【昵稱】Max翊森
【書名】終身成長(zhǎng)
【閱讀內(nèi)容】第78-94頁(yè)? ? 第三章《藝術(shù)才能是天賦嗎》、《夸獎(jiǎng)和肯定標(biāo)簽的危險(xiǎn)性》外永、《否定標(biāo)簽及其作用方式》
【三個(gè)問題】
1崎脉、肯定標(biāo)簽有哪些危險(xiǎn)性拧咳？
A：給人以能力方面的夸獎(jiǎng)和肯定伯顶，會(huì)讓人陷入固定型思維模式，在面對(duì)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)骆膝，會(huì)為了保全自己的“天賦”祭衩，遮掩自己的缺點(diǎn)，而選擇逃避或撒謊阅签。
2掐暮、否定性標(biāo)簽是如何起作用的？
A：否定性標(biāo)簽會(huì)輕易地把人歸入刻板印象政钟，當(dāng)人的刻板印象在頭腦中被激活時(shí)路克，會(huì)擾亂人們的思緒樟结，擔(dān)心自己的表現(xiàn)會(huì)驗(yàn)證這種刻板印象，在不知不覺中分散了精神力量精算，從而影響了發(fā)揮和表現(xiàn)瓢宦。
3、成長(zhǎng)型思維模式怎么樣幫助人們走出標(biāo)簽的騙局灰羽？
A：成長(zhǎng)型思維模式驮履，不會(huì)讓人受到刻板印象的影響。它讓人不會(huì)拘泥于所謂的“天賦”廉嚼，因此而自封或逃避玫镐，只相信努力會(huì)帶來需要的結(jié)果；它讓人不相信落后是永久的怠噪，因?yàn)榕梢杂^趕上恐似，即使周圍困難“威脅”重重，仍可以抓住力所能及可以抓住的一切舰绘。
【原文金句】
?1蹂喻、有些人可以通過少量或零培訓(xùn)做到某些事，并不代表其他人在培訓(xùn)后做不到這件事捂寿。
（感悟——人的天賦體現(xiàn)在對(duì)某件事的理解更透徹口四，可以很輕松的做到，可以然而沒有天賦的人只要堅(jiān)持努力秦陋，逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和對(duì)知識(shí)的掌握蔓彩，依然可以達(dá)到這種地步）
2、創(chuàng)造性并不是一個(gè)出自靈感的神奇行為驳概，而是努力工作和傾情奉獻(xiàn)帶來的結(jié)果赤嚼。
（感悟——沒有平白無故的靈感，那都是在日常的努力中不斷積累顺又，才會(huì)由一些看似毫無關(guān)聯(lián)的事物碰擦出奇妙的火花）
3更卒、人們能做的事比你曾經(jīng)以為的要多得多。
（感悟——很多人都會(huì)有固定型思維稚照，輕易地認(rèn)為一些事是自己力所不能及的蹂空，其實(shí)，只要相信不懈的努力果录，那些看似“做不到”的事都是有可能實(shí)現(xiàn)的）
4上枕、偏見的本質(zhì)只是其他人對(duì)你的看法。
（感悟——偏見是一個(gè)對(duì)自己殺傷性很強(qiáng)的武器弱恒，絕大部分人都會(huì)用固定型思維辨萍，難過地接受別人對(duì)自己的看法。但每個(gè)人都有屬于自己的人生返弹，而不是別人塑造出來的锈玉，那些看法與言論爪飘，對(duì)自己毫無用處，只要自己想拉背，完全可以活出讓對(duì)你有偏見的人所羨慕的人生）
5鸠窗、成長(zhǎng)型思維模式能讓人們吩屹，即使是被貼上否定標(biāo)簽的人，充分運(yùn)用和開發(fā)自己的大腦。
（感悟——否定標(biāo)簽對(duì)人們毫無益處捅伤，只會(huì)讓人在這種刻板的否定中不斷萎縮饭尝。成長(zhǎng)型思維可以讓人們正確理解這種“否定標(biāo)簽”春寿，那只是其他人的一種偏見笔喉，并不準(zhǔn)確，缺乏善意鬼雀，完全沒有必要理會(huì)顷窒，只需要自己能看清事情與現(xiàn)象的本質(zhì)就足夠了）
【原文案例】自行總結(jié)、使用場(chǎng)景
?當(dāng)原本數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的作者遇到了一個(gè)不相信女孩能學(xué)好數(shù)學(xué)的老師時(shí)源哩，她的成績(jī)真的“神奇”地下滑了鞋吉，不由得讓人對(duì)這種無知愚昧的偏見憤恨不已。偏見時(shí)一個(gè)根深蒂固的社會(huì)問題励烦，隨處可見谓着，難以根除。而面對(duì)這種困境時(shí)坛掠，真的只能認(rèn)命赊锚，向錯(cuò)誤的認(rèn)知低頭嗎？改變自己的思維方式屉栓，讓自己不受其害舷蒲，清醒地、理智得去看待這些事情友多，積極地努力牲平，用最終成果對(duì)這些偏見SAY NO，才是讓人免于“標(biāo)簽”迫害的唯一方式域滥。
【今日讀書感悟和收獲】
天賦并不像人們所夸大的那般有效纵柿，沒有努力的加持，最終也只會(huì)是曇花一現(xiàn)骗绕。而沒有天賦也并非沒有希望藐窄，因?yàn)榕ν瑯涌梢猿尸F(xiàn)出“天賦”的效果资昧。而天賦所帶來的酬土，也并不都是好處，僵化的思維方式格带，會(huì)讓人想方設(shè)法“捍衛(wèi)”這份天賦撤缴，甚至是用逃避和謊言刹枉。面對(duì)天賦，我們需要的是用成長(zhǎng)型思維來正確地面對(duì)它屈呕，把它作為進(jìn)步的更具效能的燃油動(dòng)力微宝。
刻板印象對(duì)人的負(fù)面影響很大，尤其是在固定型思維模式下虎眨，這種偏見簡(jiǎn)直就像滅頂之災(zāi)蟋软，擾亂人的正常思緒，讓人失去原有的興趣嗽桩，還多了一份對(duì)自己的表現(xiàn)是否會(huì)驗(yàn)證他人言論的憂心忡忡岳守。對(duì)于偏見帶來的負(fù)面情緒和心理壓力，必須用成長(zhǎng)型思維來化解碌冶，相信落后只是暫時(shí)的湿痢，相信努力會(huì)改變現(xiàn)狀，提升自己扑庞。
貼標(biāo)簽是人們常常遇到和習(xí)慣性操作的事情譬重。無論是對(duì)別人還是對(duì)自己，無論是肯定的還是否定的罐氨，經(jīng)常會(huì)輕易地下結(jié)論和判斷臀规。這都是典型的固定型思維模式所呈現(xiàn)出來的行為。
要擺脫這種多年以來根深蒂固的習(xí)慣栅隐，真的很不容易以现，幾乎已經(jīng)成為了人的本性，這對(duì)任何人都是一種傷害和誤判约啊。但必須要改變這種習(xí)慣邑遏，改變錯(cuò)誤的思維方式，因?yàn)樗o人的傷害巨大且永久恰矩。
