觀察日期：2019年10月28日
觀察地點：涂鴉區(qū)
觀察對象：涂鴉區(qū)部分活動的孩子
記錄教師：中四班英雨欣
觀察實錄：
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? ? ? ? 中四班的孩子們是第一次來到室外涂鴉區(qū)涂鴉，但是工具很少狼牺，只有有限的材料禁添。孩子們對一切都充滿著好奇，畫筆很少寨昙，我們充分利用有限的材料創(chuàng)造無限的可能讥巡，有的孩子用樹葉當作調色盤，用手指點畫舔哪，有的孩子第一次拿著畫筆欢顷，新奇的排著隊伍領顏料，有的在涂鴉小自行車捉蚤，有的在樹上涂鴉抬驴，老師在旁邊看護并與幼兒一起討論。通過這次的涂鴉活動缆巧，觀察幼兒是否愿意和別人分享布持、交流自己喜愛的藝術作品和創(chuàng)作體驗。
? ? ? 在涂鴉區(qū)拿個樹葉端著顏料用手指點畫的孩子們陕悬，我發(fā)現(xiàn)他們畫的東西我看不懂题暖，特別是用筆畫的時候，剛開始畫畫只有點和線的組成，而且點和線并不在一個平面芙委，也不能夠組成一幅畫逞敷，但是也樂此不疲的取顏料進行創(chuàng)作，在另一個角落灌侣，幾個孩子拿著已經(jīng)摻好的顏料推捐，拿著筆涂在一個機器上，這個上面還有幾個孔孩子把他當成了噴泉侧啼，從上面倒入下面流出繼續(xù)樂此不疲牛柒。孩子們的思想具有跳躍性。
教師思考:面對一片未曾踏入的區(qū)域痊乾，孩子們能夠利用有限的資源自己進行創(chuàng)作皮壁，不僅用樹葉上的顏料手指點畫，還可以用樹葉來進行拓印哪审，這些是幼兒自主研發(fā)的蛾魄，并沒有人指導，由此可見幼兒心中都擁有一片屬于自己的新世界湿滓，想法奇特滴须，卻又能夠創(chuàng)造無限可能，雖然是一個新班叽奥，第一次來到涂鴉區(qū)扔水，但是他們的表現(xiàn)很有發(fā)展。
