第一次用繪制思維導(dǎo)圖的方式記錄下學(xué)生沖泡鐵觀音的技法沖泡流程,發(fā)現(xiàn)這是一個在做中思臀蛛、做中學(xué)闺阱、做中突破思維難點的教學(xué)工具。
? ? ? ? 利用思維導(dǎo)圖進行發(fā)散思維和聯(lián)想州胳,通過使用顏色记焊、線條、符號栓撞、詞匯和圖像等直觀形象的方式來呈現(xiàn)思維的過程遍膜,把零散的知識列在圖上,形成知識的全景圖瓤湘,不僅能引導(dǎo)學(xué)生整合新舊知識瓢颅,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),濃縮知識結(jié)構(gòu)弛说,還能使學(xué)生從整體上把握知識挽懦,提高學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和自我反思能力木人。
? 將思維導(dǎo)圖運用到課程教學(xué)呈現(xiàn)中信柿,教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及重難點一目了然醒第。