【基本介紹】
《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的作者是齋藤孝众眨，自己前不久才看完他的一本《深閱讀》，并簡(jiǎn)要介紹了這個(gè)作者阻逮。
《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》一書主要有三部分粱快，第一部分分享了一個(gè)重要思想，你學(xué)不會(huì)是因?yàn)槟氵€沒找到適合自身情況叔扼、能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法事哭；第二部分總結(jié)了十六位杰出人物的學(xué)習(xí)方法；第三部分分享了作者自身的學(xué)習(xí)技巧瓜富。
這個(gè)后浪出版公司制作了一個(gè)很精美的書本介紹海報(bào)鳍咱，基本囊括了全書的大概內(nèi)容。自己看完全書与柑，覺得這個(gè)海報(bào)總結(jié)到位谤辜，值得大家詳細(xì)閱讀澎现。
【核心觀點(diǎn)】偉人的原創(chuàng)學(xué)習(xí)法
書中介紹了16位偉人的學(xué)習(xí)方法，我梳理了個(gè)思維導(dǎo)圖每辟，把大家的特點(diǎn)都基本列出來了剑辫。
但是16位偉人的學(xué)習(xí)方法總結(jié)起來就四點(diǎn)：
1.制定計(jì)劃，堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去渠欺。
2.保持心態(tài)妹蔽，專注而又自信闊達(dá)。
3.營(yíng)造氛圍挠将，彼此互相學(xué)習(xí)請(qǐng)教胳岂。
4.加強(qiáng)記憶，抄寫理解與及時(shí)回顧舔稀。
【讀書感悟】
1.找到適合你的學(xué)習(xí)法
其實(shí)我一直相信這句話乳丰，就算你做得不好，也不代表你沒有這個(gè)方面的天賦内贮，也許只是你的“方法”不對(duì)产园。我的英語沒學(xué)好，我認(rèn)為是我不適合學(xué)應(yīng)試式英語夜郁；我嘗試多種減肥方案什燕，不成功也只代表我還沒找到自己覺得適合的方法。所以竞端，世界上并沒有“不適合學(xué)習(xí)的人”屎即，只有“沒找到適合的學(xué)習(xí)法”的人。這個(gè)理念是《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的核心事富，也是激勵(lì)前進(jìn)的動(dòng)力技俐。嘗試、失敗统台、再嘗試雕擂，都不過在試，不試怎么知道怎么才是正確的饺谬，不試怎么知道哪里有問題捂刺。摸著石頭過河本沒有錯(cuò)，因?yàn)檎l都沒底的情況下募寨，這樣才能保證你在前行族展。
找到適合你的學(xué)習(xí)法是一件技術(shù)活，需要花很多時(shí)間拔鹰，書中介紹說仪缸，要想掌握學(xué)習(xí)法，必須要滿足三個(gè)條件：
一是明確自己的目的列肢。你是為什么而學(xué)習(xí)恰画，學(xué)習(xí)的目的性在哪里宾茂。
二是找到適合自己性格特點(diǎn)的方法。首先你必須知道自己是怎樣的性格特點(diǎn)拴还，這個(gè)方面我建議結(jié)合MBTI這個(gè)國(guó)際最為流行的職業(yè)人格評(píng)估工具進(jìn)行挖掘跨晴。
MBTI，全稱是Myers-Briggs Type Indicator片林。這個(gè)工具將人格分為四個(gè)維度端盆，每個(gè)維度有兩個(gè)方向，共計(jì)八個(gè)方面费封。分別是：外向（E）-內(nèi)向（I）焕妙；感覺（S）-直覺（N）；思考（T）-情感（F）弓摘；判斷（J）-知覺（P）焚鹊。每個(gè)人的性格都落足于四種維度每一種中點(diǎn)的這一邊或那一邊。
所以韧献，我們可以對(duì)應(yīng)維度來看看自己屬于哪個(gè)方面的人格末患。當(dāng)然這只是工具，你是怎樣的人格势决，你永遠(yuǎn)都是權(quán)威阻塑。
三是掌握“決勝球”蓝撇。你把握了你是怎么性格特點(diǎn)的人果复，就應(yīng)該對(duì)癥下藥，找到適合這個(gè)方面的學(xué)習(xí)辦法渤昌∷涑“決勝球”相當(dāng)于你的一個(gè)高水平的學(xué)習(xí)武器，談何容易独柑，或許需要刻意練習(xí)迈窟，或許需要一萬小時(shí)的學(xué)習(xí)才能最終實(shí)現(xiàn)。但至少忌栅，嘗試了就不后悔车酣，這也是書中傳達(dá)出來的，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)信息索绪。
2.關(guān)于學(xué)習(xí)的最終目的
關(guān)于學(xué)習(xí)的最終目的湖员，作者給了一個(gè)我覺得很新鮮的說法，值得分享瑞驱。作者說娘摔，學(xué)習(xí)最終目的不是掌握好專業(yè)知識(shí)，而是要利用學(xué)到的知識(shí)幫助我們建立更好的各種關(guān)系唤反，為我們的生活提供更多便利凳寺。如前所述鸭津，我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目的，或者大家的目的都不是相同的肠缨，甚至相差巨大逆趋，但是最終的目的其實(shí)都相似。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)晒奕，最終目的就是學(xué)會(huì)用邏輯去思考父泳，學(xué)會(huì)去市場(chǎng)買菜的時(shí)候能算準(zhǔn)而不被別人欺負(fù)。學(xué)習(xí)就是為了能夠使用吴汪，而且是更好的使用惠窄，如果此后變成勞民傷財(cái)?shù)倪€不如不學(xué)不用⊙龋或許從這個(gè)角度來理解杆融，我們會(huì)更熱愛學(xué)習(xí)。
3.對(duì)于洞察力的感悟
我們最近都在談及洞察力霜运，《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》也提及了有不少偉人在刻意練習(xí)提高洞察力脾歇，然后我就在思考，我們的洞察力到底哪里出現(xiàn)了問題淘捡。我們身邊總會(huì)有這樣的人藕各，想事情看問題都過于狹隘，你讓他幫忙做個(gè)事情焦除，出來的效果完全達(dá)不到你的要求激况。你跟他解釋，跟他說很具體的做法膘魄，他表示認(rèn)同到最后還是沒辦法實(shí)現(xiàn)想要的效果乌逐。此時(shí)我也在想，到底問題出在哪里创葡，是不是洞察力不夠影響的浙踢。洞察力到底是什么，我不是磚家也給不了一個(gè)很權(quán)威的說法灿渴，但是我認(rèn)為洞察力跟你的認(rèn)知有關(guān)洛波，而你的認(rèn)知跟你掌握的思考角度（既維度）有關(guān)，換句話說骚露，你的洞察力取決于你掌握的維度多少蹬挤。你看得東西，能不能換幾個(gè)想法進(jìn)行思考荸百，這個(gè)角度你可能一無所獲闻伶，可能另一個(gè)角度你海闊天空。
那天得到上馬徐駿·世界名刊速讀專欄里够话，對(duì)為什么要連續(xù)兩期介紹《時(shí)代周刊》“100位全球最具影響力人物”榜單進(jìn)行了解釋蓝翰。因?yàn)橛腥藭?huì)問光绕，大家知道了這個(gè)榜單，好像沒有了用處畜份。馬徐駿對(duì)此做了回應(yīng)诞帐，他說我們現(xiàn)在所學(xué)到的東西是視野和思考方式，不是拿來考試的爆雹，不會(huì)有立竿見影的效果停蕉，但高級(jí)的思考方式和更遼闊的視野，對(duì)于一個(gè)人的人生幫助一定是巨大的钙态。由他說的那段話慧起，我也聯(lián)想起我想的洞察力與維度問題。我覺得他的那段話也非常好地詮釋了我想要說的內(nèi)容册倒。
至于維度蚓挤，我想就跟我們的學(xué)習(xí)密切相關(guān)。之所以我說拆書不宜驻子，那就在于我們的維度不夠灿意，積累的程度不深，所以拆出來的書可讀性不高崇呵。這也意味著缤剧，我們還是需要多讀書，這樣才能實(shí)現(xiàn)多積累域慷，這樣才能增加我們思考的維度荒辕。
【寫在最后】
《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》這本書跟《深閱讀》是一套思路，你覺得你是追求干貨芒粹，可能需要掉頭了兄纺。這里寫得更多的是一種感受，一種體會(huì)化漆。讀完這書感覺挺舒服的，還算可以一讀钦奋。
