「任務(wù)」
請(qǐng)圍繞如何提升自己的績(jī)效，選擇一個(gè)點(diǎn)谢揪，說(shuō)明選擇這個(gè)點(diǎn)的原因。用優(yōu)質(zhì)問(wèn)題的7個(gè)類型編寫問(wèn)題著恩，并進(jìn)行自問(wèn)自答洒嗤。優(yōu)質(zhì)問(wèn)題的7個(gè)類型
1箫荡、問(wèn)“真正渴望得到的東西”的問(wèn)題。
2渔隶、詢問(wèn)工作大義的問(wèn)題
3羔挡、詢問(wèn)詞語(yǔ)定義的問(wèn)題
4、問(wèn)相反概念的問(wèn)題
5间唉、問(wèn)嘗試改變立場(chǎng)的問(wèn)題
6绞灼、問(wèn)質(zhì)疑理所當(dāng)然的問(wèn)題
7、詢問(wèn)現(xiàn)在和未來(lái)的問(wèn)題
我的問(wèn)題：
1呈野、選擇拆書學(xué)院的目的是什么低矮？
-提升自己的課程開(kāi)發(fā)能力
-成為更優(yōu)秀的領(lǐng)拆
2、這份工作你看重哪些價(jià)值际跪？
-跟著大師（比如幫主趙周老師）和其他優(yōu)秀者（比如李真以及其他小伙伴）學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
-同儕壓力
3商佛、一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的績(jī)效，體現(xiàn)在哪些方面姆打？
-項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)收益
-項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)
-課程開(kāi)發(fā)良姆、設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)
4、目前課程設(shè)計(jì)能力不是很滿意幔戏，怎么樣會(huì)對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)能力更滿意呢玛追？
-有豐富的課程設(shè)計(jì)理論知識(shí)
-觀摩過(guò)大量?jī)?yōu)質(zhì)課程
-對(duì)別人的課程，能站在相對(duì)的高度給出反饋
-能高效（比現(xiàn)在設(shè)計(jì)三個(gè)小時(shí)的課程時(shí)間更短）設(shè)計(jì)新課闲延；設(shè)計(jì)出來(lái)的課程邏輯嚴(yán)密痊剖，實(shí)用性、可操作性強(qiáng)垒玲，體現(xiàn)4S
5陆馁、領(lǐng)拆們最希望從我這里獲得什么？
-建設(shè)性的反饋
6合愈、如果我不提升課程開(kāi)發(fā)的能力會(huì)怎么樣叮贩？
-這份工作對(duì)我失去了意義
-我的工作對(duì)領(lǐng)拆們?nèi)狈r(jià)值
7、如果你要提升課程設(shè)計(jì)能力佛析，未來(lái)一年內(nèi)你會(huì)怎么做益老？
-看課程設(shè)計(jì)的書
-和李真討論
-和李真一起開(kāi)發(fā)課程
-用理論來(lái)指導(dǎo)我的幽默課程的開(kāi)發(fā)
-聽(tīng)?zhēng)椭骱推渌罂У恼n，分析
