傾聽讓我們勇于面對自己的弱點画恰，還能預(yù)防潛在的暴力彭谁，讓我們了解“不”和“沉默”的意義。
今天我和小孟的聊天與書中那個“沉默”的案例特別像阐枣，不過我處理這個案例時還沒看到這個章節(jié)马靠，所以我是不是很有潛力呢？哈哈蔼两！
小孟是個四年級的孩子甩鳄，處于叛逆期，我能感受到他對我的抗拒额划，再嚴重點說是“反感”妙啃。可是俊戳，我一直找不到一個合適的方式跟他溝通揖赴，今天我就是想要解決一下我們之間的關(guān)系。一開始我把他叫到我跟前抑胎，前十五分鐘燥滑，他未發(fā)一言，眼睛也從未與我對視一次阿逃，只有我自己在說铭拧。我說，我不理解他現(xiàn)在的狀態(tài)恃锉，為什么一個四年級的孩子每天唉聲嘆氣搀菩；我問他，我是否做過什么他看不上的事情破托，是否說錯了什么話肪跋； 我問他，我到底應(yīng)該怎樣做才能讓他開口說話土砂；我說州既，你可以說任何你想說的話谜洽，哪怕你告訴我你煩透我了也沒關(guān)系；我告訴他易桃，有些問題或者我沒意識到褥琐，你告訴我，我改……就這樣我自說自話了十五分鐘晤郑，終于他開口了敌呈，他告訴我我曾經(jīng)用“神經(jīng)病”罵過他，說真的我不記得有這個事造寝，我知道自己是老師磕洪，不能隨意用任何侮辱性詞匯。我班里確實有一個極度自卑的孩子偶爾自說自話的說自己是神經(jīng)病诫龙，我可能開解他時隨意開了個玩笑析显。我向他道歉，跟他保證以后絕對不再任何場合說出這樣的詞匯签赃，后來他還說了做作業(yè)過程中的困難等等谷异。
小孟沒有說太多，但我已經(jīng)很知足锦聊，我知道我們的關(guān)系不會因為一次談話徹底改變歹嘹，但我確實體會到了沉默背后的意義。
至于愛自己孔庭，我想是與世界和解尺上，與自己和解的意思吧。深入了解自己的動機圆到，用選擇做代替不得不怎抛，這樣更能做任何事都更自然。很好的角度芽淡！
