讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從诊赊，而是為了思考和權(quán)衡奈虾。
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——弗朗西斯·培根
寒假期間，我讀了前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》,使我的思想受到深深的洗禮菜职。我被這位令教育同仁敬仰的大師的敬業(yè)精神青抛、教育機(jī)智和靈活性所打動深深地被大師的理論所折服被大師的教育實(shí)踐所吸引。大師書中字里行間充盈著的酬核、流露溢出的是愛蜜另。包括他對教育事業(yè)的愛适室，對孩子的愛以及對孩子實(shí)施愛的教育,讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人举瑰。
作為教師的最基本的條件之一是愛孩子捣辆。愛孩子，就要成為他們的知心朋友此迅。蘇霍姆林斯基說:“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者汽畴，而且還要成為學(xué)生的朋友，和他們起克服困難,起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個(gè)教師耸序，而只有這樣忍些，孩子才會把切都告訴他。
我想作為一個(gè)教師坎怪，要想得到更多孩子們的愛戴坐昙，就應(yīng)該學(xué)會看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候芋忿。人非圣賢,孰能無過炸客。更何況我們面對的是一群孩子。身為教師戈钢，我們應(yīng)該賞識那些后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生,賞識那些有缺陷的孩子,幫助他們樹立自信痹仙。由此可見我們愛學(xué)生、賞識學(xué)生,其根本目的就在于讓學(xué)生用同樣善良殉了，真誠之心法愛他們开仰、愛集體、愛社會,從而的達(dá)到受教育的目的薪铜。教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心众弓。
? ???在今后的教學(xué)中，我會努力去愛我所教的所有的孩子,并讓這種愛在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù)隔箍。我想谓娃，這就是愛的價(jià)值;這就使愛的奉獻(xiàn)!朱教授在書中描述:理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,充滿激情和詩意的教師蜒滩，是一個(gè)自信滨达、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作俯艰，具有人格魅力的教師捡遍，是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越竹握，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)画株，具有社會責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師谓传。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ————黃錦
人有七情六欲蜈项，教師也不例外，老師有七種表情：疲憊良拼、快樂、氣憤充边、委屈庸推、高興、疑惑浇冰、魔幻贬媒，然而從道理上教師要以愉悅的心情、微笑的面容肘习、飽滿的熱情走進(jìn)教室际乘，面對學(xué)生，愛滿教室漂佩。
如何做到脖含，四種方式，分享給大家投蝉，第一养葵、適當(dāng)分解；第二瘩缆、團(tuán)隊(duì)幫助关拒；第三、適度宣泄庸娱，很有趣的一段話“心情不好洗個(gè)澡着绊，心情不好大聲叫，心情不好草地滾熟尉，心情不好找人聊”归露；第四、心理訓(xùn)練斤儿，遇事忍讓三分鐘靶擦。給他人好心情是對他人的一種尊重。
而給學(xué)生基本的尊重還有一種方式雇毫，便是記住學(xué)生的姓名玄捕，在課堂上、在活動中棚放、在路上相遇時(shí)枚粘，教師總是能微笑的叫出學(xué)生的姓名會有一種意想不到的效果。然而在記住學(xué)生姓名的同時(shí)飘蚯，還能記住學(xué)生的一些愛好和特長馍迄，擇機(jī)贊許一下福也，那么教師的親和力就會倍增。
人們常說：“被人記住是一種幸福攀圈”┐眨”
也有人這樣說：“世界上最美妙的聲音，是聽到自己的名字從別人口中說出來赘来∠衷”
當(dāng)夜深人靜時(shí)后，我不妨在大腦里想一想犬辰、數(shù)一數(shù)嗦篱、看看自己到底能夠記住多少位學(xué)生的姓名、相貌幌缝、特長灸促、愛好….
兩種方式，一種尊重涵卵，一種關(guān)愛浴栽。
????????????????????????????????????????????????????????????????? ————霍云喬
鼓勵家長要有勇氣與老師溝通。當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后轿偎，孩子與家長的關(guān)系會和之前有很大的變化吃度。有時(shí)會因?yàn)榧议L一次不謹(jǐn)慎和不經(jīng)意的錯(cuò)誤言行，可能就會抹殺他們的學(xué)習(xí)興趣和信心贴硫。老師與家長溝通對于孩子的成長十分重要椿每，要鼓勵家長多走進(jìn)學(xué)校或者用電話溝通英遭，而不僅僅是每次家長會才來學(xué)校间护，開完就走了。但是老師與家長溝通最好不要大張旗鼓地對孩子說挖诸，不能用與老師見面或者與家長見面來威脅孩子汁尺。一位英語老師的孩子英語成績卻不好，原因竟然是家長在輔導(dǎo)孩子時(shí)多律，心急痴突，批評孩子，這挫傷了孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣狼荞。試想在學(xué)生學(xué)某一科時(shí)辽装，都是被批評的不好的記憶，那么孩子在學(xué)這科時(shí)心里就會產(chǎn)生抵觸心理相味，甚至直接放棄了拾积。所以作為教師，對有些學(xué)生來說，教師對學(xué)生的評價(jià)非常重要拓巧，有些甚至?xí)浺惠呑铀孤担虼私處熢诎l(fā)現(xiàn)一位學(xué)生對自己的科沒有興趣時(shí)，更應(yīng)該多鼓勵學(xué)生肛度，不能指出學(xué)生的缺陷傻唾。一位學(xué)生在與自己的同桌發(fā)生沖突時(shí)，覺得同桌的行為影響了自己的學(xué)習(xí)承耿，班主任并沒有以此為借口給學(xué)生調(diào)位冠骄，而是找了其他理由，這既解決了問題瘩绒，還讓學(xué)生之間的關(guān)系保持正常猴抹。有時(shí)带族，教師不能圖省事锁荔，發(fā)生需要解決的事情時(shí)，教師要考慮各種因素蝙砌。
??????????????????????????????????????????????????????????????????? —————項(xiàng)連鈺
通過最近的讀書讓我感受到：名家們?yōu)樘剿鹘逃胬硌舳椋F其一生精力，為人類靈魂的工程師做著最好的注解择克。在這個(gè)社會日益多元化的今天恬总，拜金主義甚囂塵上，很多人看不到精神教育的方向肚邢，盡管人們生活已大大改善壹堰，溫飽已不是問題，但競爭卻更為激烈骡湖，于是考好大學(xué)贱纠，找好工作，成了從幼兒園到大學(xué)教育最直接的目的响蕴，家長谆焊、老師，學(xué)生本人也在這條路上辛苦地攀爬著浦夷，分?jǐn)?shù)成了衡量一切的根本辖试。盡管有那么多的教育家現(xiàn)身說法，訴說著教育的本質(zhì)劈狐，但社會依然急功近利罐孝，學(xué)生們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，依然辛苦肥缔。
社會競爭如此激烈肾档，生存壓力如此之大，我覺得，我們首先要教會（更準(zhǔn)確的說是給予）孩子自信怒见。孩子對自己有信心俗慈，就會精神抖擻，對一切都積極努力遣耍，樂觀向上闺阱，樂于接受挑戰(zhàn)；孩子缺乏自信舵变，她就會在任何事情上面前表現(xiàn)出柔弱酣溃、恐懼心理，從而失去很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會纪隙，影響自身的發(fā)展赊豌。自信的孩子，學(xué)習(xí)會有動力绵咱，相信努力就會有收獲碘饼，因?yàn)檫@份認(rèn)識，會加倍努力悲伶，即使成績暫不如人意艾恼，也會保持良好心態(tài)，在學(xué)生時(shí)代麸锉，這份心態(tài)钠绍，會促使他們積極努力的去提高學(xué)習(xí)效率與效果；進(jìn)入社會花沉，相信自己能將自己從事的工作干好柳爽，能實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。自信不是在得到之后才相信自己能得到碱屁，而是永然相信自己能得到磷脯。它是人的意志和力量的體現(xiàn)，也是一個(gè)人最值得驕傲的心態(tài)之一忽媒。
???????????????????????????????????????????????????????????????????? ————張瑤
讀書示例：學(xué)習(xí)上的不自信争拐。學(xué)習(xí)讓小南苦惱得很,學(xué)習(xí)上受到挫折打擊時(shí),他經(jīng)常說出一些消極的話。這說明他是很在意自己的學(xué)習(xí)成績的,家長也很在意,他感到學(xué)習(xí)是他不能承受之重晦雨〖懿埽可是從他上課情況來看,他又容易走神,和別人說話,不認(rèn)真聽講。從這個(gè)矛盾處來看,他的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成得不太好,雖然愿望良好,但要實(shí)際操作起來卻需要很強(qiáng)的意志力闹瞧。對策:鼓勵他學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,展示他的優(yōu)勢和特長,比如物理方面绑雄、小制作方面,讓他體驗(yàn)成就感。孩子目前的狀態(tài)實(shí)際上是父母和環(huán)境交互塑造的結(jié)果奥邮。環(huán)境不可改變,但可以改變對環(huán)境的認(rèn)識万牺。他的父母營造的家庭環(huán)境是很重要的罗珍。從小南的各方面都可以看到,小南定是被要求和批評得多,全家福也說明了這點(diǎn),父母不善于鼓勵孩子、增強(qiáng)孩子的自信,只是一味地提要求,達(dá)不到時(shí)挫敗感就容易影響孩子的自信心從而心生逃避感脚粟。五項(xiàng)圖就是例證覆旱。但是想要扭轉(zhuǎn)父母的做法,是挺緩慢的個(gè)過程。
開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了核无，但是仍然感覺課間同學(xué)們有說不完的話扣唱，這讓教室像炸了鍋一樣的吵鬧。我一直認(rèn)為孩子們的課間要運(yùn)用起來學(xué)習(xí)团南，這樣可以延長學(xué)習(xí)時(shí)間噪沙，利用好碎片的時(shí)間，就像自己上學(xué)時(shí)候那樣課件還在做題吐根。所以看到十分亂的課間就認(rèn)為這是不好的正歼，因?yàn)橥娴娜硕喽鴮W(xué)習(xí)的只是占少部分。但是一位同學(xué)的小舉動讓我突然間看著課間聊天的他們發(fā)自內(nèi)心的笑了拷橘。下課間操后局义，我看到一米八的劉同學(xué)一跳一跳的跑回教室，我頓時(shí)認(rèn)識到膜楷，他們都還是什么都不懂的孩子旭咽，對于孩子來說贞奋，玩是天性赌厅，而一個(gè)放松的課間對于他們來說真的是很重要的。不光是一節(jié)課之后的放松更是孩子童心的放飛轿塔。我走進(jìn)班級再看他們特愿，竟然一個(gè)個(gè)都那么的可愛，大部分完成了學(xué)習(xí)任務(wù)勾缭，同學(xué)之間相互提醒相互幫助揍障，此時(shí)我能感受到孩子身上的活力。這好像完全不是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多問題經(jīng)常教育的孩子俩由，但反思過后才發(fā)現(xiàn)毒嫡，其實(shí)孩子沒有變，只是我的腦中還一直都是成年人的思維和判斷幻梯。所以我要學(xué)習(xí)從孩子的角度去審視孩子們兜畸，單獨(dú)探討孩子的去留。
????????????????????????????????????????????????? ————劉曉彤
魯迅說碘梢，愿中國青年都擺脫冷氣咬摇，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話煞躬。能做事的做事肛鹏，能發(fā)聲的發(fā)聲逸邦。有一分熱，發(fā)一分光在扰，就令螢火一般缕减，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火芒珠。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光烛卧。倘若有了炬火，出了太陽妓局，我們自然心悅誠服的消失总放，不但毫無不平，而且還要隨喜贊美這炬火或太陽好爬。因?yàn)樗樟巳祟惥中郏B我都在內(nèi)。
我們每個(gè)人都是一個(gè)太陽存炮，每天都能發(fā)現(xiàn)從自己身上放出的光芒炬搭。新的學(xué)期，我們一起發(fā)光穆桂、發(fā)熱宫盔！
