今天進行的是生涯規(guī)劃師培訓課程定位內(nèi)容的復盤
因近期要對大學中進行公益咨詢，通過交流發(fā)現(xiàn)他們主要的問題是無法有效進行生涯選擇，進一步的原因是對自己不了解，對可供選擇的職業(yè)也不了解狮暑，導致內(nèi)心十分糾結(jié)和迷茫，不知道該如何進行應對辉饱。
大學生搬男，主要是大四學生主要還是面臨定位的問題，對于即將開始的職業(yè)生涯缺乏必要的應對知識彭沼，結(jié)合自己所學生涯知識缔逛，準備遵循以下流程進行處理：
1、首先讓來詢者了解當前他所處于的生涯階段姓惑，他所面臨的問題是當前大學畢業(yè)生都要面對的褐奴，接納自己當前的狀態(tài)；
2于毙、分析個人需求敦冬，主要應用霍蘭德正式和非正式測評確定其霍蘭德排名前三項代碼，看看他的可選職業(yè)是否符合其測試的霍蘭德主代碼唯沮；
3脖旱、根據(jù)霍蘭德測試結(jié)果找到對應職能里面對應的常見職業(yè)，并讓來詢者找出三個以上希望從事的職業(yè)介蛉；
4萌庆、對找到適合的職業(yè)進行解讀，找到所需要的能力甘耿，讓來詢者查看這些能力是否是自己希望擁有的和希望學習的踊兜，如果沒有重新回到3選擇職業(yè)；
5佳恬、對找到適合自己職業(yè)進行探索捏境，鼓勵通過職業(yè)訪談等方式看行業(yè)于游、企業(yè)和職能的發(fā)展情況，等這些做好后在進行進一步的咨詢輔導垫言；
6贰剥、選擇過程中嚴格避免霍蘭德代碼低分項對應的職能；
以上為個人總結(jié)的簡單流程筷频，具體操作過程中可能會有變化蚌成，根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
