快點(diǎn)～
你總是～
說(shuō)幾次才明白譬挚？
為什么不收拾？
你要自己整理的呀（說(shuō)教）
以上這些習(xí)慣用語(yǔ)酪呻，你是否經(jīng)常脫口而出呢减宣？
你是否意識(shí)到這些話語(yǔ)會(huì)讓孩子感到壓迫，不被尊重和接納玩荠，帶走孩子的干勁漆腌？
請(qǐng)?jiān)俅位叵胍幌履闳粘Ｅc同事的交流方式，如果你把孩子當(dāng)成同事一般尊重阶冈，說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)是不是會(huì)有所不一樣闷尿？
作為家長(zhǎng)，如何用你的語(yǔ)言影響孩子行動(dòng)起來(lái)女坑？
在《收納填具，孩子受益一生的思維整理訓(xùn)練》中，作者建議我們家長(zhǎng)多多使用“魔法語(yǔ)言”匆骗。
什么是“魔法語(yǔ)言”劳景？
家長(zhǎng)的“魔法語(yǔ)言”就是“讓人行動(dòng)的語(yǔ)言”，就是一種可將行動(dòng)狀態(tài)顯現(xiàn)出來(lái)的“魔法語(yǔ)言”碉就。
比如盟广，由于數(shù)學(xué)能力欠缺而總是無(wú)法獲得理想成績(jī)的孩子會(huì)深信“我的數(shù)學(xué)很差”，而一旦進(jìn)入這種狀態(tài)瓮钥，他們將更難獲得理想的數(shù)學(xué)成績(jī)筋量。
與之相反，積極的思維狀態(tài)能幫助這樣的孩子實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)骏庸。
因此毛甲，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在孩子不擅長(zhǎng)的科目或在睡前使用“魔法語(yǔ)言”吧！
如果想讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)具被，可以用“你能輕松解決數(shù)學(xué)問(wèn)題”“你喜歡數(shù)學(xué)”“能學(xué)好數(shù)學(xué)你肯定很開心”等輕松玻募、積極的方式進(jìn)行表達(dá)。
如果每天或經(jīng)常這樣表述一姿，孩子的大腦就會(huì)逐漸產(chǎn)生“我的數(shù)學(xué)很好”“我喜歡數(shù)學(xué)”等認(rèn)知七咧，有助于孩子產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的正向認(rèn)知跃惫。
還有那些從小一直被父母夸“你很可愛(ài)”的孩子，他們會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為自己很可愛(ài)艾栋；
聽著“你真是個(gè)溫柔的孩子”這樣的贊譽(yù)長(zhǎng)大的人爆存，也會(huì)越來(lái)越溫柔——“有魔法的語(yǔ)言”就是這樣神奇。
很多抵達(dá)運(yùn)動(dòng)巔峰的運(yùn)動(dòng)員就特別喜歡使用這樣的語(yǔ)言蝗砾，他們中的很多人每天會(huì)對(duì)著鏡子不停地說(shuō)“我能做到”“我能獲勝”先较，并且不斷想象自己獲勝時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)的樣子。
家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用積極的正面暗示悼粮，教育孩子不輕言放棄闲勺，每天使用“魔法語(yǔ)言”，讓孩子相信“我會(huì)贏”“我一定能讓夢(mèng)想成真”……孩子的大腦就會(huì)隨之建立相應(yīng)的“接收天線”扣猫，努力思考如何使之成為現(xiàn)實(shí)菜循。
而如果反復(fù)說(shuō)“你是做什么都不行的孩子”“笨手笨腳的孩子”……長(zhǎng)期被這樣評(píng)價(jià)的孩子就會(huì)認(rèn)為自己是這樣的人，未來(lái)也不可能有良性轉(zhuǎn)變申尤。
所以癌幕，在教育孩子的細(xì)節(jié)中，請(qǐng)慎重地使用語(yǔ)言昧穿。
如何讓孩子習(xí)慣正向思考勺远，家長(zhǎng)所選擇的語(yǔ)言和角度大有講究，也會(huì)對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生完全不同的作用粤咪。
如果想讓孩子產(chǎn)生自我肯定感谚中，經(jīng)常說(shuō)“你來(lái)到我們家渴杆，讓媽媽感到很幸噶戎Γ”“謝謝你來(lái)到我們家”，孩子就會(huì)對(duì)自己充滿自信磁奖。
其實(shí)囊拜，這不僅限于親子關(guān)系，還包括夫妻比搭、親友冠跷，等等。
追求真善美是人的天性身诺，如果經(jīng)常聽到“能和你相遇真是太好了”這樣的表達(dá)蜜托，想必?zé)o論是誰(shuí)都會(huì)心生歡喜。
總結(jié)一下霉赡，作為家長(zhǎng)橄务，我們要學(xué)會(huì)像尊重大人一樣地尊重孩子。
其次穴亏，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用積極正向的“魔法語(yǔ)言”讓孩子行動(dòng)起來(lái)蜂挪，讓孩子習(xí)慣正向思考并擁有積極的思維狀態(tài)重挑。
