的不好毁靶，但是遇到現(xiàn)在的老公，我又覺(jué)得我這輩子活著就為了遇見(jiàn)他逊移，跟他在一起以后我才知道什么是幸福预吆，我現(xiàn)在性格逐漸變好了。
那么這就是社會(huì)關(guān)系帶來(lái)的影響胳泉。
5.人物在生活中遇見(jiàn)的重大事件
人物在生活中遇見(jiàn)的重大事件也會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一個(gè)巨大的改變拐叉，比如說(shuō)有的小孩在很小的時(shí)候，父親去世扇商，他單親家庭長(zhǎng)大凤瘦，這對(duì)他的影響是非常大的。
比如他喜歡的對(duì)象案铺，結(jié)果他父母不蔬芥，同意，于是他分手了，這有可能導(dǎo)致他未來(lái)找不到對(duì)象或者不婚笔诵。
我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事情直接影響著這個(gè)故事里面人物的命運(yùn)返吻，所以這就是設(shè)置人物背景的重要性。
人物的性格小的時(shí)候有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)改變他的性格乎婿，所以這個(gè)人物的性格不是一成不變的测僵，他有可能以前有一個(gè)好人，教育背景不同的情況下次酌，他的價(jià)值觀改變了恨课。
他以前有一個(gè)很好的心態(tài)，但是他在一段糟糕的婚姻中變成了一個(gè)怨婦岳服，也有可能小時(shí)候家庭不幸福遇到了一個(gè)對(duì)的人剂公，在愛(ài)的滋養(yǎng)中她慢慢變成了一個(gè)好人，他的性格是可改變的吊宋。
結(jié)語(yǔ)：以上都屬于人物背景纲辽，人物背景的作用是為了讓人物在故事中所有的改變都是合理的。
二璃搜、感悟：想把小說(shuō)寫(xiě)好設(shè)置一個(gè)時(shí)代背景拖吼，刻畫(huà)豐滿的人物性格需要設(shè)置人物背景，我小說(shuō)的時(shí)代背景是21世紀(jì)这吻，我小說(shuō)的人物背景還需要加強(qiáng)吊档，完善，
三唾糯、踐行計(jì)劃：我的小說(shuō)截止今天已完成2萬(wàn)字怠硼，時(shí)代背景是21世紀(jì)，還需要加強(qiáng)人物背景的設(shè)置移怯。
我是愛(ài)讀書(shū)愛(ài)寫(xiě)文章的申辰林香璃，各位朋友喜歡我文章的點(diǎn)個(gè)贊給個(gè)關(guān)注，謝謝舟误！
