2020.2.10-day10-《終身成長》-大桔 閱讀內(nèi)容：第175-207頁第六章的《人際關(guān)系：關(guān)于相處的思維模式》（第175-207頁） ...

2020.2.8-day8-《終身成長》-大桔 閱讀內(nèi)容：第五章的《人才至上的思維模式》——《固定型思維模式領(lǐng)導者的行為》(第129-147頁)...

閱讀內(nèi)容：第五章的《人才至上的思維模式》——《固定型思維模式領(lǐng)導者的行為》(第129-147頁) 閱讀主題：成長型思維模式是企業(yè)制勝的法寶 三個...

2020.2.8-day8-《終身成長》-大桔 閱讀內(nèi)容：第五章的《人才至上的思維模式》——《固定型思維模式領(lǐng)導者的行為》(第129-147頁)...

2020.2.6-day6-《終身成長》-大桔 閱讀內(nèi)容：第四章的《天賦與天才》(第95-107頁) 閱讀主題：天賦需要后天努力的支撐 三個問題...

我為什么參加30天聽書稿訓練營 理由： 我喜歡看書丧诺，但一般看完書很快就忘記题翰，應該是沒有完全理解書中內(nèi)容减宣，所以記得不牢忘的快汗菜。當我看到弘丹老師介紹...

我為什么參加30天聽書稿訓練營 理由： 我喜歡看書秆吵，但一般看完書很快就忘記亏掀，應該是沒有完全理解書中內(nèi)容捂贿，所以記得不牢忘的快。當我看到弘丹老師介紹...

2020.2.5-day5-《終身成長》-大桔 閱讀內(nèi)容：第三章《藝術(shù)才能是天賦嗎》您没、《夸獎和肯定標簽的危險性》、《否定標簽及其作用方式》(第7...

2020.2.4-day4-《終身成長》-大桔 閱讀內(nèi)容：第三章第一節(jié)《思維模式和成績》(第65-78頁) 閱讀主題：成長型思維模式讓一切成可能...