06224劉平
幸福的種子――［日］松居直著
因偶然間瀏覽朋友圈里的圖片結(jié)緣了“繪本講師訓(xùn)練營”铅忿，又因而遇見了“幸福的種子”猜煮。看了一章內(nèi)容歧匈，我踟躕著無從下筆：我從哪個寫垒酬？我從哪一句開始？我從哪一個感觸起頭件炉？僅僅是一章的內(nèi)容我竟有那么多的共鳴勘究。思慮再三我決定用書里的一句話開始我的思緒旅途：圖畫書能孕育出充實的內(nèi)心世界，但是如果沒有心靈的相通斟冕，圖畫書不過是普通的東西口糕。是父親和母親的聲音讓圖畫書發(fā)揮了作用，這些聲音交織出的語言磕蛇，將孩子引進(jìn)了圖畫書的世界景描。這時幼兒一定能滿心喜悅的步入到圖畫書神秘而多姿多彩的世界。這種感覺就叫“幸腹吕铮”伏伯。
? 繪本起初給我的感受是用圖畫幫助孩子理解故事。后來接觸了越來越多的畫風(fēng)捌袜，越來越多的色彩说搅，越來越多的表現(xiàn)方式不同的繪本，我開始發(fā)現(xiàn)繪本給孩子帶來的不僅是故事虏等，還有情緒弄唧、美育以及快樂！
? ? ? 一個文化程度不高詞匯量不足的母親霍衫，一個養(yǎng)育經(jīng)驗不足不知怎樣與孩子互動的父親候引，在這種心有意而力不足時，繪本就起到了非同凡響的作用敦跌。繪本里的文字都經(jīng)過精心挑選與整理澄干，字字句句和每一幅圖畫都包含藝術(shù)家們豐富的情感與理性認(rèn)識。父母將這些文字經(jīng)過自己的口說給孩子聽柠傍，就像一粒粒地播下語言和藝術(shù)的種子麸俘。當(dāng)一粒種子在孩子的心中扎根時，就會開出無數(shù)的花朵惧笛。有親子間無法切斷的親密關(guān)系从媚、有豐富的語言詞匯、有對藝術(shù)獨特的見解……
? ? ? 幸福的種子第一章20頁患整，語言深植心中最后一段總結(jié)了一個結(jié)論:圖畫書對幼兒沒有任何“用途”拜效，不是拿來學(xué)習(xí)東西的漓骚，而是用來感受快樂的画切。而且一本圖畫書愈有趣阿蝶，它的內(nèi)容愈深刻地留在孩子記憶里竭望，在成長的過程中斥废，或是長大之后芳撒，他自然能理解其中的意義禀梳。這句話告訴我們在給孩子看繪本時覆致，要本著快樂為準(zhǔn)的心態(tài)，貴在養(yǎng)成閱讀習(xí)慣望抽，貴在潛移默化，貴在循序漸進(jìn)履婉，貴在堅持煤篙，貴在溝通，貴在親子生活毁腿。
幸福的種子第一章34頁辑奈，訓(xùn)練孩子關(guān)電視這部分，我感觸頗深已烤！孩子喜歡看電視鸠窗，大人也不例外。不過孩子看完電視節(jié)目以后胯究，會不會主動關(guān)電視稍计，也是父母應(yīng)該留意的。訓(xùn)練孩子關(guān)電視有助于訓(xùn)練孩子管理自己的生活裕循，臣嚣。我不反對孩子看電視，但是要讓孩子知道“使用工具的方法”電視只不過是一個工具剥哑。
? ? ? 對硅则，電視只是現(xiàn)代生活中的一個工具，我們喜歡株婴，我們的孩子也喜歡怎虫，但它無法追上繪本帶給我們與孩子直接溝通，促進(jìn)親子密切的萬分之一困介。從今天起播撒種子大审，一點點雨水，一點點泥土逻翁，一點點愛饥努，然后靜待“他開”。
