一祠挫、指導(dǎo)思想
? 為落實(shí)中共中央辦公廳捶索、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（雙減）欲逃、教育部《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》看疗，小學(xué)一沙峻、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試的具體要求，契合我辛椒迹“以學(xué)生發(fā)展為本”的育人理念摔寨，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。根據(jù)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)怖辆，突出學(xué)生的主體性是复，著重提現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多維度和評(píng)價(jià)方式的多樣化删顶，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展淑廊。為了學(xué)生終身發(fā)展和全方面發(fā)展逗余、我們不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，還要了解學(xué)生發(fā)展中需求季惩。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我录粱，建立自信，發(fā)覺(jué)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能画拾、更要建立促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展評(píng)價(jià)體系啥繁。
二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
? 小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育階段提升學(xué)生綜合素養(yǎng)關(guān)鍵學(xué)科青抛，也是落實(shí)綜合性評(píng)價(jià)改革的主陣地旗闽。課程標(biāo)準(zhǔn)指出，語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)根本目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)蜜另，改善老師教學(xué)适室。語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)正確反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)情況。全方面落實(shí)語(yǔ)文課程目標(biāo)举瑰。應(yīng)充分發(fā)揮語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)多重功效捣辆，合適利用多個(gè)評(píng)價(jià)方法，重視評(píng)價(jià)主題多元和互突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)整體性和綜合性嘶居。
三罪帖、評(píng)價(jià)對(duì)象
? 樂(lè)平市第十一小學(xué)二年級(jí)學(xué)生百分之三十的學(xué)生，請(qǐng)本班語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)邮屁，將學(xué)生分為A整袁、B、C三個(gè)等級(jí)佑吝，每個(gè)等級(jí)會(huì)隨機(jī)抽取相應(yīng)的人數(shù)參加本次綜合評(píng)價(jià)坐昙。
四、綜合評(píng)價(jià)時(shí)間
1月5—1月7日
五芋忿、評(píng)價(jià)內(nèi)容
? 評(píng)價(jià)內(nèi)容分為基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)兩個(gè)部分炸客。基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)主要針對(duì)學(xué)生本學(xué)期課堂表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（其中基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)占總評(píng)價(jià)的百分之四十戈钢，發(fā)展性評(píng)價(jià)占百分之六十）痹仙。發(fā)展性評(píng)價(jià)主要以課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行教材為依據(jù)，具體實(shí)施過(guò)程如下：
? 語(yǔ)文具體包括聽(tīng)寫(xiě)評(píng)價(jià)殉了、朗讀（課文朗讀和課外文段朗讀）評(píng)價(jià)开仰、積累（背古詩(shī)）、創(chuàng)造性表述評(píng)價(jià)。
第一階段：
1月5日請(qǐng)二年級(jí)組各班語(yǔ)文教師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)自行評(píng)價(jià)众弓，填寫(xiě)好評(píng)價(jià)等級(jí)恩溅，評(píng)價(jià)分為優(yōu)秀、良好谓娃、合格三個(gè)等級(jí)脚乡。書(shū)寫(xiě)工整，錯(cuò)誤少的為優(yōu)秀滨达；書(shū)寫(xiě)工整奶稠，但錯(cuò)誤較多年的為良好；書(shū)寫(xiě)不工整弦悉，錯(cuò)誤比較多的為合格窒典。
第二階段：
1月6日下午第二節(jié)課在我校書(shū)法室舉行二年級(jí)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)創(chuàng)造性表述大賽，用比賽形式推進(jìn)本學(xué)期的綜合評(píng)價(jià)稽莉。二年級(jí)組全體語(yǔ)文老師集體批閱聽(tīng)寫(xiě)與創(chuàng)造性表述。具體內(nèi)容如下：
楊樹(shù)涩搓、隊(duì)旗污秆、稱號(hào)、井底昧甘、紙巾良拼、秤桿、信封充边、圓心庸推、臺(tái)燈、窗外浇冰、香爐贬媒、名勝古跡、足跡肘习、山坡际乘、勝利、沿海漂佩、國(guó)際脖含、盯著、鄰居投蝉、治病养葵、產(chǎn)地、扁擔(dān)瘩缆、難忘关拒、危樓、驚嚇、勇敢夏醉、狐假虎威爽锥、喜洋洋、哭泣畔柔、消失氯夷、傍晚、祝福靶擦、坐井觀天腮考、無(wú)邊無(wú)際、海洋玄捕、城市踩蔚、壯麗、區(qū)別枚粘、作家等詞語(yǔ)馅闽。
創(chuàng)造性表述
一、按要求仿寫(xiě)句子馍迄。
例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下福也，有紅的、白的攀圈、紫的暴凑、暗紅的、淡綠的赘来、五光十色现喳、美麗極了。（按照劃線部分仿寫(xiě)句子）
1犬辰、超市里嗦篱，新鮮的水果真多呀，_____________忧风、___________默色、____________，________狮腿， _________腿宰。
2、葉子上的蟲(chóng)還用治缘厢？（換一種說(shuō)法吃度，使句子的意思不變）
__________________________________
3、仿寫(xiě)
風(fēng)娃娃來(lái)到田野贴硫，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯種菜椿每，累得滿頭大汗伊者。風(fēng)娃娃飛快地跑過(guò)去，輕輕吸了一口氣间护，向農(nóng)民伯伯吹了過(guò)去亦渗，農(nóng)民伯伯感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一邊用毛巾擦干汗水汁尺，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝法精。（請(qǐng)你展開(kāi)想象，風(fēng)娃娃還會(huì)去哪里呢痴突？）
風(fēng)娃娃來(lái)到___________,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤3個(gè)字以內(nèi)搂蜓，仿寫(xiě)句子想象力豐富則為優(yōu)秀（一兩個(gè)錯(cuò)別字可以忽略不計(jì)）；聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)8個(gè)字以內(nèi)辽装，仿寫(xiě)句子較有想象力則為良好帮碰；聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)12個(gè)字以內(nèi)，仿寫(xiě)句子較好者則為合格拾积。
第三階段：
1月7日上午第三節(jié)課在我校書(shū)法室進(jìn)行朗讀和積累評(píng)價(jià)殉挽。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)提前收集好學(xué)生姓名，編好序號(hào)拓巧，學(xué)生按照序號(hào)上臺(tái)朗讀和背誦此再。學(xué)生自帶語(yǔ)文書(shū)，評(píng)委們?nèi)我庵敢黄褜W(xué)課文玲销，讓學(xué)生自行朗讀，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分摘符，按班級(jí)輪流上臺(tái)朗讀和背誦贤斜，各班語(yǔ)文教師交換作評(píng)委（2班語(yǔ)文老師評(píng)價(jià)1班學(xué)生朗讀水平，3班語(yǔ)文老師評(píng)價(jià)2班學(xué)生朗讀水平逛裤，以此類推）瘩绒。積累評(píng)價(jià)讓學(xué)生抽本學(xué)期已學(xué)古詩(shī)的詩(shī)題背誦古詩(shī)。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：朗讀有感情带族，不錯(cuò)字锁荔、漏字、加字蝙砌、減字這則為優(yōu)秀阳堕；如有以上情況中的一種不良情況，則為良好择克；如朗讀不夠流利恬总，時(shí)常失誤則為合格。）
課外閱讀文段如下：
（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：朗讀有感情肚邢，不錯(cuò)字壹堰、漏字拭卿、加字、減字這則為優(yōu)秀贱纠；如有以上情況中的一種不良情況峻厚，則為良好；如朗讀不夠流利谆焊，時(shí)常失誤則為合格惠桃。）
六、評(píng)價(jià)小組成員
二年級(jí)組全體語(yǔ)文教師
