這周三階班總結(jié)短元音O的拼讀詞匯乐设，獨(dú)立閱讀拼讀繪本《TOO, TOO HOT》众雷。第二節(jié)課灸拍，進(jìn)入短元音u的拼讀詞匯學(xué)習(xí)。
綜合復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)一砾省，單詞接龍閱讀鸡岗，這些詞匯已經(jīng)學(xué)過(guò)，要求能聽(tīng)讀寫(xiě)且知意编兄。因?yàn)橛袔讉€(gè)繪本故事的閱讀鍛煉轩性，很多詞匯能在回想故事情節(jié)的過(guò)程中得到回爐和加深。接下來(lái)狠鸳，孩子們拿起繪本自己閱讀《TOO, TOO HOT》揣苏。她們的閱讀過(guò)程都比較流暢，會(huì)有個(gè)別詞匯不會(huì)件舵，但也能通過(guò)拼讀解決卸察。每個(gè)孩子都有這本繪本，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家讀一讀铅祸，有點(diǎn)讀筆的話還可以點(diǎn)讀坑质。
兒歌《Bug and Pug》的動(dòng)畫(huà)引入短元音U的詞匯學(xué)習(xí)，在拼讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步嵌入詞匯量。拼讀的能力的通過(guò)不斷的練習(xí)和運(yùn)用中得來(lái)的涡扼。她們現(xiàn)在基本能正確拼讀單詞稼跳，并指認(rèn)單詞，在不同的練習(xí)中逐漸積累詞匯量壳澳。
拼讀詞匯之后是練習(xí)和常見(jiàn)詞的學(xué)習(xí)岂贩。我們一起閱讀RAZ繪本UP AND DOWN， 聽(tīng)讀小短篇“I Like it”和“Father's Scooter”巷波。這篇綜合復(fù)習(xí)了之前學(xué)過(guò)的一常見(jiàn)詞萎津。在孩子們感嘆“I like it ”太簡(jiǎn)單之后，“Father's Scooter”就變得更吸引她們了抹镊。小有難度文段加上唱讀的節(jié)奏锉屈，她們還是很享受這個(gè)自我突破的過(guò)程。視頻已經(jīng)發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)垮耳，請(qǐng)給孩子們?cè)诩叶嗦?tīng)颈渊，多讀。
