今天在網(wǎng)上聽了胡新穎老師的講座集惋，深深地感染了我孕似，使我沉寂了多年對教學(xué)工作的研究又重新走入正軌。我不想再沉浮于世芋膘，當(dāng)多年過去鳞青，人亦老去，回頭想想为朋，既然我們已經(jīng)在這個跑到上臂拓，為什么不能好好完成我們應(yīng)該做的事呢？我們的生活中真的缺少像胡老師這樣優(yōu)秀的人來引領(lǐng)與感染我做好我們的教學(xué)工作习寸。真的希望這份引領(lǐng)能促進(jìn)我成長胶惰。
一.精心打磨課堂
多年來在教學(xué)工作中一直在問題的設(shè)計，課堂的導(dǎo)入霞溪，提問的藝術(shù)孵滞，目標(biāo)的達(dá)成上下功夫琢磨研究，卻忽視了對生成效果的教研鸯匹。細(xì)心想想坊饶，每一節(jié)課最終生成的東西讓學(xué)生學(xué)到了什么，對學(xué)生產(chǎn)生了多么深厚的影響才是一節(jié)課成功的標(biāo)志殴蓬。正所謂的教書育人嘛匿级！所以說從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)蟋滴，依據(jù)學(xué)生的學(xué)情，運用合理的教學(xué)手段痘绎，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略津函，尋找如何突出教學(xué)重點，突破難點孤页，每一步都做跟蹤分析尔苦，都做反思，以便找到更合理的教學(xué)方法行施，做到因材施教允坚，這才是更有效的做法。
二.發(fā)揮集體的力量
1.每個老師都準(zhǔn)備一節(jié)相同的課蛾号，針對教學(xué)內(nèi)容拿出自己的教學(xué)方案屋讶，然后分別拿到課堂上實踐，讓同節(jié)課的其他老師來聽課须教，分別記錄優(yōu)缺點，課后拿到一起研究合理性和改進(jìn)的措施斩芭，這樣集思廣益轻腺，越后講課的老師越趨于成熟，最后形成共案划乖，再實施于課堂贬养，看還有哪些需要改進(jìn)的地方。
2.每個老師準(zhǔn)備不同的課型的課琴庵。比如說我們教小學(xué)英語課的老師误算，可以準(zhǔn)備單詞拼寫課，對話課迷殿，故事課儿礼，但是每一節(jié)課都是大家坐下來共同研究，拿出合理的方案實施于課堂庆寺，找到不足蚊夫，改進(jìn)方法，再實施于課堂懦尝，直到成熟成型知纷。這樣每一種課都有了好的教學(xué)方案，合理有效陵霉。那大家今后的課就都好上了琅轧，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決踊挠，何樂而不為呢乍桂？
三.學(xué)會改變
改變現(xiàn)狀，從改變自己開始。更新教學(xué)理念模蜡，符合時代要求漠趁。發(fā)揮團(tuán)隊精神，合作教學(xué)忍疾，創(chuàng)造高效課堂教學(xué)模式闯传，不能再穿新鞋走老路。我個人認(rèn)為最有效的教學(xué)方式就是整合教材卤妒，這樣可以時學(xué)生學(xué)習(xí)的知識更系統(tǒng)甥绿，更能有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。當(dāng)然這是需要經(jīng)得住檢驗的则披，更需要專家的認(rèn)可共缕。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮士复，吾將上下而求索”图谷。
