我們要學習如何愛孩子和教孩子氨鹏，首先得明確希望將孩子培養(yǎng)成怎樣的人？
一、七項能力
盡管每個人給的答案都可能不一樣艘绍，但書中作者提出了成為有能力的人所需具備的“七項重要的感知力和技能”
1、對個人能力的感知 —— 我能行
2秫筏、對價值的感知力——我的貢獻有價值诱鞠，被需要
3、對力量或影響的感知力—— 我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情
4这敬、內(nèi)省能力—— 能理解個人情緒航夺，并據(jù)此做到自律和自控
5、人際溝通能力
6崔涂、整體把握能力
7阳掐、判斷能力
有了這些能力，孩子的各種不良行為自然就消失了冷蚂。
二缭保、有效的管教
我們都知道過于嚴厲或者驕縱都會造成不良的后果，那如果兩種都不選蝙茶，又該怎么辦艺骂？
什么是有效的管教？
1隆夯、是否和善與堅定（既表示尊重钳恕，也有規(guī)則）
2、是否有助于孩子感受歸屬感和價值感蹄衷？
3苞尝、是否長期有效？（懲罰是短期有效宦芦，而長期可能有負面效果）
4宙址、是否能教給孩子有價值的技能，培養(yǎng)良好品格调卑？
正面管教的方式都符合這些標準抡砂，這也就是本書作者要教給我們的方法。
三恬涧、人類行為的基本概念
作者認為在正式開始學習正面管教前注益，我們還需要了解人類行為的一些基本概念。
1溯捆、孩子是社會人丑搔。人的行為取決于所處的社會環(huán)境厦瓢，有時小孩的不良行為只是他們的一種求存模式。
2啤月、行為以目的為導向煮仇。孩子對要達到的目的并沒有清醒的認識，有時候他們對如何達到目的的想法是錯誤的谎仲。
3浙垫、孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感
4、一個行為不當?shù)暮⒆又Ｅ担且粋€喪失信心的孩子
5夹姥、社會責任感或集體感。分擔任務會增強孩子們的歸屬感辙诞、教給孩子們?nèi)松寄苷奘郏⑶易尯⒆芋w驗到社會責任感。
6飞涂、平等
7旦部、犯錯誤是學習的機會
8、要確保把愛的訊息傳給孩子
四封拧、“贏得”孩子的四個步驟
這里的贏得不是要贏了孩子志鹃，而是他們覺得被理解了后，聽取了你的觀點泽西。
贏得合作的四個步驟：
1曹铃、表達出對孩子感受的理解。
2捧杉、表達出對孩子的同情陕见，而不是可寬恕。
3味抖、告訴孩子你的感受评甜。
4、讓孩子關注于解決問題仔涩。
這四個步驟能營造出一種讓孩子愿意聽忍坷、愿意合作的氣氛。
五熔脂、對比《PET 父母效能訓練》
這本書總讓人忍不住跟《PET 父母效能訓練》一書 進行對比（后面簡稱PET）佩研。
PET上說，父母和孩子之間必然存在沖突霞揉，但解決方案不是非輸即贏旬薯，而是有雙贏的可能性，可以通過6個基本步驟來解決适秩，
步驟一：確定并界定沖突? （沖突的原因在孩子還是父母）
步驟二：找出各種可能的備選解決方案
步驟三：評估備選解決方案
步驟四：確定最合適的解決方案
步驟五：執(zhí)行方案
步驟六：對解決方案的效果進行追蹤評估
在PET里绊序，提供了一種溝通方式硕舆，其中非常重要的是傾聽、理解和尊重骤公，這些都是溝通的基礎抚官。
在《正面管教》中表示，在父母教育小孩時淋样，不是只有嚴厲和驕縱兩種耗式，而是可以通過正面管教的方式幫助小孩建立自尊和良好品格接癌。正面管教的重點在于袁铐，你要和善與堅定并行狮崩，有規(guī)矩也要有自由。和善等于尊重儡司。
兩本書都強調了給與孩子尊重的重要性。
